農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查-全文預(yù)覽
【正文】 教育問(wèn)題分析以上狀況的出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了農(nóng)村義務(wù)教育的健康發(fā)展。所以，學(xué)生只能聘請(qǐng)一些民辦教師，這些教師常常身兼數(shù)職，同時(shí)教授多門(mén)課程，使得教學(xué)質(zhì)量無(wú)法得到保障。第三類(lèi)是部分經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，在這些地區(qū)，義務(wù)教育普及工作做得很不好，國(guó)家應(yīng)給予大力的支持。如教育法中就規(guī)定了在校學(xué)生的平均教育經(jīng)費(fèi)必須逐步增長(zhǎng)，教育財(cái)政投入必須高于其他的財(cái)政經(jīng)常性投入。在全球九個(gè)人口大國(guó)的發(fā)展中國(guó)家當(dāng)中，中國(guó)是唯一一個(gè)實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育的國(guó)家。一、農(nóng)村義務(wù)教育政策落實(shí)的現(xiàn)狀文化大革命之前，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展緩慢。與此同時(shí)，農(nóng)村的教育也發(fā)生了巨大的變化。7月15日到7月20日：到鎮(zhèn)上的中小學(xué)校找未離校的老師了解相關(guān)情況?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告題目：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：姓名:學(xué)號(hào)： 2011年 7 月31 日農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查目的：此次針對(duì)農(nóng)村教育問(wèn)題的調(diào)查意在明確農(nóng)村教育中的問(wèn)題和可以改進(jìn)的方面。實(shí)踐內(nèi)容：首先這次實(shí)踐我把它安排在我的暑假剛剛開(kāi)始的時(shí)候，即7月中旬從2011年7月15到2011年7月31日。實(shí)踐結(jié)果：承包責(zé)任制的實(shí)施，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得了巨大的成就和發(fā)展，迅速緩解了農(nóng)村地區(qū)普遍存在的貧困問(wèn)題。城鄉(xiāng)的教育差距依然比較大，地區(qū)之間教育差距也比較大，教育經(jīng)費(fèi)投入不夠，這些都是農(nóng)村義務(wù)教育所面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。 經(jīng)過(guò)二十幾年的發(fā)展，我國(guó)的義務(wù)教育取得了巨大的成就。第二，保證了政府對(duì)于教育事業(yè)的投入以財(cái)政投入為主，其他的渠道為輔
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