八年級物理下冊第八章壓強(qiáng)與浮力復(fù)習(xí)教案北師大版-全文預(yù)覽
【正文】 ______________________。練習(xí)、回答培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣寡由旄剑和队熬毩?xí)141. 為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。知識(shí)的應(yīng)用應(yīng)在基本知識(shí)掌握的前提下才能順利進(jìn)行，因此在教學(xué)中應(yīng)要求掌握這些基本內(nèi)容，為知識(shí)的應(yīng)用做好準(zhǔn)備。測量氣體壓強(qiáng)的儀器叫氣壓計(jì)。公式：F浮=G排 。例如短道速滑運(yùn)動(dòng)員冰鞋上的冰刀在壓力不變的情況下，增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)的。壓力：垂直作用在物體表面上的力.壓強(qiáng)的物理意義：是反映壓力的作用效果的物理量。 實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在，最早測量大氣壓的實(shí)驗(yàn)，是由意大利科學(xué)家 完成的，他測出的大氣壓的值相當(dāng)于 高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。阿基米德原理： 。例如 在壓力不變的情況下， 方法來增大壓強(qiáng)的。壓力壓力： 的力。根據(jù)教師的引導(dǎo)，自主查閱資料，與同學(xué)討論交流，師生共同構(gòu)建好本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，了解本章所包含的知識(shí)點(diǎn)，以及各知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別與聯(lián)系。［復(fù)習(xí)目標(biāo)］，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第八章 壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)教案［設(shè)計(jì)意圖］ 本章是在學(xué)習(xí)了彈力、重力和摩擦力，對力有初步認(rèn)識(shí)后，對力學(xué)知識(shí)的進(jìn)行進(jìn)一步的研究，是力學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是難點(diǎn)內(nèi)容，本章知識(shí)包括壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)，大氣壓強(qiáng)、氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系和浮力的知識(shí)。本節(jié)的復(fù)習(xí)和總結(jié)首先引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地回顧這一章的知識(shí)內(nèi)容，形成本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，再結(jié)合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，采用提問、強(qiáng)化練習(xí)、過程回顧等方法，幫助學(xué)生歸納、總結(jié)各知識(shí)內(nèi)容之間的區(qū)別和聯(lián)系，掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容、探究的過程和方法以及知識(shí)的應(yīng)用。投影知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容。二、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的鞏固與掌握（10分鐘）通過網(wǎng)絡(luò)圖中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的超鏈接，進(jìn)行提問，完成對各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。公式：
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