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正文內(nèi)容

作文“成長的煩惱”導(dǎo)寫-wenkub.com

2025-05-09 00:02 本頁面
   

【正文】 帶著多彩的夢想走向成熟,走向美好的未來。作者作為優(yōu)生,以獨(dú)特的視角寫出了優(yōu)生的煩惱。是的,我應(yīng)該正確去面對,爭取早日給煩惱畫上句號。我的爸爸媽媽工作、家務(wù)負(fù)擔(dān)很重,所以每當(dāng)我有空時(shí),總想幫媽媽做點(diǎn)家務(wù),如洗衣服、做飯、擦洗家具……這樣既可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān),又可以鍛煉自己獨(dú)立生活的能力。但是,千萬別沉溺于早戀之中,這是異性交往中常常令人擔(dān)憂的原因。   一天,活動課期間,我終于找到機(jī)會去接近她。說心里話,自從上初中后,我對她有了一種莫名的好感,假如一天不和她說幾句話,心里還真不是滋味。我一邊不停地幫她擦手,一邊下意識地東張西望。   【佳作示例】   讓我們從生活中采擷幾朵成長的蓓蕾,嗅一嗅他們在孕育開放過程中所散發(fā)出來的花香吧。所以,將自己遇到苦惱、煩悶,或者無法理解和避免的事情,通過心理獨(dú)白傳達(dá)出來,往往會收到事半功倍的效果。例如,與父母、老師、同學(xué)之間的誤會,以及自己青春期的身心變化而帶來的煩躁等情緒。   讀了高爾基的這則日記,從名人身上我們明白了許多道理:有一顆善良的、光明磊落的心,才能記住生活中的美好而忘記生活中的煩惱;有一種樂觀開朗的性格,你才能在任何時(shí)候保持鎮(zhèn)定;有遠(yuǎn)大的理想和對理想的執(zhí)著追求,你的心兒才能永遠(yuǎn)向著未來,才能不被現(xiàn)實(shí)的任何困難打敗。(高爾基)   這則日記記錄了高爾基兒時(shí)的煩惱,“外婆常常無辜受害,傷痕累累”,他“感到特別煩悶、不愉快,甚至有些使人害怕”。   早上起床,我卻看見外婆容光煥發(fā)、精神抖擻,她熱烈地禱告:“萬人贊譽(yù)的圣母啊,把你的恩賜給將來的日子吧,敬愛的圣母?。 蹦曀菑埓认榈哪?,傾聽她虔誠的祈禱,眼前的烏云消散了,陽光照進(jìn)我的心里。假如能夠設(shè)身處地地為他人著想,遇事冷靜思索,待人寬容,那么,很多怨恨可以化解,很多煩惱都能釋懷。題目自擬,立意自定,文體自選?!俺砷L的煩惱”導(dǎo)寫導(dǎo)言:當(dāng)我們從牙牙學(xué)語的幼兒長成陽光少年,成長中的每一步都與煩惱相伴,學(xué)會化解煩惱就成了我們?nèi)松摒B(yǎng)的重要課題。(三)要求孩子今后再給老師或其他長輩提意見時(shí),注意場合和表達(dá)的方式和語氣,因?yàn)楸磉_(dá)意見的主要目的就是讓對方能夠愉快接受并改正。家長也要充分認(rèn)識到初中生的朋友關(guān)系對于發(fā)展孩子的各種心理水平和情緒的穩(wěn)定性是非常重要的。案例中小葉對于班里失竊后老師要求搜身的做法提出異議,建議公安人員拿著相關(guān)證件才有權(quán)利搜身,這說明孩子已能夠運(yùn)用自己掌握的有關(guān)法律知識維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和權(quán)利。初中生常常感到父母不能理解自己,自己的愿望和要求常常遭到父母的阻止或粗暴干涉,不僅反抗父母,也會造成與父母的感情疏遠(yuǎn)。另一方面她認(rèn)為朋友比什么都重要,所以朋友需要什么自己慷慨解囊才顯得有朋友義氣,朋友借錢花就花吧,哪能為了錢而失去朋友呢?因此初中生非常希望得到同伴的接納和尊重,渴望找到知心朋友,但是又不知如何確立自己在同伴中的地位,常常為此煩惱。 初中生在結(jié)交朋友方面與童年時(shí)期有明顯不同。 特邀嘉賓:張引風(fēng),忻州師范學(xué)院專科部”對此,小葉只是一笑了之。她是一個(gè)很單純的女孩,回望自己三年的初中生活,她說,正是自己的不會與人交往,以至于影響到學(xué)習(xí)?! W(xué)生要做好充分的心理準(zhǔn)備,事先估計(jì)一些可能出現(xiàn)的情況與問題,主動向周圍人學(xué)習(xí)一些必要的適應(yīng)方法?! ?.家長要做到三多和三不要?! ∪?、解決煩惱的方法與途徑  1.學(xué)校要充分重視并給予具體指導(dǎo)。另外,這時(shí)學(xué)生的心理發(fā)展速度快,但父母的教育方式卻沒有改變,這就可能在許多方面給處于青春期,渴望獨(dú)立和理解的學(xué)生造成較大的心理壓力。如總認(rèn)為過去的同學(xué)親切,現(xiàn)在的同學(xué)形同路人;過去的老師喜歡自己,現(xiàn)在的老師不在乎自己等等。一般來說,膽汁質(zhì)的學(xué)生熱情奔放,多血質(zhì)的學(xué)生開朗活潑,這兩種人都能很快適應(yīng)新環(huán)境;而粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的學(xué)生相
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