包身工導學案-全文預覽
【正文】 ，身體像弓一般的彎，面色像死人一般的慘”從不同角度把包身工的悲慘遭遇形象地表現(xiàn)出來。以記敘一天生活為主線，把其他材料適當穿插到說明、議論中作配合，使文章顯得線索分明、內容充實，敘事中以順敘為主，間以補敘、插敘，既條理清晰，又安排得靈活。也有點上的反映個別典型的材料。（2）. 明確：黑夜象征舊社會，黎明象征光明的新世界，畢竟一詞表現(xiàn)了作者對新社會出現(xiàn)的堅強信念?！ ?3段聯(lián)想到美國進步作家索洛警告19世紀美國資產階級的話，既控訴了資本家對包身工的剝削壓迫，又表現(xiàn)了作者對包身工制度必然滅亡，新社會必然出現(xiàn)的信心。課文在記敘過程中穿插描寫、議論、說明，各種表達方式的綜合運用，形象鮮明，感情真摯，取得了良好的表達效果?！ ∶鞔_：6－8自然段中，帶工老板的游說，破產農民的心理描寫，說明包身工制度是由帝國主義的經濟侵略造成中國農民的迅速破產而產生的?！ ?－11自然段中，通過板桌、餐具的安放，薄粥的質地，進食的情景，以及老板娘刮粥拌粥的動作描寫，反映了包身工的日常飲食竟不如豬狗。 C項 磕瞌。 “弄”讀“l(fā)242。B 項“契”讀“q236?！ 。?1－33自然段）是議論部分，揭示包身工制度的必然結局?！ 。?6－30自然段）以“蘆柴棒”為例概述包身工的悲慘遭遇?！∑鯎?jù)是實：是，此。）趾（ｚｈǐ）骷髏（ｋū）： 吆喝：大聲喊叫?！咀鳂I(yè)】寫作訓練，話題：包身工與農民工工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一般的彎，面色像死人一般的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。1， 粥菜？是不可能有的。(3)語言生動有力。說說表現(xiàn)在哪里？(2)結構安排恰當?！咀灾鲗W習】 找出自己喜歡的句子，和同學討論，體會、揣摩作者的感情。 發(fā)改委副主任解振華表示，低碳試點工作的開展，將能夠幫助中國積累在不同地區(qū)推動低碳綠色發(fā)展的有效經驗。 三、 閱讀最后三段（31－33段）分析回答下面的問題： (1)作者在這幾段中作了怎樣的聯(lián)想，這些聯(lián)想對表達中心有什么作用？ (2)第32段運用了什么修辭方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？ 【當堂檢測】(1)“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度”一句運用了什么修辭方法？ 為什么要用“飼養(yǎng)”這一個詞？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？“……用他們多年熟練了的、可以將一根稻草講成金條的嘴巴，去游說那些無力‘飼養(yǎng)’可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)”這一句中也用了“飼養(yǎng)”一詞，其作用與表達的感情有沒有不同？ (2)“黑夜，靜寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到來，畢竟是無法抗拒的?！咀灾鲗W習】熟讀課文，找出文中有關修辭的句子，體會其作用。（40字內） 這樣說著，咬著草根樹皮的女孩子可不必說，就是他們的父母，也會怨恨自己沒有跟去相符的福分了。） 拷綢（kǎo） 蠕動（r） ?。?，完成下列習題。并把小說《祝福》和《林家鋪子》等改編為電影劇本。重點難點 重點、整體把握，理清作者思路， 難點、掌握中心內容、體會作者感情。.. . . .. 第 1 課時
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