【正文】 占卜，當他抽簽時，全體將士都屏住了呼吸，因為抽簽的結果將告訴他們這次出征能否取勝。歸因與行為、后果的關系是怎樣的？（三）鑒定：我是個不會控制的人。學校令人討厭學習科目過于枯燥二、心理測驗：我的歸因特點（一）在心理學上，給自己某種行為后果找一下原因，叫歸因。活動過程：一、教師導入同學們，期中考試剛過。我們的生活中存在著各種各樣的誘惑。因此，我們中學生在學校要認真學習電腦課程，豐富計算機知識，培養(yǎng)自己對電腦的愛好和興趣，在此基礎上我們還要加強網絡文明意識，明是非，辨美丑，文明上網，常去文明網站，常瀏覽健康的內容。于是，網吧里亂七八糟的游戲，庸俗不堪的聊天和大量淫穢的圖片，便成為電子海洛因，吸引著中學生，而那些意志薄弱者便倒在這網毒下了。在新世紀來臨之際，我國也跨入偉大的網絡信息時代，2000年全國網民的數(shù)量已經達到2000多萬人，各地的網吧遍布大街小巷。 爭論—— 怎樣解決學生迷戀網絡游戲 根源在于社會上存在著大量非法經營的網吧，解決之道在于取締這些網吧。各種各樣的不良誘惑都是客觀存在的。） 不良誘惑有來自校園內的，也有來自校園外，社會上的。情境三：大家都認真地聽老師上課，這時，小林很快的把正在聚精會神聽課的同桌的筆記本傳給小剛，要小剛把它藏起來。成功不是拿到獎杯，不是獲得他人的認可，而是自己的能力和思想上的進步與提高，是做了有意義的事情。不能為了個人榮譽而陷害他人，違背誠信。 丙：向老師打探出題范圍，讓老師改卷時“仁慈”點。 他的三個朋友對此發(fā)表了看法。（幻燈片一）（二）展開 教師問：“是不是所有的誘惑都是不好的？”請學生說說有哪些好的誘惑。從此，人類就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等災難?！芭硕嗬Ш小钡膫髡f故事 從前,有個人撿到了一個精美的盒子,上面寫著:”記住,無論何時,人類將要遭到滅頂之災。（3）從拒絕身邊看起來的不起眼的不良誘惑做起——操作層面?；顒硬襟E：共分為三部分：第一部分：讓學生了解身邊的種種誘惑；了解誘惑既有它積極的一面（促進作用）也有它消極的一面（不良誘惑引人誤入歧途）；了解不良誘惑既有來自校內的，也有來自校外的。初①第九節(jié)：正確對待不良誘惑活動目的：1．了解身邊的種種誘惑，學會拒絕不良誘惑的方法，形成自我控制和抵制誘惑的能力。(如吸煙、飲酒、打架、暴飲暴食、成天打游戲、上網、亂敲公物、在教室內亂吼亂叫等)。生：小組討論。師：同學們分析得較全面、準確，從以上事例可以看出心理健康對健康的影響是很大的，特別是青少年，正處于生長發(fā)育的關鍵時期，更要注意自己的心理健康。乙：擔心、焦慮。3．據(jù)醫(yī)療結果顯示，人失業(yè)時，血壓升高，有新工作后血壓降低。?。簩W會與人相處，維持良好的人際關系等。為此我們應從哪些方面增進健康？生：討論、交流后回答。(提問：通過討論，有誰能給健康下一個定義?它包括幾個方面？生：學生討論后回答。為此要正確理解健康三方面的關系。師：下面請同學們以小組為單位進行匯報。二、 給“你”的健康打分師：1．指導學生做測試題并陳述做題要領。師：現(xiàn)在出現(xiàn)了二種皆然不同的觀點，到底哪種觀點正確呢？希望大家能通過下面的學習做出正確的判斷。在追星而發(fā)燒時，應該多留給自己一點理智，克制一下盲目；多看一點現(xiàn)實，少回味一點夢幻；多一點創(chuàng)造，少一點模仿……要知道，在這大千世界里，群星閃爍，究竟哪一顆星是最明亮的，科學的望遠鏡都尚未窺見呢。作為教師，應該告訴學生，要通過自身的艱苦奮斗和努力實現(xiàn)自己人生的理想。他們對偶像的艷羨有時候就來自于這些外在的物質上的豪華。因此，老師應該注意自己學生多方面知識和修養(yǎng)的發(fā)展。 其次，老師應該注意培養(yǎng)學生的多種愛好，安排好學生的課余時間，如參加文體活動，多帶他們去看看外面多姿多彩的社會，這樣他們的興趣會更廣泛，會從各個方面汲取營養(yǎng)，并通過比較所接觸的各種人和事，學會分辨和選擇真正有價值的東西。偶像崇拜只是階段性的行為，隨著年齡的增K，他們會將注意力投向更廣闊的外部世界。 （三）對偶像崇拜應該正確引導。 少男少女們“追星”則不同。無論是我們社會主義國家，還是資本主義國家，都有意識地為其未成年人選擇、樹立榜樣。 “明星”成為少男少女人生的奮斗目標和奮斗動力。盡情呼喊，可以毫無拘束地喜怒哀樂，在追星時沒有優(yōu)劣之感。而與此同時，我們的學校和社會并沒有給中學生提供相應完備的、適合于他們的娛樂活動。在這個獨特的圈子里，青少年們與同齡人一起交流、欣賞和評價自己的偶像，使對此一無所知的成人無法加入。 偶像崇拜的另一個原因是來自同齡群體的壓力和影響。他們選擇崇拜擁有能力、地位和獨立的偶像，希望通過偶像崇拜來實現(xiàn)獨立自主的目的。由于生理上的發(fā)展，他們認為自己已經長大了，希望能夠獨當一面，渴望擺脫父母的控制。 2．尋找父母形象的替代人。從這個角度來說，偶像是崇拜者的代言人，是崇拜者的理想自我，也是崇拜者心目中的未來。他們內心深處的困惑緣于心中沒有建立起一個穩(wěn)定的自我形象。他們不再滿足于從父母、老師那里得到教誨和知識，開始獨立地思考和生活，他們渴望自己去選擇符合自己興趣的事，去實現(xiàn)一個他們自己設計的“自我”。 相關的心理學知識 （一）偶像崇拜的心理原因。讓學生知道最重要的是要學會挖掘明星們奮斗的精神和閃光的部分，從偶像在事業(yè)發(fā)展的得失中，學會分辨和選擇真正值得自己學習的東西。 三、動腦筋：讓學生通過對“追星族”心態(tài)的分析，進一步了解自己“追星”的心態(tài)及原因。 活動重點：引導學生正確地崇拜偶像。本課小結：今天我們學習了自尊和自信的含義、懂得了它們的關系，理解了它們的特點，也知道了自尊和自信是使人成才的一種積極的心理品質，在今后的學刀、工作中，我們應該注意培養(yǎng)和增強自尊和自信。提問：小明的苦悶表現(xiàn)了青少年自尊自信的三方面主要特點。我們己學習了自尊自信的含義。(舉例：毛遂自薦；并得出問題，毛遂是如何取得成功的？) (學生回答，教師歸納)原因：因為毛遂有相信自己的心理，相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理。因此，自尊心是人們前進的動力，它與自信心、進取心以及社會責任感、集體榮譽感等緊密聯(lián)系，是一種積極的心理品質。我們可以從自尊的定義看出自尊包含著兩方面內容：(學生思考后回答， 教師歸納)自尊的兩方面內容回到教室后，甲想：既然老師也要思考半天才找出思路，那肯定是十分難的了，哎，我花半月，甚至花半年還不知道能否找出，不做也罷。思想覺悟目標認識自尊自信與正確認識自己的關系，無論在學習、生活、工作中都要保持自尊自信。(2)了解自尊自信之間的關系。我們要通過參加集體活動增加男女同學之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的交往更加自然、健康。 ——愛迪生 討論： 男女同學之間同樣有友情，怎樣正確進行男女同學之間的交往？建立男女生之間的交往。 （3）、用理智控制情感。 穿著整潔，得體，而不俗套。 男性強壯，有陽剛之美，女性柔和，有溫柔之美。異性朋友互相交往，也是順理成章。 建立高尚的友情觀。失敗、生活中的不如意等，面對如此事情又該如何換一個角度思考。交流想法、情緒和行為。初①第四節(jié)：借我一雙慧眼活動目標：知道是想法影響一個人的情緒行為掌握調整認知來調整情緒的方法活動方法：看圖法、講述故事法、討論法活動準備：幾張兩可圖、故事活動過程：導入：我們這節(jié)心理課的課題是借我一雙慧眼，為什么要借大家一雙慧眼呢？是因為首先我要考考大家的眼力，大家先來看看以下幾幅圖，你看到了什么？生：看兩可圖師：這個活動你感受到了什么，有什么感悟？生：交流感受活動一、師：有時候看圖如此，其實人生也莫不如此。四、我最喜歡的10種品質和最討厭的10種品質展示安德森個性品質的形容詞表格。外貌使人產生良好的第一印象，并引發(fā)“暈輪效應”，由某人美貌進一步推論某人也具有其它好品質。另一方面，當交往雙方的需要和滿足途徑正好是互補關系時，雙方的喜愛程度也會增加。社會心理學家紐科姆曾以大學新生為對象做過一個實驗。二、從中你學習到什么？1．要求：所有同學都要站起來積極參與故事：有一天早上，陽光明媚，在廣闊的海灘上爬著一只——烏龜?。ㄗ⒁庾绞郑┧ь^望望天空，好曬啊，天空一片蔚藍，遠遠地飄來一朵——烏云?。ㄗ⒁庾绞郑酢攲Α獮踉普f：“請你擋住那火辣辣的太陽好嗎？”烏云說：“好啊你等等。兩人面對面站立，微曲雙臂，豎起兩掌，自己的掌心相對擺在面前。⑵請頂紙棒時間長、頂紙棒花樣多的學生在班上表演。⑷請頂紙棒時間較長和進步最快的同學談談頂紙棒的竅門和成功的原因。二、活動與訓練⒈指導學生自制紙棒：取出一張舊報紙，平放在桌上，雙手均勻地用力將報紙卷成一根紙棒，然后用膠水封住紙邊?；顒又攸c難點：重點：加強游戲指導，盡量使每個學生都能體驗到成功的滋味。針對這一現(xiàn)象，我們迫切需要讓學生正確認識自身實力，幫助學生消除膽怯、自卑，掌握樹立自信心的方法，大膽嘗試，敢于拼搏，勇于實現(xiàn)自我價值，體驗成功，成為真正高素質的、適應社會的人。 　　師生共議，教師總結：失利的原因是對自己的實力沒有正確的認識，不敢嘗試。教師說出一個常見字，要學生以組為單位派代表以成語的最后一個字為頭，在限定時間內說出另一個成語，請四位同學統(tǒng)計各組所接的成語數(shù)量，多者為勝，評出龍頭小組，教師給予及時地鼓勵。 活動方式： 游戲、活動、討論、交流、表演等 活動準備： 錄音機、錄音帶、投影、記分冊、學生自備小禮物 活動過程： 　　一、了解自信 　　聽錄音：閩南歌曲《愛拼才會贏》 　　請聽得懂歌曲的同學說說歌曲的意思。.. . . ..初中心理課教案設計初①第一節(jié)：大聲地：“我能行!”活動目的： 通過活動使學生了解成功的關鍵之一是自信。 活動重點： 感受自信，學會自信 活動難點： 幫助學生消除膽怯、自卑，掌握樹立自信心的方法。 　　進行詞語接龍游戲，要求學生在接詞之前可在心里或大聲地說：“我能行!” 　　將學生分為三至四個小組。(教師同樣加以鼓勵) 　　啟發(fā)思考：(再設疑，引發(fā)學生深入思考)在接龍過程中，是什么原因讓你沒有參與或不愿再接龍呢?你當時是怎么的一種狀態(tài)?現(xiàn)在你對當時的狀態(tài)有什么看法? 　　可能的答案：(投影) 　　A、不會答； 　　B、會答，但不敢答； 　　C、還沒想好，不敢答； 　　D、前面答錯了，受到同學的嘲笑，不敢再回答了。而當今兒童初初體驗對新事物的嘗試與競爭，最常見的普遍心理卻是自卑與膽怯；這是因為他們對自己的實力沒有正確的認識，從而不相信自己的能力，導致出現(xiàn)退縮或回避的消極行為，最終無法得到成功的體驗?；顒臃绞剑河螒?、討論交流?；顒舆^程：一、導入讓我們一起來做一個有趣的頂紙棒游戲，它能使我們懂得做任何事怎樣做才能取得成功。⑶學生試頂紙棒，教師看秒表，并讓學生把第二次頂紙棒的時間寫在黑板上自己學號的下面。⒊小競賽：⑴采用剛才同學們總結出來的竅門和成功的經驗再次頂紙棒，比一比誰頂?shù)臅r間長，并能頂出種花樣來。初①第三節(jié)：擁有好人緣活動目的： 了解人際交往的基本知識學會如何使別人接納自己，以及如何接納別人活動重點難點：重點：掌握人際交往知識難點：調整人際關系活動過程：一、游戲：烏龜與烏云的故事兩人為一組，（注意班中可能會余下一位學生）其中一人扮演烏龜，另一人則扮演烏云。當提到“烏云”時則反過來。烏龜對白云說，既然大家都走了，那我們的故事也就這樣結束吧。三、講解什么樣的人最受歡迎？1．相似與互補“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”、“物以類聚，人以群分”，相似的文化背景、生活環(huán)境、宗教信仰、社會經濟地位、年齡、愛好、信念、價值觀都很容易激發(fā)人際吸引。過一段時間，實驗者發(fā)現(xiàn)，那些住在一起并且特征相似的學生傾向于彼此喜歡和接受，成為好朋友，而那些住在一起但特征相異的學生之間則難以建立友誼。愛美之心，人皆有之，對于美好的事物，人們總是容易產生喜愛之情。俗語說“遠親不如近鄰”相鄰可以增加交往的機會，促進彼此的了解，加之熟悉能夠引起喜歡，因此鄰近容易產生人際吸引。之后每組先一名代表向全班匯報本小組的討論結果?；顒佣簬煟耗菍τ谶@件事情你的想法是什么，你相應的情緒行為又是什么樣的呢？事件：總是有人批評我?；顒尤含F(xiàn)在給大家個挑戰(zhàn)難度，面對以下事情，你又如何換一個角度思考問題。 端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項。 活動過程： 一、 討論你認為異性間應如何交往？ 你認為那些現(xiàn)象有：早戀傾向？ 你認為早戀會影響學習嗎？ 小結：異性相吸，無法改變。 二、 分析(一)健康的異性交往觀 任何一個人在他她的交往中都可以有異性朋友。 心地坦誠，自然大方，熱情而不輕浮，大方而不庸俗。 （2）、建立廣泛的友誼圈。 三、 談談友情友誼能增進快樂，減輕負擔，因為她能倍增我們的喜悅，分擔我們的煩惱。我們不要捕風捉影，或者開不健康的玩笑。能力目標：能夠運用所學知識，結合實例，理解自尊自信是成功與成才者必不可少的心理品質。但思路十分巧妙，我也花了半天時間才解答出來，現(xiàn)在，由你們兩個充分發(fā)揮智慧，看誰能找出第二種解是由方法。那么，什么是自信呢？我們今天就來學習：一、 自尊自信――－積極的心理品質 (板書)、首先，讓我們先來了解什么是自尊？什么樣是自信？什么是自尊 (板書)自尊也稱自尊心，是一種自己尊重自己、愛護自己，并期望受到他人、集體和社會的尊重與愛護的心理。問：同學甲的心情會怎樣？ (學生回答，教師歸納)同學甲心情十分舒暢，因為自己的努力得到了回報，同時也得了老師的認可和肯定，進而產生一種更加奮發(fā)向上的學習干勁。成功的生