決賽回收廢電池教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-全文預(yù)覽
【正文】 師小結(jié)：（1）相同數(shù)位對(duì)齊；（2）從個(gè)位加起；（3）哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)一。 112師：你還能想到什么？生：百位相加滿十要向千位進(jìn)一……師：那如果用一句話來(lái)說(shuō)明怎樣進(jìn)位，你會(huì)說(shuō)嗎？ 生：哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)一。不同點(diǎn)：第一道題是不進(jìn)位加法，第二道題的個(gè)位相加滿十了，要向十位進(jìn)一，是進(jìn)位加法。 先估一估，大約是多少節(jié)？試一試：用豎式計(jì)算 456+307= 271+436= 169+602= 師強(qiáng)調(diào)：在豎式計(jì)算時(shí)，只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加。【投影，生說(shuō)，師板書(shū)】：怎么算的？你說(shuō)，我?guī)湍銓?xiě)在黑板上。 （3）全班匯報(bào)，展示算法多樣化。 （2）四人小組內(nèi)交流算法。 （1）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了計(jì)數(shù)器，在計(jì)算時(shí)遇到困難可以請(qǐng)它來(lái)幫忙。 二年級(jí)回收廢電池情況班級(jí)數(shù)量/節(jié)一班廢電池的危害太大了！那就從我做起，從現(xiàn)在做起，把廢電池回收起來(lái)，當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士（板書(shū)課題：回收廢電池）。（課件顯示：廢電池中含有金屬和廢棄的液體，這些物質(zhì)會(huì)對(duì)土壤、對(duì)水、對(duì)人產(chǎn)生直接的影響。二、新課（一）、 關(guān)注生活、收集資料。難點(diǎn)：掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，提高計(jì)算的效率。4．結(jié)合具體情境進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然等方面的思想教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 2. 結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，培養(yǎng)良好的估算意識(shí)和驗(yàn)算習(xí)慣。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過(guò)自主探究與合作交流，探索并掌握三位數(shù)不進(jìn)位、不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：口算練習(xí)。師：同學(xué)們，電池的作用是大，可用過(guò)的廢電池危害也很大?，F(xiàn)在廢電池回收的利用率達(dá)到了90%以上，回收處置以后，可以大大地減少對(duì)環(huán)境的污染。這是二年級(jí)各班回收廢電池的情況統(tǒng)計(jì)表。我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題：一班和二班共回收多少節(jié)電池
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