在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理教案-全文預(yù)覽
【正文】 ，正三角型不行a2+b2=c2。從此，天天笑得合不攏嘴，哭泣婆變成了笑婆。她們掙不到錢(qián)，可怎么生活呀！一想到這些我就難過(guò)。思考：下雨是好事還是壞事？古時(shí)候，有個(gè)老婆婆總是不停地在一座廟跟前哭泣，睛天哭，雨天也哭。③真理在形式上是主觀的。如黑板是黑的，它不會(huì)說(shuō)胡錦濤來(lái)了，黑板就會(huì)變成紅色的了。人們的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法不同，知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)能力和認(rèn)識(shí)水平不同，對(duì)同一確定的對(duì)象都可能會(huì)產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識(shí)，其中與客觀對(duì)象相符合的認(rèn)識(shí)就是真理，不符合的則是謬誤。 【教學(xué)重點(diǎn)】真理是具體的有條件的【教學(xué)難點(diǎn)】真理是具體的有條件的【課型】 新授課【課時(shí)】 一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入設(shè)計(jì)】人類在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和把握世界的過(guò)程，也就是追求真理的過(guò)程。高二年級(jí) 政治學(xué)科 主備人：莊申梅 第15周（） 第3課時(shí)步驟一:討論熟悉教材知識(shí)，明確重難點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記真理、真理的特點(diǎn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：聯(lián)系真理是具體的有條件的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的條件和范圍內(nèi)認(rèn)識(shí)真理；通過(guò)對(duì)認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)、豐富和發(fā)展真理的思想。（2）對(duì)同一種事物的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生真理和謬誤的區(qū)分其原因是復(fù)雜的。 真理最基本屬性是客觀性如何理解：①所謂真理的客觀性，也就是說(shuō)真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它不會(huì)受到權(quán)利、地位、金錢(qián)的影響。因此，真理在內(nèi)容上是客觀。二、真理是具體的有條件的課堂探究：學(xué)生討論思考。天晴的時(shí)候，大女兒的雨傘賣(mài)不出去；下雨天的時(shí)候，又沒(méi)有人去買(mǎi)小女兒的布鞋。這樣不是就不苦了嗎？”老婆婆覺(jué)得他的話有道理，便聽(tīng)從他的勸告。布置學(xué)生閱讀并思考：那么如何理解真理都是有條件的？如何理解真理都是具體的？真理的條件性和具體性給我們的啟示是什么呢？ 真理是有條件的任何真理都有自已適用的條件和范圍，如果超出了這個(gè)條件和范圍，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向邁出的一小步，真理就會(huì)變成謬誤。“造反有
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