【摘要】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略專項練習(xí)2 蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略專項練習(xí) ,共計700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價各是多少元? 2.、奶奶買水瓶和茶...
2024-11-09 22:44
【摘要】1/4第1課時解決問題(一)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題解決問題(一)課型新授課設(shè)計說明用分數(shù)除法解決簡單的“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的應(yīng)用題教學(xué)是整個小學(xué)階段應(yīng)用題教學(xué)的難點之一,為了突破這個難點,教材鼓勵學(xué)生用方程法解這類簡單的分數(shù)除法問題。本課時在教學(xué)設(shè)計上有如下幾個特點
2024-08-11 04:25
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)下冊《用比例解決問題(1)》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 、歸總方法解答的應(yīng)用題的解題思路。 ,加深對正比例概念的理解,溝通知識間的聯(lián)系。 。 【教學(xué)重難點】 ...
2024-12-03 22:23
【摘要】人教版六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元負數(shù)解決問題授課人:古麗布斯旦·吐尼牙孜單位:溫宿縣博孜墩鄉(xiāng)第二中學(xué)2022年4月25日小東我向東走4m小紅我向西走4m東西閱讀與理解小明我向西走2m小麗我向東走2m如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢?
2024-08-14 17:07
【摘要】計算① ②?③?×+÷ ?、堍?? ?、尢羁闸俦驹掠秒娏勘壬显鹿?jié)約,本月用電量是上月的(?)②行了全程的,還剩全程的(?) ?、坌∶鞯哪挲g比小華大
2025-01-15 11:51
【摘要】1、修路隊修一條水渠,第一周修了千米,第二周修了千米,正好剩下全長的。這條水渠長多少千米? 2、某電視機廠去年生產(chǎn)電視機108萬臺,其中上半年產(chǎn)量是下半年的,這個電視機廠去年上半年和下半年的產(chǎn)量分別...
2024-12-04 22:27
【摘要】第一篇:2013年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃 2013年春期六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃 六年級數(shù)學(xué)教研組 指導(dǎo)思想: 2012—2013學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,按教學(xué)計劃開展教學(xué)活動也即將進入復(fù)習(xí)階段...
2024-11-06 22:01
【摘要】第一篇:小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊 《用比例解決問題》教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:教科書P61~64例 5、例6。教學(xué)目標: 1、使學(xué)生掌握用比例知識解答應(yīng)...
2024-10-12 14:06
【摘要】教學(xué)目標?1.學(xué)會運用轉(zhuǎn)化的策略,用簡便的方法解決有關(guān)分數(shù)的實際問題。?2.在學(xué)習(xí)過程中加深對轉(zhuǎn)化策略的認識,增強策略意識,培養(yǎng)思維的靈活性。?3.感受轉(zhuǎn)化策略對學(xué)習(xí)的作用,能有意識、有目的、適當?shù)剡\用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個圖形的大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小
2024-12-12 20:07
【摘要】 六年級語文畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃 接下來我們將用兩個星期的時間來結(jié)束本學(xué)期的新課,之后還有一個月的時間進行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)準備兩輪,第一輪是對六年級上下兩冊的內(nèi)容進行梳理。趁著學(xué)生對這兩冊課文比較熟悉,抓...
【摘要】六年級畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)計劃 六年級英語復(fù)習(xí)計劃篇一 第一、先制定復(fù)習(xí)計劃與復(fù)習(xí)策略。沒有一個合理有效的計劃,復(fù)習(xí)會毫無目的,知識體系將支離破碎,應(yīng)試能力根本無法提高,最終會導(dǎo)致失敗。因此我們必須...
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)《稍復(fù)雜的分數(shù)解決問題》評課稿 一、注重方法 薛老師在進行完新課的學(xué)習(xí)后讓學(xué)生回顧:我們先干什么、然后呢?幫助學(xué)生弄清解決問題的思路:讀題,理解題意,畫線段圖,解決問題。 在...
2024-12-06 05:39
【摘要】《用比例解決問題》說課稿一、[教材內(nèi)容]義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元第60頁例6用反比例解決問題。[教學(xué)對象]小學(xué)六年級學(xué)生二、[教材分析]這類問題學(xué)生在前面實際上已經(jīng)接觸過,只是用歸總的方法來解答,這里主要學(xué)習(xí)用反比例知識來解答。前一個例題是用正比例解決問題,學(xué)生已基本掌握用正比例解決問題的思路與方法。用正、反比例知識解答正、反
2025-04-04 03:35
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)《用反比例解決問題》評課稿 昨天聽了靳老師的《用反比例解決問題》一課,再一次感受了教師高密度快節(jié)奏的教學(xué)風格。從中再次體驗到高年級數(shù)學(xué)課堂的數(shù)學(xué)味道。 一、教師從用正比例解答問...
2024-12-06 05:28
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)下冊《用正比例解決問題》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容分析(簡要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性) 本課題來自人教版六年級下冊第四單元例5,是學(xué)生學(xué)完正反比例意...