農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查-全文預(yù)覽
【正文】 教育問題分析以上狀況的出現(xiàn)，嚴重影響了農(nóng)村義務(wù)教育的健康發(fā)展。所以，學生只能聘請一些民辦教師，這些教師常常身兼數(shù)職，同時教授多門課程，使得教學質(zhì)量無法得到保障。第三類是部分經(jīng)濟落后地區(qū)，在這些地區(qū)，義務(wù)教育普及工作做得很不好，國家應(yīng)給予大力的支持。如教育法中就規(guī)定了在校學生的平均教育經(jīng)費必須逐步增長，教育財政投入必須高于其他的財政經(jīng)常性投入。在全球九個人口大國的發(fā)展中國家當中，中國是唯一一個實現(xiàn)九年義務(wù)教育的國家。一、農(nóng)村義務(wù)教育政策落實的現(xiàn)狀文化大革命之前，我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展緩慢。與此同時，農(nóng)村的教育也發(fā)生了巨大的變化。7月15日到7月20日：到鎮(zhèn)上的中小學校找未離校的老師了解相關(guān)情況?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會實踐調(diào)查報告題目：專業(yè)班級：姓名:學號： 2011年 7 月31 日農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查目的：此次針對農(nóng)村教育問題的調(diào)查意在明確農(nóng)村教育中的問題和可以改進的方面。實踐內(nèi)容：首先這次實踐我把它安排在我的暑假剛剛開始的時候，即7月中旬從2011年7月15到2011年7月31日。實踐結(jié)果：承包責任制的實施，農(nóng)村經(jīng)濟取得了巨大的成就和發(fā)展，迅速緩解了農(nóng)村地區(qū)普遍存在的貧困問題。城鄉(xiāng)的教育差距依然比較大，地區(qū)之間教育差距也比較大，教育經(jīng)費投入不夠，這些都是農(nóng)村義務(wù)教育所面臨的嚴重問題。 經(jīng)過二十幾年的發(fā)展，我國的義務(wù)教育取得了巨大的成就。第二，保證了政府對于教育事業(yè)的投入以財政投入為主，其他的渠道為輔
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