作文“成長(zhǎng)的煩惱”導(dǎo)寫-全文預(yù)覽
【正文】 一時(shí)期，家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，多與孩子交流溝通，了解孩子的煩惱，理解孩子的愿望和要求，幫助孩子順利度過這一人生中的特殊轉(zhuǎn)折期。當(dāng)他們的獨(dú)立自主性被忽視或受到阻礙時(shí)，就會(huì)引起反抗，即進(jìn)入人生的第二反抗期。 （二）反抗父母 案例中，小葉借錢給同學(xué)不追還等，分析其原因，一是她渴望有知心朋友，又沒有其它更好的方法，所以認(rèn)為通過這種方式可以獲得同伴接受自己、尊重自己、喜愛自己，使自己在同伴中擁有較優(yōu)越的地位。而有些初中生小學(xué)時(shí)在同伴中沒有優(yōu)越地位，但是進(jìn)入初中后，由于自我意識(shí)高漲，渴望獲得自尊，希望同伴能夠接受自己、尊重自己、喜愛自己，然而缺乏相應(yīng)的體驗(yàn)和能力。最要好的朋友一般只有一兩個(gè)，而且是同性別。 初中三年，小葉丟了六輛自行車，只要同學(xué)向她借，就給，但往往有借無回，同學(xué)常用的借口就是：“車子放在樓下丟了。初三臨考前， 老師便借故不讓小葉上課了。 初中生人際交往助成長(zhǎng)樣本事件：2005年6月，小葉（化名）初中畢業(yè)了，本來學(xué)習(xí)很好的她，中考只考了480多分?！ ?．學(xué)生要做好心理準(zhǔn)備并及時(shí)尋求幫助。同時(shí)，由于新生的許多問題與家長(zhǎng)有關(guān)，還可專門舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班。這在一定程度上導(dǎo)致了學(xué)生煩惱的出現(xiàn)或無法及時(shí)解決?！ 榱舜偈购⒆颖M快成長(zhǎng)，不少父母會(huì)把升學(xué)與就業(yè)的壓力提前灌輸給子女?！ 〔糠謱W(xué)生對(duì)升入高一級(jí)學(xué)校的各種變化和可能的困難估計(jì)不足，沒有采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施和有效方法，仍是用老眼光來衡量和評(píng)判新環(huán)境中的人和事。 氣質(zhì)和性格作為學(xué)生心理結(jié)構(gòu)的重要特征，是影響新生入校最初適應(yīng)性的重要因素。而李某，在剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，由于急于表現(xiàn)自己，大量參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，沒有調(diào)整、安排好自己的時(shí)間，結(jié)果期中考試成績(jī)陡然下降，這令她驚訝、傷心不已?！ ∮捎诃h(huán)境變化大、學(xué)習(xí)壓力大，特別是學(xué)習(xí)上感到力不從心，總認(rèn)為班上其他同學(xué)比自己強(qiáng)，因而不少新生容易產(chǎn)生孤獨(dú)、害怕、焦慮、自卑等情緒，這些壓抑、苦悶的情緒如果得不到及時(shí)的釋放與緩解，不僅會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理，而且可能對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生嫉妒、憤恨等不良心態(tài)，從而影響其身心的健康發(fā)展。 案例2：吳某，女。他越來越感到中學(xué)生活與學(xué)習(xí)的枯燥單調(diào)，也越來越懷念小學(xué)同學(xué)、老師和小學(xué)的一切，并由此陷入深深的煩惱之中。 一、成長(zhǎng)中煩惱的三種表現(xiàn) 1．認(rèn)知上的煩惱。我們?cè)鴮?duì)初中一年級(jí)的500名新生進(jìn)行過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力過大；%的學(xué)生存在人際交往的不適應(yīng)，89%的學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不清楚，只有24%的學(xué)生心態(tài)比較平和。由于目前我國(guó)的中小學(xué)在許多方面存在較大差異，因而不少剛進(jìn)入中學(xué)的新生，會(huì)出現(xiàn)對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)與不協(xié)調(diào)，并由此引起認(rèn)知、情緒、行為等方面的迷茫、困惑與痛苦，也就是出現(xiàn)成長(zhǎng)中的煩惱，這是很正常的。以下是筆者對(duì)此問題的一些認(rèn)識(shí)與分析。內(nèi)向的李某不喜歡和陌生人交往，總擔(dān)心別人瞧不起他，因而難以適應(yīng)周圍的人和事物。在學(xué)習(xí)方面，他們也常常這樣認(rèn)為：我無法跟上新的學(xué)習(xí)節(jié)奏學(xué)習(xí)太苦，生活太枯燥，沒有意思我變笨了，沒有希望了我找不到好的學(xué)習(xí)方法了我沒別人有潛力、有后勁我不是學(xué)習(xí)的料...... 2．情緒上的煩惱。對(duì)于理科，特別是物理，她很想學(xué)好，但一看見物理書就頭痛，一上物理課就走神，為此她感到壓抑，常常失眠，并經(jīng)常在夜里偷偷地哭泣，她感到只有哭泣才能發(fā)泄和釋放內(nèi)心的壓力。他很想在各科中表現(xiàn)自己，讓大家感到自己是一個(gè)很優(yōu)秀的人，但往往事與愿違，由此導(dǎo)致他心理異常焦慮?！ 《⒊砷L(zhǎng)中煩惱的形成因素 1．氣質(zhì)性格差異。 2．心理準(zhǔn)備不足?！ ?．家庭壓力大?！ ⊥ǔ＃律M(jìn)校后，學(xué)校都希望學(xué)生們
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