初中課堂作文指導(參考版)
2025-05-14 23:56本頁面
【正文】 。結(jié)構(gòu)上采用了總—分—總的形式，思路清晰，做到了首尾照應，開篇點題，結(jié)尾耐人尋味。只有我自己知道，那些心事，讓我隱藏了真實的自己罷了。從進入初中的第一天，我就沒有真正開心過，太多的煩惱已經(jīng)將我徹底淹沒?！眲傉f完，他也火了：“你連小組長都不是，有什么資格管我？當個班長有什么了不起啊？”我一下子呆住了，臉憋得通紅，他的話傷到了我敏感的事情，也讓我覺悟到了什么，我確信他說得一點沒錯，自己成績不好，還管別人做什么。這期想好好學習，可沒有毅力，這又讓我厭煩起來。在外打工的父母每次打電話回來，都只會問：“考試了沒？多少分？第幾名？”他們從來沒有關心過我學習上遇到的困難，聽說我成績不太好時，就批評我，說對我有多么失望……在他們眼里，我似乎永遠都不會是一個失敗的人，似乎學習就是一切。是我學習不夠努力嗎？還是我根本就不是讀書的料？我漸漸懷疑起自己來，對學習也失去了原來的興趣，頭一回感覺學習很無聊，坐在教室聽課就如同行尸走肉，根本無法集中精力。這讓我更加繃緊了學習的弦，腦子里只有兩個字：學習。小學的我是一個品學兼優(yōu)，活潑開朗的女孩，畢業(yè)時，以優(yōu)異的成績進入了現(xiàn)在的七年級三班。此外，作者運用了欲揚先抑、對比等技巧，使文章曲折生動，波瀾起伏。在住院的那些日子，爸媽和哥哥都來照顧我，給我做好吃的，還說我勇敢，說我堅強，說我將來有出息，我分明看見他們臉上的得意與自豪……我一下子明白了，原來他們是這樣的愛我，他們是想讓我承擔起生活的全部責任。媽媽看見了，一把將我扶起來，背著我就往醫(yī)院跑。我想，還不是看中了那幾個小錢，爸媽也太勢利了吧！他們壓根兒是不愛我的，我又陷入了痛苦與絕望之中。后來，我覺得這樣下去也不是辦法，我得努力奮斗，不能讓爸媽把我看扁了。由不得我辯解，我拿著錢去買回了面條。我就不一樣了，成天忙上忙下，幫著爸媽做家務。于是，爸媽就經(jīng)常嘮叨：“盼來盼去，想要一個女兒，卻生了一個男孩，還是超生的，超生不算什么，還辛苦地躲胎幾個月！”每當我聽見這話的時候，心里就像刀割一樣傷心、難受。我家有兩兄弟，還有一個哥哥，他今年已經(jīng)25歲了，我和他相差11歲。語言或莊或諧，生動別致。文章起承轉(zhuǎn)合自然，毫無斧鑿之痕。記得有本書叫《少年維特之煩惱》，于是我也就有了這一回做模仿秀的機會。正此時，生物老師來了一個電話，一場緊張、尷尬的局面才得以緩解，我長長的舒了一口氣。總是一個表情的生物老師既不喜歡叫人回答問題，講課又無趣，天時，地利，人和，我眼皮打架起來了。我在一旁聽
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