作文“成長的煩惱”導(dǎo)寫(已修改)
2025-05-24 00:02 本頁面
【正文】 由于目前我國的中小學(xué)在許多方面存在較大差異，因而不少剛進(jìn)入中學(xué)的新生，會(huì)出現(xiàn)對新環(huán)境的不適應(yīng)與不協(xié)調(diào)，并由此引起認(rèn)知、情緒、行為等方面的迷茫、困惑與痛苦，也就是出現(xiàn)成長中的煩惱，這是很正常的。我們曾對初中一年級的500名新生進(jìn)行過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力過大；%的學(xué)生存在人際交往的不適應(yīng)，89%的學(xué)生自我認(rèn)識不清楚，只有24%的學(xué)生心態(tài)比較平和。我們認(rèn)為，新生對新環(huán)境的適應(yīng)與否會(huì)直接影響他們對今后學(xué)習(xí)生活的信心大小，影響對自我的肯定與懷疑。上述這些煩惱是學(xué)生成長中的攔路虎，如果不能及時(shí)加以解決，很可能會(huì)給他們的一生蒙上陰影，因此，這是一個(gè)不容忽視的大問題。以下是筆者對此問題的一些認(rèn)識與分析?！ ∫弧⒊砷L中煩惱的三種表現(xiàn) 1．認(rèn)知上的煩惱?！ “咐?：上中學(xué)之前，李某一直是老師的寵兒。然而中學(xué)考試的不如意使他從最高點(diǎn)跌落下來。內(nèi)向的李某不喜歡和陌生人交往，總擔(dān)心別人瞧不起他，因而難以適應(yīng)周圍的人和事物。他越來越感到中學(xué)生活與學(xué)習(xí)的枯燥單調(diào)，也越來越懷念小學(xué)同學(xué)、老師和小學(xué)的一切，并由此陷入深深的煩惱之中?！ ∫话銇碚f，新生剛到全新的環(huán)境中，總愛這樣問自己：別人喜不喜歡我？我有沒有吸引力？我有沒有優(yōu)勢？等等，在這樣的自我探詢中，有些新生很容易產(chǎn)生一些不合理、偏激甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識，由此給自己帶來一系列煩惱。如在環(huán)境方面，他們可能總在想：還是過去好周圍沒有人喜歡我班里的同學(xué)不真誠我不是班干部了，成績可以不再優(yōu)秀，不必再嚴(yán)格要求自己了。在學(xué)習(xí)方面，他們也常常這樣認(rèn)為：我無法跟上新的學(xué)習(xí)節(jié)奏學(xué)習(xí)太苦，生活太枯燥，沒有意思我變笨了，沒有希望了我找不到好的學(xué)習(xí)方法了我沒別人有潛力、有后勁我不是學(xué)習(xí)的料...... 2．情緒上的煩惱?！ “咐?：吳某，女。上中學(xué)后，她每天學(xué)習(xí)到晚上12點(diǎn)，早上5點(diǎn)多就起床，中午也不休息。過多的作業(yè)以及自身學(xué)習(xí)和班里工作上的壓力常常使她頭疼、多疑、失眠、心煩，因而開始厭惡自己，認(rèn)為自己很差。對于理科，特別是物理，她很想學(xué)好，但一看見物理書就頭痛，一上物理課就走神，為此她感到壓抑，常常失眠，并經(jīng)常在夜里偷偷地哭泣，她感到只有哭泣才能發(fā)泄和釋放內(nèi)心的壓力?！ ∮捎诃h(huán)境變化大、學(xué)習(xí)壓力大，特別是學(xué)習(xí)上感到力不從心，總認(rèn)為班上其他同學(xué)比自己強(qiáng)，因而不少新生容易產(chǎn)生孤獨(dú)、害怕、焦慮、自卑等情緒，這些壓抑、苦悶的情緒如果得不到及時(shí)的釋放與緩解，不僅會(huì)使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理，而且可能對其他同學(xué)產(chǎn)生嫉妒、憤恨等不良心態(tài)，從而影響其身心的健康發(fā)展?！ ?．行為上的煩惱?！ “咐?：陳某某上中學(xué)后，繁重的學(xué)習(xí)壓得他喘不過氣來。他很想在各科中表現(xiàn)自己，讓大家感到自己是一個(gè)很優(yōu)秀的人，但往往事與愿違，由此導(dǎo)致他心理異常焦慮。而李某，在剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，由于急于表現(xiàn)自己，大量參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，沒有調(diào)整、安排好自己的時(shí)間，結(jié)果期中考試成績陡然下降，這令她驚訝、傷心不已。 新生的煩惱在行為上的表現(xiàn)主要為：退縮，過分保護(hù)自己，什么活動(dòng)都不想?yún)⒓?，從不主?dòng)和其他同學(xué)交往。與此同時(shí)，還有個(gè)別學(xué)生則表現(xiàn)為過分積極，什么活動(dòng)都參加，一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但似乎什么事情都沒有做好，特別是學(xué)習(xí)受到了很大的影響，這樣一來，煩惱就更多、更大?！ 《?、成長中煩惱的形成因素 1．氣質(zhì)性格差異?！ 赓|(zhì)和性格作為學(xué)生心理結(jié)構(gòu)的重要特征，是影響新生入校最初適應(yīng)性的重要因素。一般來說，膽汁質(zhì)的學(xué)生熱情奔放，多血質(zhì)的學(xué)生開朗活潑，這兩種人都能很快適應(yīng)新環(huán)境；而粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的學(xué)生相對含蓄、沉靜，不善于與人交往，融入新環(huán)境的速度會(huì)慢一些。另外，從性格上說，外向型性格的學(xué)生一般比內(nèi)向型性格的學(xué)生適應(yīng)快一些，效果好一些?！ ?．心理準(zhǔn)備不足?！ 〔糠謱W(xué)生對升入高一級學(xué)校的各種變化和可能的困難估計(jì)不足，沒有采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施和有效方法，仍是用老眼光來衡量和評判新環(huán)境
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