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公共政策自學(xué)考試復(fù)習(xí)試題-全文預(yù)覽

2025-06-02 00:05 上一頁面

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【正文】 者。由這樣一組假設(shè)構(gòu)成的一個(gè)分析途徑,就被叫做理性決策模型或者決策的理性主義模型。第二, 模型是進(jìn)行科學(xué)抽象的重要工具。另外,各國的特殊經(jīng)驗(yàn)、歷史文化傳統(tǒng)、主流意識形態(tài)也對其公共政策過程產(chǎn)生深刻的影響。3.影響公共政策的抉擇。2.有效影響政策議程的設(shè)置大眾傳播能夠使政府重新考慮問題的優(yōu)先次序,因而充當(dāng)政策議程設(shè)置的引領(lǐng)者的角色。四、大眾傳播與公共政策大眾傳播(Mass Communication)是指特定社會集團(tuán)利用報(bào)紙、雜志、書籍、廣播、電影、電視等大眾媒介向社會成員傳送信息、知識的過程。(2)社會團(tuán)體發(fā)展到一定規(guī)模時(shí),必然采取排他性策略,漠視公共利益,成為曼庫爾三、公民社會、社會團(tuán)體與公共政策1. 作為個(gè)體的公民,其影響政策的能力和水平在總體上仍是比較低的。(4)通過參加政治黨派或利益集團(tuán),借助團(tuán)體的力量影響政策過程。公民參與并影響公共政策的途徑主要有以下7種:簡答題或者論述題。第二, 公民參與政策過程,不但可以加深其對政策意義的理解,而且會使他們知道政策何以如此,從而增加他們配合政策運(yùn)行的自覺性,提高政策的效力。第四,公民參與會導(dǎo)致社會不穩(wěn)定。普通公民急功近利,目光短淺,只求眼前的狹隘利益,而忽略社會全局性的發(fā)展。單選題。這是通過發(fā)動(dòng)政變而奪得國家政權(quán)的軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)行的一種決策體制。(6)人民代表大會制。單選題。單選題。從國家最高決策權(quán)來說,英國的公共決策體制屬于議會制。(1)總統(tǒng)制。公共決策權(quán)的配置決策權(quán)配置的分類:根據(jù)最高決策權(quán)所屬人數(shù)的多少,可以分為首長制和委員會制;根據(jù)決策權(quán)限的集中與分散程度,可以分為集權(quán)制和分權(quán)制;根據(jù)上級決策機(jī)關(guān)對下級的指揮控制方式,可以分為完整制和分離制;根據(jù)決策系統(tǒng)中各部門的職責(zé)權(quán)限和范圍,可以分為層級制和職能制。從公共政策學(xué)的角度出發(fā),可以把政府能力界定為政府在其職責(zé)范圍內(nèi),運(yùn)用公共權(quán)力,正確地制定并有效地實(shí)施公共政策的能力。一是聯(lián)邦制通過公共決策權(quán)和政治權(quán)力下放,允許地方政府采取不同的政策,有助于政策更能滿足地方發(fā)展的需要;二是有助于擴(kuò)大民眾的政策參與。(二)聯(lián)邦制與公共政策聯(lián)邦制是復(fù)合制政府結(jié)構(gòu)的主要形式,是由若干個(gè)聯(lián)合起來的邦(或者州、省、加盟共和國)組成的聯(lián)盟國家。二、國家結(jié)構(gòu)與公共政策(一)單一制與公共政策在單一制政權(quán)中,決策權(quán)力和權(quán)威合法地集中于中央機(jī)構(gòu),地方政府在中央政府的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下,在憲法和法律規(guī)定的權(quán)限范圍內(nèi)行使其決策權(quán),因而其決策權(quán)的范圍和效力是較為有限的。注意簡答題。第六步:政策反饋。第二步:利益綜合。政策反饋系統(tǒng)是將政策的主體系統(tǒng)與客體系統(tǒng)、政策系統(tǒng)與政策環(huán)境連接起來的一個(gè)特殊子系統(tǒng)。政策系統(tǒng)的一般環(huán)境,也就是作用和影響公共政策的所有外部條件的總和,包括地理自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治法治環(huán)境、社會文化環(huán)境、國際環(huán)境等。概念的把握。公共政策是針對特定的事件、阿題或社會群體而制定的行為準(zhǔn)則。(3)政策網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和邊界并不是由正式的制度決定的,而是政策行為者對功能和結(jié)構(gòu)認(rèn)知的結(jié)果。(4)追逐權(quán)力的需要。從決策今與主體的相互依賴來說,政策網(wǎng)絡(luò)形成的原因主要有以下幾個(gè)方面:注意簡答題。多選題目。第三類是全球性政策行為者,包括全球性政府間組織以及全球性非政府組織。公共政策的間接主體,即那些雖不擁有合法強(qiáng)制力,但能夠通過壓力、輿論、私人接觸等方式,參與、介人到政策過程中,并產(chǎn)生一定影響的個(gè)人、團(tuán)體、組織、社群或社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等。公共政策的直接主體,即公共政策的法定生產(chǎn)者,也就是那些獲得憲法和法律授權(quán),掌握公共權(quán)力,能夠?qū)ι鐣r(jià)值進(jìn)行權(quán)威性分配,從而主導(dǎo)政策過程的個(gè)人、團(tuán)體或組織。它是指那些在特定政策環(huán)境中直接或間接地參與公共政策制定、實(shí)施、評估、監(jiān)控的行為者。第一節(jié) 政策行為者與政策系統(tǒng)一、政策系統(tǒng)與政策行為者的關(guān)系政策系統(tǒng)是指一個(gè)由政策主體和其他利益相關(guān)者,以及將他們與政策客體、政策環(huán)境聯(lián)系起來的政策支持系統(tǒng)、政策反饋系統(tǒng)等所組成的有機(jī)整體。3. 公共政策的基本特征,注意多選題和論述題政治性、權(quán)威性與強(qiáng)制性公共性與偏好性的對立統(tǒng)一應(yīng)然與實(shí)然的統(tǒng)一回應(yīng)性與普遍性的統(tǒng)一(六)政策工具的概念所謂政策工具,指的是被設(shè)定為旨在實(shí)現(xiàn)定政策目標(biāo)的各種措施、策略、方法、技術(shù)、機(jī)制、行動(dòng)之作為以及配置的人力、資金、設(shè)備、資源等手段。一定目標(biāo)是什么、社會資源配置是什么、社會價(jià)值的分配是什么都需要重點(diǎn)記憶。理論是政策的理念依據(jù)或指導(dǎo)思想,有以下兩個(gè)方面的含義:(1)理論的內(nèi)容影響和決定決策的內(nèi)容;理論依據(jù)的不同造成政策的基本差別。政策與法的相互關(guān)系政策是法的來源和動(dòng)力,并且對法的制定和執(zhí)行具有方向性的指導(dǎo)作用;法為政策提供保障,定型化為法律的政策具有更強(qiáng)的穩(wěn)定性和連續(xù)性。第五,雖然政策和法都具有強(qiáng)制性,但是政策執(zhí)行是以國家強(qiáng)制力為后盾,如果沒有法律依據(jù)一般不直接動(dòng)用強(qiáng)制力;法是由國家來保證其執(zhí)行的最低限度的行為規(guī)范,如果越限國家就要依法懲處。政策與法之異在法治國家,法和政策的制定可以具有相同的程序法與政策具有同一文本,但是各自強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同,這種不同體現(xiàn)于文本付諸實(shí)行的過程中:第一,政策注重于要做什么,怎樣做;法則注重于不能做什么,做了給予什么懲罰。成文的法和成文的政策往往是同一文本。第三,司法命令。即這種決定不具有公共政策文件的一般特征。原因何在呢?注意簡答題。③行政裁決。③部門規(guī)章。教育、科技、文化政策指的是政策主體在教育、科技、文化領(lǐng)域里為達(dá)到一定的目標(biāo)而制定的發(fā)展規(guī)劃、指導(dǎo)原則和行為規(guī)范。部門政策為在某一個(gè)特定的部門貫徹基本政策而制定的具體行動(dòng)方案和行為準(zhǔn)則,被稱做部門政策,也被稱做具體政策或方面政策。(二)公共政策的類型劃分、基本政策、部門政策以同一政策體系內(nèi)的各項(xiàng)政策相互間是否存在著涵蓋與衍生的關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn),公共政策可以劃分為元政策、基本政策和部門政策。公共政策的發(fā)展(注意簡答題)所有這些,都推動(dòng)著公共政策在內(nèi)容和形式上轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代公共政策,主要表現(xiàn)在四個(gè)方面:①在公共問題的形成過程中,公民參與所起的作用越來越大。第五,公共政策是一種權(quán)威性的價(jià)值分配方案。(注意簡答題)第一,公共政策是決定、決策、對策、政策的一種特殊形態(tài),它具有決定、決策、對策、政策的一般特征。第三,是為了推動(dòng)社會科學(xué)和自然科學(xué)各學(xué)科的研究工作具有公共政策研究的取向。第三,通過考察和總結(jié)當(dāng)代中國公共決策實(shí)踐,試圖在馬克思主義決策和政策理論的指導(dǎo)下,對公共政策學(xué)的概念、理論、模型和分析路徑進(jìn)行重構(gòu)和創(chuàng)新。注意出單選題。(2)近期發(fā)展從20世紀(jì)90年代以來,公共政策學(xué)在各主要國家里都取得了重大進(jìn)展。公共政策學(xué)在其發(fā)展的第二個(gè)階段里,在以下四個(gè)方面取得了顯著的成就:(1)方法論的多樣化。從此,公共政策學(xué)的發(fā)展進(jìn)人第二個(gè)階段。自公共政笨學(xué)誕生之日起,由拉斯韋爾等人倡導(dǎo)的行為主義就是這個(gè)學(xué)科的主導(dǎo)范式。這本書被譽(yù)為政策科學(xué)的開山之作、公共政策學(xué)的經(jīng)典著作,被人們認(rèn)做公共政策學(xué)誕生的標(biāo)志。(3)行為科學(xué)的形成和行為主義政治學(xué)的進(jìn)展。注意多選題。(六)公共政策學(xué)在西方國家產(chǎn)生的條件、標(biāo)志和發(fā)展過程1. 公共政策學(xué)在西方國家產(chǎn)生的條件(注意簡答題)公共政策學(xué)是在兩次世界大戰(zhàn)期間和二戰(zhàn)后初期孕育而于20世紀(jì)50年代初誕生的。注意掌握如下幾個(gè)核心概念: 政策研究的概念、政策分析的概念、公共政策學(xué)的概念。(7)公共政策的價(jià)值分析方法。(3)公共政策的歷史分析方法。系統(tǒng)分析方法已成為公共政策研究的基礎(chǔ)性方法。(2)實(shí)地觀察法。(6)撰寫研究報(bào)告。(2)確定假設(shè)。(三)公共政策學(xué)的研究方法公共政策學(xué)的研究方法,依據(jù)研究過程的不同階段,可以劃分為三個(gè)方面:研究程序的設(shè)計(jì);政策研究資料的收集或者對研究對象的觀察;公共政策的研究視角和路徑。(二) 政策系統(tǒng)與政策過程公共政策學(xué)的研究對象的第二個(gè)基本的方面就是政策系統(tǒng)。公共政策學(xué)的學(xué)科要素有三個(gè),即研究對象、概念體系和研究方法。作為一門學(xué)科,其產(chǎn)生的標(biāo)志是20世紀(jì)60年代末期由奧斯汀. . . .. .第一章 公共政策的學(xué)科要素復(fù)習(xí)建議本章為本課程的開始章節(jié),對于基本概念的介紹是其重點(diǎn)內(nèi)容,需要重點(diǎn)掌握。政策分析作為學(xué)術(shù)術(shù)語是由美國耶魯大學(xué)教授林德布洛姆(Charles Lindblom)于1956年出版的《政策分析》一書中首先提出的。簡而言之,政策科學(xué)或公共政策學(xué)=政策研究十政策分析。掌握這些概念的定義,注意單選題和多選題。注意多選題。(1)提出擬研究的政策問題。(5)做操作性研究。這類方法一主要在于通過實(shí)地研究獲得第一手的、用于定性研究的政策資料,常用的有以下幾種方法:(1)無結(jié)構(gòu)訪談法。3. 公共政策的研究視角和路徑(1)公共政策的系統(tǒng)分析方法。(2)公共政策的矛盾分析方法。(6)公共政策的制度分析方法。注意多選題。注意這一部分提到的人名及其作品的類型。三論和大系統(tǒng)論奠定了決策科學(xué),包括公共政策學(xué)在內(nèi)的理論和方法論基礎(chǔ)。注意多選題。該書首次提出并界定了政策科學(xué)(Policy Science的這一概念,指出政策科學(xué)是用于解決社會問題、特別是解決那些結(jié)構(gòu)和關(guān)系都很復(fù)雜的社會問題的工具。注意單選題。從事政策研究的學(xué)者,以德洛爾( Yehezkel Dror)為代表,對拉斯韋爾等學(xué)者倡導(dǎo)的行為主義方法論做了全面的批評。注意多選題。注意簡答題。(七) 公共政策學(xué)的引進(jìn)把公共政策學(xué)引人中國,臺灣早于大陸石在臺灣、最早引人這門學(xué)科的高等院校是中興大學(xué)法商學(xué)院(今臺北大學(xué))、臺灣大學(xué)和政治大學(xué)。第二,吸收國外公共政策學(xué)的概念、理論、模型、分析路徑和研究方法,在馬克思主義的指導(dǎo)下,對當(dāng)代中國的公共政策問題進(jìn)行實(shí)證研究,研究成果通常是研究報(bào)告,但也有進(jìn)行學(xué)理探討的學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著和教科書。第二,是為了教育群眾理解公共政策,運(yùn)用政策爭取和保護(hù)自身和公共的利益,以適當(dāng)?shù)姆绞较蚬步M織特別是公共權(quán)力組織提出政策建議。(一) 公共政策的概念1. 公共政策定義按照概念界定的側(cè)重點(diǎn)的不同,這些定義可分為不同的類別:側(cè)重于政策主體、側(cè)重于政策方案、側(cè)重于政策結(jié)果和傾向于綜合(注意每個(gè)類別的代表性人物及其作品)公共政策給定義:公共政策是公共權(quán)力機(jī)關(guān)經(jīng)由政治過程所選擇和制定的為解決公共問題、達(dá)成公共目標(biāo)、以實(shí)現(xiàn)公共利益的方案。第四,公共問題、公共目標(biāo)和公共利益是公共政策的三大要素。注意多選題。④傳統(tǒng)的公共政策的質(zhì)量,取決于少數(shù)統(tǒng)治者個(gè)人甚至最高統(tǒng)治者一個(gè)人的品格、魄力、智慧、學(xué)識和視野等因素;現(xiàn)代公共政策的質(zhì)量,特別是自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來,世界主要國家的政府和人民越來越清楚地認(rèn)識到取決于政策過程的科學(xué)化和民主化?;菊?,針對某一社會領(lǐng)域或社會生活某個(gè)基本方面制定的、在該領(lǐng)域或方面起全局性與戰(zhàn)略性作用的政策,就是基本政策,又被稱做基本國策、方針性政策、綱領(lǐng)性政策、根本政策。社會政策是以解決社會問題,促進(jìn)社會安全,改善社會環(huán)境,增進(jìn)社會福利為目的,經(jīng)由國家立法與行政的手段,促進(jìn)社會各階層均衡發(fā)展的一種途徑。②行政措施、決定和命令。②制定規(guī)章條例。在當(dāng)代中國,人民法院和人民檢察院作為司和政策監(jiān)控的重要主體;而作為政策制定的主體,其作用是不大顯著的。第三,我國司法機(jī)關(guān)在法律實(shí)施過程中做出的適用法律的決定,如判決、裁決等,是把一般法律規(guī)范適用于具體的、個(gè)別的情況,形成的正式的書面文件是適用法律的結(jié)果,不具有普遍的約束力,不能作為以后適用法律的基礎(chǔ),是一種非規(guī)范性的法律文件。第二,推翻先前的裁決。公共政策與法具有共同的形式特征。在法治國家,公共政策的制定和執(zhí)行主體與法的制定和執(zhí)行主體是相同的,即都是公共權(quán)力機(jī)關(guān)法和政策都是調(diào)整人的行為亦即調(diào)整社會關(guān)系的準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)。第四,法的適用必須力求統(tǒng)一,因此對法律適用來說,法律明文優(yōu)于法律精神、不得偏離法律的明文成為公認(rèn)的原則;政策執(zhí)行則強(qiáng)調(diào)精神優(yōu)于條文、實(shí)質(zhì)重于形式。第七,法和政策對社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域都有廣泛的干預(yù)。(四)公共政策的認(rèn)識論本質(zhì)政策的認(rèn)識論本質(zhì):理論與實(shí)踐的中間環(huán)節(jié)政策與理論的基本關(guān)系可以用兩句話來概括:理論是政策的理念依據(jù),政策是理論的具體化。(五)公共政策的社會本質(zhì)1. 公共政策公共政策是公共權(quán)力機(jī)關(guān)為著一定的目標(biāo)而進(jìn)行的社會資源的配置和社會價(jià)值的分配。第三,公共政策須以謀求公共利益為目的,因此,公共政策符合公共利益的程度是衡量公共政策的正當(dāng)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。要重點(diǎn)記憶各種決策體制,尤其是其中的典型國家。注意多選題二、公共政策的主體與主體系統(tǒng)公共政策主體是相對于政策客體而言的。據(jù)此,我們可以將公共政策主體分為直接主體和間接主體兩大類。多選題。第二類是跨國政策行為者,如跨國公司、多國公司、歐洲聯(lián)盟、美洲國家組織、阿拉伯聯(lián)盟、非洲統(tǒng)一組織、石油輸出國組織、東南亞國家聯(lián)盟等。概念的把握。概念的把握。(3)結(jié)盟的需要。(2)政策網(wǎng)絡(luò)的多元主體之間在資源等方面相互依賴,在特定的政策領(lǐng)域進(jìn)行合作,以協(xié)調(diào)利益,實(shí)現(xiàn)共贏。公共政策客體是相對于主體而言的,是指政策發(fā)揮作用時(shí)所指向的對象,或者說、政策主體就哪些問題、針對哪些人制定政策。健全和完善政策支持系統(tǒng)是決策科學(xué)化、民主化的重要環(huán)節(jié)。概念的把握。概念的把握。七、政策系統(tǒng)的運(yùn)行政策系統(tǒng)的運(yùn)行分為如下步驟:第一步:利益輸人。第五步:政策執(zhí)
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