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正文內(nèi)容

四冊(cè)文體教案李洪-全文預(yù)覽

  

【正文】 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處  :同學(xué)們,你們喜愛大自然嗎 (黑板已用簡(jiǎn)筆畫布置成大自然一景)  生:喜歡!  師:在美麗的大自然里生活著許多可愛的小動(dòng)物:老虎,大象,獅子,  小猴,孔雀……數(shù)也數(shù)不清,你喜歡它們嗎 想和它們做朋友嗎  一起到動(dòng)物王國(guó)看看吧!  :有趣的動(dòng)物王國(guó)    (一)猜謎語,送頭飾  師:同學(xué)們,你們喜歡的動(dòng)物一定很多很多,我們先做一個(gè)猜謎游戲,  看哪些小朋友熟悉它們的樣子和脾氣,誰猜中了,我們就把這個(gè)小動(dòng)物的頭飾送給他!  謎語:  , ,不用催,  力氣大得賽過牛, 遵守紀(jì)律排成隊(duì),  張開大嘴一聲吼, 冬天搬到南方住,  嚇得百獸都發(fā)抖. 春天又往北方飛.  謎底:獅子 謎底:大雁  , 4. 尖尖嘴,  團(tuán)結(jié)又勤勞. 細(xì)細(xì)腿,又懶又滑,  有時(shí)搬糧食, 后面還拖著一條大尾  有時(shí)挖地道. 巴.  謎底。寓教于玩,激發(fā)起學(xué)生的興趣,使學(xué)生的基本活動(dòng)能力得到充分發(fā)展,以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 一、 安全教育:不在馬路上騎自行車、滑板車等。學(xué)生小結(jié)(教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)本課內(nèi)容,并提出希望)教師講評(píng),表?yè)P(yáng)優(yōu)秀個(gè)人和小組。(1)教師語言引導(dǎo),把繩結(jié)打開。趕小雞游戲。教 學(xué)難 點(diǎn)通過鍛煉使學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中鍛煉下肢力量和協(xié)調(diào)性教 具無課 型新授課教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處一、 課始。252。未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不私自到別人家留宿。告誡暫時(shí)落后者,找出存在問題,以后避免,方可取勝。并規(guī)定比賽只有一次機(jī)會(huì),提醒學(xué)生珍惜寶貴的一次機(jī)會(huì)。    四、分組練習(xí)     全班學(xué)生分別分成四組,選好組長(zhǎng)與裁判員。     三、示范    ?。?)完整示范。     二、游戲規(guī)則     (1)必須按規(guī)定的方法通過障礙。把學(xué)生分別分成人數(shù)相等的四個(gè)隊(duì),各隊(duì)排成一路縱隊(duì)站在起跑線后。252。 教學(xué)后記游戲時(shí)學(xué)生興趣濃厚,但仍需注意學(xué)生之間的個(gè)體差異,避免出現(xiàn)力量懸殊大的現(xiàn)象?!“鍟O(shè)計(jì)下課。重點(diǎn):下上肢協(xié)凋、放松、自然;難點(diǎn):同伴之間協(xié)調(diào)。(報(bào)數(shù)要求聲音洪亮連貫,精神飽滿)四、跳大繩游戲:教 學(xué)重 點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性和準(zhǔn)確性教 學(xué)難 點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性和準(zhǔn)確性教 具無課 型新授課教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處一、游戲準(zhǔn)備:過程與方法:通過體育課游戲的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不私自到別人家留宿。教 學(xué)難 點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。252。   板書 割麥子設(shè)計(jì)②找兩位同學(xué)試做1次,講解運(yùn)動(dòng)路線及傳接棒的方法。發(fā)令后各隊(duì)甲組排頭右手持接力棒當(dāng)鐮刀跑至“麥子”下面揮過再放下,然后跑至對(duì)面把“鐮刀”傳遞給本隊(duì)乙組排頭,自己排在乙隊(duì)隊(duì)尾。過程與方法:通過小組合作,幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí),掌握基本技能情感態(tài)度價(jià)值觀(德育):培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)。 教學(xué)后記我們班的學(xué)生比較喜歡活動(dòng),凡是活動(dòng)課同學(xué)們都表現(xiàn)出濃厚的興趣,而且學(xué)生非常聽話和活躍。 板書 一次愉快的活動(dòng)設(shè)計(jì)組織學(xué)生站位,講述垃圾如何分類,激發(fā)學(xué)生的積極性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,將課堂推向高潮. 學(xué)生:正確把垃圾分類投放,盡情投入. 情境四(439。):組織學(xué)生去公園活動(dòng),并做好準(zhǔn)備活動(dòng). 1,課堂常規(guī) 2,隊(duì)列練習(xí):原地踏步 教師:情境教學(xué),講述帶領(lǐng)學(xué)生到公園活動(dòng). 學(xué)生:骨干指揮,用隊(duì)列練習(xí)整理隊(duì)伍,學(xué)生精神集中. 3,準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):《健康歌》 教師?!北敬握Z文實(shí)踐活動(dòng),由于教師組織指導(dǎo)得法,學(xué)生主動(dòng)積極參與,順利地達(dá)到了活動(dòng)的目的。安全教育:不在馬路上騎自行車、滑板車等?!鳖D時(shí),蘇東坡面紅耳赤,暗暗佩服佛印才智過人。a作家:投筆從“融” (投筆從戎) b律師:據(jù)“禮”力爭(zhēng) (據(jù)理力爭(zhēng))c醫(yī)生:精益求“金” (精益求精) d書記:坐以待“幣” (坐以待斃)e小販:看風(fēng)使“跎” (看風(fēng)使舵) f失業(yè)者:無“金”打“菜” (無精打采)B、給下列成語寫一個(gè)意思相近或相對(duì)的成語,使之成為成語趣對(duì) (水到渠成) (緣木求魚) (望梅止渴) (外強(qiáng)中干) (水滴石穿) (量體裁衣) (改邪歸正) (愚公移山) (雪中送炭) (事倍功半)C、有的成語可以由四字節(jié)縮成二字,如“冠冕堂皇”可節(jié)縮為“冠冕”。(2)由各組小組長(zhǎng)抽簽確定賽題后交主持人。第四輪:歇后語應(yīng)對(duì) (橫線上的內(nèi)容為答案)A、孔夫子搬家 盡是輸 B、姜太公釣魚 愿者上鉤 C、十五只吊桶打水 七十八下 D、八仙過海 各顯神通 E、丈二和尚 摸不著頭腦 F、啞巴吃黃連 有苦說不出 G、八十歲的老太太打呵欠 一望無涯 H、砌墻的磚頭 后來居上 I、 貓哭耗子 假慈悲 J、 泥菩薩過河 自身難保 安全教育:不在馬路上騎自行車、滑板車等。(由于一些水平較高的電腦愛好者,因長(zhǎng)期沉迷于電腦而彎腰駝背,形似“大蝦”。(用物一)答案:指南針,展翅能騰空,不怕風(fēng)來吹,只怕雨來淋。 ( 晶 ),非杏又非呆,若當(dāng)困字打,悶死一秀才。主持人再公布幾條謎面,各組同學(xué)舉手搶答。抽簽先從第一小組開始,小組長(zhǎng)上臺(tái)抽出一張卡片,交給主持人,由主持人公布抽出的謎面。(王維《山居秋螟》詩(shī)句)安全教育:不在馬路上騎自行車、滑板車等。G.有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚 苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳 。 (毛澤東的兩句詩(shī)詞)C.良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行 。第二輪:對(duì)對(duì)聯(lián)主持人貼出事先準(zhǔn)備好的幾幅對(duì)聯(lián),要求各組在限定的時(shí)間內(nèi),將寫出的下聯(lián)交給主持人。H、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。D、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。(必答題答對(duì)記10分,搶答題答對(duì)記5分)。第一課時(shí)第一輪:對(duì)詩(shī)詞(1)各小組長(zhǎng)依次到主持人處,抽出兩張卡片。由活動(dòng)課主持人,剛小組長(zhǎng)協(xié)商確定活動(dòng)記分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,并向全班公布(如設(shè)集體獎(jiǎng):按各組得分高低排出名次;設(shè)個(gè)人獎(jiǎng),對(duì)在本次活動(dòng)中提供資料多,回答問題積極的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì))。由教師指定兩名活動(dòng)課的主持人,協(xié)助教師做好課前的準(zhǔn)備工作(活動(dòng)課主持人在教師指導(dǎo)下,將全班收集的資料,按對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞、謎語等進(jìn)行分類,并將對(duì)聯(lián)的上聯(lián)、詩(shī)詞的上句、謎語的謎面抄寫在卡片上,每張卡片上只抄一條,將抄寫好的卡片分類裝入袋中,注意保密)。252。課 題看誰接得上——詞語接力比賽總第16 課時(shí) 3分課時(shí)課堂教學(xué)總目標(biāo)教學(xué)要點(diǎn)()水平要求識(shí)記理解運(yùn)用綜合 知識(shí)與技能:增強(qiáng)運(yùn)用詞語的能力。252。教 具無課 型新授課教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處一、 準(zhǔn)備工作全班同學(xué)課前查閱資料,收集、掌握一些成語典故、古今名聯(lián)、古詩(shī)詞名句及謎語、諺語、歇后語等,并分類精選,于本次活動(dòng)前兩天交老師。將全班學(xué)生分成四個(gè)小組,并選出小組長(zhǎng)。 比賽步驟。(4)再抽出三張卡片,由各組搶答,并記錄各組得分。C、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。G、白發(fā)三千丈,緣愁是個(gè)長(zhǎng)。K、問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。 (魯迅的兩本書)B.風(fēng)景這邊獨(dú)好 江山如此多嬌 。F.長(zhǎng)江似蛇東海去  黃河如幾西天來 。J.明月松間照 清泉石上流 ?!〉诙n時(shí)第三輪:猜謎語(1)抽簽猜謎。第一組回答完畢后,依次是第二組……(2)搶答猜謎。 ( 喬 ),弟弟妹妹都不知,后來去問老師,老師想了三日。(文娛用品一)答案:象棋,不報(bào)分和秒,出門去旅行,也能作向?qū)А.“大蝦”: 是“大俠”的諧音,指“計(jì)算機(jī)高手”。e.“886”: 表示“Byebye嘍”?!〉谌n時(shí)第五輪:成語接龍(1)主持人宣布此項(xiàng)活動(dòng)的具體要求:第一,必須是成語;第二,必須要首尾相接(前一個(gè)成語的最后一個(gè)字和后一個(gè)成語的第一個(gè)字必須相同);第三,至少說出10個(gè)成語。A、
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