古今中外名人教育名言錄-全文預(yù)覽
【正文】 育指南》 ●言教不如身教?！ㄇ疤K聯(lián)）克魯普斯卡婭 ●只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人?！ㄇ疤K聯(lián)）加里寧 ●教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》 ●鐵匠鋪里燒得很旺的爐火熔掉了鐵條上的雜質(zhì)，鐵質(zhì)就變軟了，等到它純化了，就對它敲打和加壓，然后又用清水淬火使它再度硬化。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長，及至以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。——（法）蒙田 ●愛迪生幼年的故事，給了我兩個深刻的印象：一是科學(xué)要從小孩學(xué)起，二是科學(xué)的幼苗要像愛迪生的母親一樣愛護(hù)才能保全。——（美）奧爾科特《神秘的格言》 ●教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位?！ㄇ疤K聯(lián)）凱洛夫 ●諸位教師：……你們?yōu)槿艘蜕屏?，要把你們的榜樣刻畫在你們的學(xué)生的記憶里，使你們深入到他們的心中?！ㄇ疤K聯(lián)）克魯普斯卡婭 ●做教師最主要的是不說假話?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基 ●陽光太強(qiáng)，使人眼瞎?！ㄓⅲ┧官e塞 ●男孩子生性自由，不善服從；對待他們，當(dāng)以誠懇和率直的態(tài)度，幫助他們建立起勇氣?！ㄓⅲ﹦凇睹献印? ●當(dāng)口頭上說的是一套而行動上是另一套的時(shí)候，這就會毒害年幼的心靈，助長漠不關(guān)心的思想。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》 ●會學(xué)的人舉一反三，稍經(jīng)點(diǎn)撥，即能躍進(jìn)?！ㄓⅲ┥勘葋? ●暖昧而散漫的教育，造就了一大堆不可靠的人。——（英）利斯 ●教育是幫助被教育的 人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分 子的責(zé)任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的 的人去應(yīng)用的?！ㄇ疤K聯(lián)）加里寧《論共產(chǎn)主義教育和教學(xué)》 ●教師決不可忘記，對于種種沖突只要能在一種健康氣氛中加以解決，那么沖突也會具有教育價(jià)值?！ㄓⅲ┞蹇恕督逃挕? ●教師也是教育過程中最直接的有象征意義的人物，是學(xué)生可以視為榜樣并拿來同自己作比較的人物。——（前蘇聯(lián)）馬卡連柯《馬卡連柯全集》 ●凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——（春秋）孔丘《論語——（法）盧梭《愛彌兒》 ●有些人是過分嚴(yán)格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》 ●在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——自尊心?！慂Q琴《家庭教育》 ●在品格以及整個人的教育領(lǐng)域內(nèi)只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應(yīng)有的友情對待他們就是一個培養(yǎng)他們友情的手段。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e……而是為的要使日后不去再犯?！ㄓⅲ┞蹇恕督逃挕? ●合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一?！ㄓⅲW文《人類思想和實(shí)踐中的革命》 ●只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。——（美）杜威《學(xué)校與社會》 ●教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。——（前蘇聯(lián)）列寧《新經(jīng)濟(jì)政策和政治教育局的任務(wù)》 ●教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。——（前蘇聯(lián)）贊科夫《和教師的談話》 ●學(xué)校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活?！溃垡蛩固? ●人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。——《陶行知文集 ——（法）愛爾維修 ●我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。古今中外名人教育名言錄 ●上學(xué)以神聽之，學(xué)在骨髓矣；中學(xué)以心聽之，學(xué)在肌肉矣；下學(xué)以耳聽之，學(xué)在皮膚矣。 ——（德）貝多芬《貝多芬語言》 ●即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。 ●活教育教人變活，死教育教人變死?！ㄇ疤K聯(lián)）馬卡連柯 ●最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實(shí)際行動。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語、傳聞偏見，而沒有政治?！ǚǎ┍R梭《愛彌兒》 ●學(xué)校是個應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。——（奧地利）布貝爾《品格教育》 ●教育人就是要形成人的性格。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛?！ㄇ疤K聯(lián)）贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》 ●奉勸年輕的教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員：不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的?！ㄓⅲ┞蹇恕督逃挕? ●名譽(yù)雖然不是德行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)……但是它離德行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)是最近的……它是一種指導(dǎo)兒童和鼓勵兒童的正當(dāng)方法?！ǚǎ┍R梭《愛彌兒》 ●犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》 ●野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
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