【正文】 教學過程教學內容及達標措施文本修改處　　:同學們,你們喜愛大自然嗎 (黑板已用簡筆畫布置成大自然一景)　　生:喜歡!　　師:在美麗的大自然里生活著許多可愛的小動物:老虎,大象,獅子,　　小猴,孔雀……數(shù)也數(shù)不清,你喜歡它們嗎 想和它們做朋友嗎　　一起到動物王國看看吧!　　:有趣的動物王國　　　　(一)猜謎語,送頭飾　　師:同學們,你們喜歡的動物一定很多很多,我們先做一個猜謎游戲,　　看哪些小朋友熟悉它們的樣子和脾氣,誰猜中了,我們就把這個小動物的頭飾送給他!　　謎語:　　, ,不用催,　　力氣大得賽過牛, 遵守紀律排成隊,　　張開大嘴一聲吼, 冬天搬到南方住,　　嚇得百獸都發(fā)抖. 春天又往北方飛.　　謎底:獅子 謎底:大雁　　, 4. 尖尖嘴,　　團結又勤勞. 細細腿,又懶又滑,　　有時搬糧食, 后面還拖著一條大尾　　有時挖地道. 巴.　　謎底。寓教于玩，激發(fā)起學生的興趣，使學生的基本活動能力得到充分發(fā)展，以提高學生的身體素質。 一、 安全教育：不在馬路上騎自行車、滑板車等。學生小結（教師引導、學生小結本課內容，并提出希望）教師講評，表揚優(yōu)秀個人和小組。（1）教師語言引導，把繩結打開。趕小雞游戲。教 學難 點通過鍛煉使學生在輕松愉快的活動中鍛煉下肢力量和協(xié)調性教 具無課 型新授課教學過程教學內容及達標措施文本修改處一、 課始。252。未經家長同意，不私自到別人家留宿。告誡暫時落后者，找出存在問題，以后避免，方可取勝。并規(guī)定比賽只有一次機會，提醒學生珍惜寶貴的一次機會。 　　　四、分組練習 　　　　全班學生分別分成四組，選好組長與裁判員。 　　　　三、示范 　　　?。?）完整示范。 　　　　二、游戲規(guī)則 　　　　（1）必須按規(guī)定的方法通過障礙。把學生分別分成人數(shù)相等的四個隊，各隊排成一路縱隊站在起跑線后。252。 教學后記游戲時學生興趣濃厚，但仍需注意學生之間的個體差異，避免出現(xiàn)力量懸殊大的現(xiàn)象?！“鍟O計下課。重點：下上肢協(xié)凋、放松、自然；難點：同伴之間協(xié)調。（報數(shù)要求聲音洪亮連貫，精神飽滿）四、跳大繩游戲：教 學重 點培養(yǎng)學生動作的協(xié)調性、連貫性和準確性教 學難 點培養(yǎng)學生動作的協(xié)調性、連貫性和準確性教 具無課 型新授課教學過程教學內容及達標措施文本修改處一、游戲準備：過程與方法：通過體育課游戲的教學，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結協(xié)作的集體主義精神。未經家長同意，不私自到別人家留宿。教 學難 點培養(yǎng)學生團結合作的能力。252。 　　板書 割麥子設計②找兩位同學試做1次，講解運動路線及傳接棒的方法。發(fā)令后各隊甲組排頭右手持接力棒當鐮刀跑至“麥子”下面揮過再放下，然后跑至對面把“鐮刀”傳遞給本隊乙組排頭，自己排在乙隊隊尾。過程與方法：通過小組合作，幫助學生理解所學知識，掌握基本技能情感態(tài)度價值觀（德育）：培養(yǎng)學生從小熱愛勞動、遵守紀律的良好品質。 教學后記我們班的學生比較喜歡活動，凡是活動課同學們都表現(xiàn)出濃厚的興趣，而且學生非常聽話和活躍?！“鍟?一次愉快的活動設計組織學生站位,講述垃圾如何分類,激發(fā)學生的積極性,對學生進行環(huán)保教育,將課堂推向高潮. 學生:正確把垃圾分類投放,盡情投入. 情境四(439。):組織學生去公園活動,并做好準備活動. 1,課堂常規(guī) 2,隊列練習:原地踏步 教師:情境教學,講述帶領學生到公園活動. 學生:骨干指揮,用隊列練習整理隊伍,學生精神集中. 3,準備運動:《健康歌》 教師?！北敬握Z文實踐活動，由于教師組織指導得法，學生主動積極參與，順利地達到了活動的目的。安全教育：不在馬路上騎自行車、滑板車等?！鳖D時，蘇東坡面紅耳赤，暗暗佩服佛印才智過人。a作家：投筆從“融” （投筆從戎）　b律師：據“禮”力爭 （據理力爭）c醫(yī)生：精益求“金” （精益求精） d書記：坐以待“幣” （坐以待斃）e小販：看風使“跎” （看風使舵） f失業(yè)者：無“金”打“菜” （無精打采）B、給下列成語寫一個意思相近或相對的成語，使之成為成語趣對 （水到渠成） （緣木求魚） （望梅止渴） （外強中干） （水滴石穿） （量體裁衣） （改邪歸正） （愚公移山） （雪中送炭） （事倍功半）C、有的成語可以由四字節(jié)縮成二字，如“冠冕堂皇”可節(jié)縮為“冠冕”。（2）由各組小組長抽簽確定賽題后交主持人。第四輪：歇后語應對 （橫線上的內容為答案）A、孔夫子搬家 盡是輸 B、姜太公釣魚 愿者上鉤 C、十五只吊桶打水 七十八下 D、八仙過海 各顯神通 E、丈二和尚 摸不著頭腦 F、啞巴吃黃連 有苦說不出 G、八十歲的老太太打呵欠 一望無涯 H、砌墻的磚頭 后來居上 I、 貓哭耗子 假慈悲 J、 泥菩薩過河 自身難保 安全教育：不在馬路上騎自行車、滑板車等。（由于一些水平較高的電腦愛好者，因長期沉迷于電腦而彎腰駝背，形似“大蝦”。（用物一）答案：指南針，展翅能騰空，不怕風來吹，只怕雨來淋。 （ 晶 ），非杏又非呆，若當困字打，悶死一秀才。主持人再公布幾條謎面，各組同學舉手搶答。抽簽先從第一小組開始，小組長上臺抽出一張卡片，交給主持人，由主持人公布抽出的謎面。（王維《山居秋螟》詩句）安全教育：不在馬路上騎自行車、滑板車等。G．有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚 苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳 。 （毛澤東的兩句詩詞）C．良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行 。第二輪：對對聯(lián)主持人貼出事先準備好的幾幅對聯(lián)，要求各組在限定的時間內，將寫出的下聯(lián)交給主持人。H、海內存知己，天涯若比鄰。D、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（必答題答對記10分，搶答題答對記5分）。第一課時第一輪：對詩詞（1）各小組長依次到主持人處，抽出兩張卡片。由活動課主持人，剛小組長協(xié)商確定活動記分及獎勵辦法，并向全班公布（如設集體獎：按各組得分高低排出名次；設個人獎，對在本次活動中提供資料多，回答問題積極的同學進行獎勵）。由教師指定兩名活動課的主持人，協(xié)助教師做好課前的準備工作（活動課主持人在教師指導下，將全班收集的資料，按對聯(lián)、詩詞、謎語等進行分類，并將對聯(lián)的上聯(lián)、詩詞的上句、謎語的謎面抄寫在卡片上，每張卡片上只抄一條，將抄寫好的卡片分類裝入袋中，注意保密）。252。課 題看誰接得上——詞語接力比賽總第16 課時 3分課時課堂教學總目標教學要點()水平要求識記理解運用綜合 知識與技能：增強運用詞語的能力。252。教 具無課 型新授課教學過程教學內容及達標措施文本修改處一、 準備工作全班同學課前查閱資料，收集、掌握一些成語典故、古今名聯(lián)、古詩詞名句及謎語、諺語、歇后語等，并分類精選，于本次活動前兩天交老師。將全班學生分成四個小組，并選出小組長。 比賽步驟。（4）再抽出三張卡片，由各組搶答，并記錄各組得分。C、野火燒不盡，春風吹又生。G、白發(fā)三千丈，緣愁是個長。K、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 （魯迅的兩本書）B．風景這邊獨好 江山如此多嬌 。F．長江似蛇東海去　 黃河如幾西天來 。J．明月松間照 清泉石上流 ?！〉诙n時第三輪：猜謎語（1）抽簽猜謎。第一組回答完畢后，依次是第二組……（2）搶答猜謎。 （ 喬 ），弟弟妹妹都不知，后來去問老師，老師想了三日。（文娛用品一）答案：象棋，不報分和秒，出門去旅行，也能作向導。b.“大蝦”： 是“大俠”的諧音，指“計算機高手”。e.“886”： 表示“Ｂyebye嘍”?！〉谌n時第五輪：成語接龍（1）主持人宣布此項活動的具體要求：第一，必須是成語；第二，必須要首尾相接（前一個成語的最后一個字和后一個成語的第一個字必須相同）；第三，至少說出10個成語。A、