列夫托爾斯泰表格式教案-全文預覽
【正文】 含的思想感情。)無垠 224。長r225。)(侏r)利 xī()黑yǒu()涸()帶() 尷()鈍(全文在結構上分為幾個部分？每部分各寫了什么內容？文章為什么重點寫他的眼睛。）熱 （2）釋義 犀利：（武器、言語等）鋒利，銳利。尷尬（gān锃（z232。） （1）注音 髭（zī） 粗讀課文，解決穩(wěn)重的生字、生詞。
長相：他擁有一張俄國普通大眾的臉
身材：矮小敦實
目光：黑豹似的目光 像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。
面部（留給人的總印象……）面容表情：（“這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑……他的面容沒有一點光彩可言。同時這一段也是過渡段。長相：他擁有一張俄國普通大眾的臉
身材：矮小敦實
目光：黑豹似的目光 像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。
額頭：像是用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙
皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。
* 一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個角度看，你都 能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。（3）文章表達了作者怎樣的思想感情？明確：托是一位文學巨匠，創(chuàng)作了世界文學中第一流的作品。69描寫了托那非同尋常的眼睛。古代以東西長度為“廣“，南北長度為“袤”。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著。炙（zh236。o）無垠禁錮（g249。n）二、 檢查預習生字詞的情況，教師正音。二、了解作者——茨威格斯蒂芬《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》則是代表他藝術高峰的三部長篇小說。富有感情的朗讀理解課文的內容，把握作者的創(chuàng)作情感。托爾斯泰眼睛的特點；分析本文的重點語句，體會文中所蘊含的思想感情。教學難點認識托爾斯泰的思想變化和人生追求教學方法朗讀 討論 合作探究教學資源與本文相關資料、課文朗讀音頻資料、圖片 ，多媒體教學步驟教師活動學生活動教學過程設計導入作者簡介字詞識記一、 情境引入同學們，以累累巨著在俄國文壇馳騁了近六十年的文學大師托爾斯泰，因其真實深刻地再現(xiàn)了俄國社會生活而被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。他在民眾心中是一座豐碑，但在統(tǒng)治者眼中卻是一顆危險的炸彈，是一把鋒利的匕首。代表作有《三作家》《》等等曾獲諾貝耳文學獎。n）鬈（qu225。）留n）首低眉廣袤（m224。）鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭學生聯(lián)想回顧學生結合配套介紹了解掌握作者默讀課文，一邊讀一邊畫，利用工具書和課文下注釋解決疑難問題教學步驟教師活動學生活動教學過程設計初讀課文問題探究顯得很突出。廣袤無垠：廣闊無邊。黯然失色：用以表示相形之下暗淡無光四、默讀課文，并思考下列問
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