初中課堂作文指導(dǎo)-全文預(yù)覽
【正文】 ?？偸且粋€表情的生物老師既不喜歡叫人回答問題，講課又無趣，天時，地利，人和，我眼皮打架起來了。”“我有點頭暈。我一點也沒心思吃，倒掉，去教室，等著唱“空城計”吧。寒冷的冬季，晚上很容易入眠，可早上溫暖的被窩總讓我依戀。“凡作人貴直，而作詩文貴曲”，力求文章波瀾起伏，曲折有致，這樣會使文章增色添輝，進一步增強文章的可讀性。二．心理描寫從文題看，如果有人物描寫的話，本作文最適宜運用心理描寫的方法。迎接我的卻是空蕩蕩的屋子和一張冷冰冰的字條：“飯菜在廚房。派出所為什么就不抓一抓管一管??？——劉月我舅舅是博士生。我真是有口難言。我喜歡和同學(xué)們一起玩，但媽媽一看見就對她們說我如何如何的不好，一點也不管我的自尊心。三是文體入格。在成長過程中，我們會遇到很多煩惱，不能什么都寫，寫什么，不寫什么，要看它是不是符合“成長”這一內(nèi)涵，比如，在“在學(xué)習(xí)上花了很多精力，成績卻仍然不見提高”就比“別人一身名牌而自己沒有”更難表現(xiàn)“成長”內(nèi)涵，選來寫成文章，自然會中心更明確。我們反思了自己遭遇煩惱的感受和教訓(xùn)，又借鑒了師長消除煩惱的經(jīng)驗和方法。為充分利用好親人師長這一豐富的資源，我們可以當(dāng)一回小記者，對他們進行一次采訪，從中吸取有益的經(jīng)驗為自己的成長指引航向。然后對其進行嚴格的剖析：或探尋煩惱的成因，或反思其中的教訓(xùn)，或總結(jié)解決的方法，探索避免煩惱的方略……將這一番分析思考的結(jié)果用日記的形式記錄下來，有利于我們?yōu)樽约旱臒喇嬌弦粋€圓滿的句號，從而放下包袱，輕裝上陣，書寫快樂人生。所謂“煩惱”，是指煩悶苦惱的意思。初中課堂作文指導(dǎo)（人教七年級下）第一單元 成長的煩惱☆指導(dǎo)方案解留初中2010級單元寫作指導(dǎo)之一諸城市舜王街道解留初中 李志剛?cè)绻麩狼娜粊砼R第一單元[文題導(dǎo)示]屈原的悲憤，杜甫的憂思，李煜的愁緒，陸游的悲嘆，維特的煩惱……猶如一江春水撞擊著我們心靈的堤岸，讓我們漾起情感的漣漪，觸發(fā)我們傾訴成長煩惱的意愿。首先，從活動中發(fā)掘作文的靈感，解讀煩惱的內(nèi)涵。要消除煩惱，我們不妨閉上眼睛，對自己的生活進行深入細致的反省，看看自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中有哪些不如意的地方，把它一一羅列出來，進行一番清算。作為過來人，長輩們就是在不斷破解煩惱中成長進步的，因此，長輩的經(jīng)歷對我們消除煩惱很有參考價值。給朋友開一劑妙方。一是中心要明。因此寫作中，我們不僅是要寫出是什么煩惱，還要寫出煩惱產(chǎn)生的原因，遇到煩惱時的內(nèi)心感受，以及消除
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