關(guān)注學生成長享受教育人生-全文預覽
【正文】 求，既是促進學生健康成長的要求，也是建設幸福校園的重要內(nèi)容。關(guān)注學生成長，要關(guān)注學生的情感需求。課堂不僅僅是學生學習知識的地方，更是學生心靈、人格成長的地方。杜威把教師比喻為上帝的代言人、天國的引路人，可見教師的道德修養(yǎng)對學生成長具有重要作用?！苯逃怯说墓ぷ?，德育關(guān)系到育人的方向，是學校教育教學工作的靈魂。但丁說，“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷”。一個個原本求知欲非常旺盛的生命，經(jīng)過十二年基礎教育的打磨，慢慢有了厭學情緒，高考結(jié)束時，很多學生用撕書的方式來告別中學時代，這是對知識的褻瀆，更是對教育的警醒。學生成長的內(nèi)容是豐富的，學生成長的途徑是多樣的。努力辦好人民滿意的教育，這是世界第一大執(zhí)政黨向人民作出的莊嚴承諾，這是中國共產(chǎn)黨科學執(zhí)政、審時度勢、順應時代發(fā)展潮流作出的正確抉擇，這也是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，共圓中國夢的必然選擇。2002年中共中央、國務院制定下發(fā)了《20022005年全國人才隊伍建設規(guī)劃綱要》 ，首次提出了“人才強國”戰(zhàn)略。2008年，德國推出“通過教育實現(xiàn)起飛”的人才培養(yǎng)和動員計劃，進一步加大對人才培養(yǎng)的投入。貫徹十八大精神，辦人民滿意教育關(guān)注學生成長，彰顯教育價值經(jīng)濟決定今天，政治決定明天，教育決定未來。美國在2002 年1 月，布什總統(tǒng)正式簽署《不讓一個兒童掉隊法》 ，把“創(chuàng)建一種成就的文化、改進學生的成就、發(fā)展安全學校培養(yǎng)學生堅定的品格”作為重要戰(zhàn)略目標。黨歷來重視教育發(fā)展和人才培養(yǎng)，特別是在世紀之交，黨根據(jù)國際國內(nèi)形新變化，1995年5月在《中共中央、國務院關(guān)于加速科學技術(shù)進步的決定》中正式提出“科教興國”戰(zhàn)略，指出要全面落實科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置。教育寄托著人民對未來美好生活的希望，教育發(fā)展實質(zhì)是代表最廣大人民的根本利益?！敖逃瓷?
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