【正文】 ：讓我們一起走進炎炎夏日防中暑。三、教學難點提高學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。(二)行為技能訓練能夠掌握一些夏季防暑的小方法?！　〗Y果判定：變色的為碘鹽，不變色的為非碘鹽?！　　　☆A防碘缺乏病的主要方法：　　長期堅持食用合格碘鹽，食用合格碘鹽是消除碘缺乏病的根本措施；　　應購買帶有防偽標志的碘鹽，不購買或不食用非碘鹽；　　炒菜不能用碘鹽爆鍋，要等菜熟后再放鹽；　　腌菜也要用碘鹽。　　碘缺乏是可以預防的，最簡便、安全、有效的措施就是長期堅持食用碘鹽?！　⌒麄鞯馊狈Σ≈R人人有責，特別是衛(wèi)生部門、鹽業(yè)部門、教育部門的工作人員及各級行政官員?！　? 強化補碘。因此育齡婦女、孕婦、哺乳期婦女、嬰幼兒和學齡兒童是防治碘缺乏病的重點對象。合格的碘鹽里含有我們每天所需要的碘，我們每天必須吃入一定量的碘鹽才能夠維持正常的身體發(fā)育和智力發(fā)育，才能夠保證正常的學習、工作、勞動和生活，就象我們每天必須吃飯一樣重要?！　∽寣W生知道，怎樣預防碘的缺乏。四、課堂小結： 傷寒、副傷寒是分別由傷寒桿菌和副傷寒桿菌（甲、乙、丙）引起的急性消化道傳染病。小組討論：怎樣預防傷寒、副傷寒？交流并小結：（1）不吃生芫荽、生薄荷、生韭菜。傷寒引起病發(fā)癥：腸出血、腸穿孔、小學教 學 設計網（三）傷寒、副傷寒的主要癥狀：特點：主要以發(fā)熱為主，有的患者僅出現(xiàn)頭痛、乏力、食欲減退、四肢酸痛、咳嗽或類似感冒癥狀，成年人偶有便秘或腹瀉。日常生活接觸可引起散發(fā)流行往往是水源受污染的結果。 （二）傷寒、副傷寒的傳播方式： 傳染源：患者和帶菌者是傷寒、副傷寒的傳染源，病菌隨糞便排出體外，也可經小便排出體外。 指名說。學習方法：交流傾聽討論檢測課前準備： 收集傷寒、副傷寒防治知識的相關資料。了解傷寒、副傷寒的傳播方式、發(fā)病原因及防治方法。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。 g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。 c不吃變質剩飯菜。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。 預防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。包括：①有毒動物組織中毒，如河豚魚、貝類、動物甲狀腺及肝臟等；②有毒植物中毒，如毒覃、木薯、四季豆、發(fā)芽馬鈴薯、山大茴及鮮黃花菜等。 什么是食物中毒 食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱?？墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。教學重點： 認識食物中毒特征?！　、卟∪擞眠^的餐具用品要洗凈消毒。　?、鄄缓壬＃憾亲犹?，頭疼，發(fā)燒，怕冷，全身不舒服，一天下來去了十幾次廁所，開始是比較稀薄的大便，后來就出現(xiàn)，稀薄得像鼻涕一樣的東西，并且還有血絲。，注意自己的飲食衛(wèi)生。五是想以參賭逃避現(xiàn)實。三是從參賭之中體驗競爭。這對賭徒形成一種間歇性的強化機制，使他們在希望與絕望之間越陷越深不能自拔。2）叫同學來說說對此案的看法。據同村的人講，劉某和林某都是家中惟一的兒子，兩家平時關系很好，劉某21歲，林某22歲。 視頻播放完畢，兩位主持人上臺發(fā)表自己的看法，然后叫同學發(fā)表各自見解。 以次話題拓展開來，介紹跟青少年犯罪有關的內容，增強學生的認識，以期他們更好的保護自己。全國禁毒委員會和廣東省人民政府《關于禁毒的通告》明確規(guī)定，“搖頭丸”是毒品，服食“搖頭丸”按吸毒論處。吸毒的方式主要有：煙吸、燙吸、鼻嗅、口服、注射五種常見方式。教師 為什么把這些東西稱為毒品呢？學生討論、發(fā)言學生 因為它們很大的毒性，對人的身體具有嚴重危害。60年來，特別是改革開放30年來，中國堅持獨立自主、自力更生，堅持和平的外交政策，在社會主義政治建設、經濟建設、文化建設和社會建設等各個方面都取得了舉世矚目的偉大成就，中國的經濟實力和綜合國力進一步增強，中國的國際地位和國際影響力進一步提高，中國人民的生活水平總體上達到了小康水平，人民群眾的精神面貌煥然一新。歷史的教訓，我們永遠不能忘記，也不應該忘記。教師 鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的內因是什么？學生 清政府的腐敗，落后的封建制度。鴉片戰(zhàn)爭的歷史，我們永遠也不會忘記。教學難點青少年怎樣自覺抵制毒品。增強學生的是非觀念、自律意識，提高自制力。過年或過節(jié)，有時大人一高興，也會讓小孩喝酒，其實只是很不負責的行為。世界上定了一個“無煙日”，它的意義是什么？在哪一天？（學生回答）師：我們已知道了吸煙的危害，那么為什么又要反對喝酒呢？師：酒是用糧食釀制而成的一種烈性飲料，成年人少量地飲用還是有好處的，所以醫(yī)學上有一種藥酒，可以用來治病強身?？戳诉@份資料，請你們思考幾個問題：吸煙對人體有害嗎？吸煙主要危害人體的哪些器官？如果長期吸煙，這種危害會發(fā)展到什么程度？根據你平時的觀察，說說吸煙的人有些什么表現(xiàn)？（學生回答）師：大家都知道吸煙對人體的確有害處，那么香煙中主要的有害成分是什么呢？生：尼古丁。讓學生知道過量飲酒對人的腦，肝，胃都有傷害作用。 活動過程： 一、情景表演：出現(xiàn)戴眼鏡的老奶奶，引起學生討論的興趣 今天，奶奶有什么不一樣？ 還有哪些眼鏡？它們有什么不同？ 人們?yōu)槭裁匆餮坨R？ 二、觀看情景表演，邊看邊回答問題 小寶看見爸爸媽媽帶眼鏡，他心里會怎么想呢？ 媽媽會讓小寶戴爸爸的眼鏡嗎？小朋友為什么不能戴爸爸的眼鏡？（學生分組討論后回答） 小寶還想戴眼鏡，他想了什么辦法？ 用電話線做眼鏡的辦法好不好？為什么？ 看見小寶用大剪刀做的眼鏡，媽媽為什么急得大叫起來？ 媽媽為什么不讓小寶用玻璃杯做眼鏡？ 三、完整講述故事后，讓學生交流討論。 通過游戲活動，發(fā)展學生的口語表達能力和反應能力。（板書：食物搭配要合理）　　（六）總結：看著板書小結。為了健康成長，食物要多樣化，不偏食很重要?！　。?）同桌合作給食物分類?？梢耘e例證明，談親身體會。）　　小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？ 　　是呀,我們在吃食物的時候要注意不能暴飲暴吃,要細嚼慢咽……這樣才能有助于食物的消化。那如何做到健康飲食呢? 　　（二）從故事中收獲知識　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險?！　《?、教學重點　　知道如何健康飲食？　　三、教學難點　　培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感。. .. . ..第一課 葷素搭配要合理一、教學目標知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。　　培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感，養(yǎng)成良好的飲食習慣。（板書課題：健康飲食）學生齊讀課題。（故事大概內容：一位小朋友放學回家,肚皮餓了,狼吞虎咽地吃了很多東西,因為消化不良,后來上吐下瀉,被送進了醫(yī)院?！　∪嘟涣?，各組派一位代表交流發(fā)言?！　∠旅?，我們按營養(yǎng)成分再給這些食物分類?！　。?）提問：人的生長發(fā)育需要哪些營養(yǎng)成分？這些營養(yǎng)對身體有什么好處？ 　　（4）強調挑食的害處　?。?）小結：沒有一種食物含有人體所需要的全部營養(yǎng)。這有待于我們今后去慢慢了解。　　板書：　　不能暴飲暴吃，　　健康飲食 多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品　　食物要多樣化，不偏食挑食　　食物搭配要合理第二課 佩戴眼鏡小常識 活動目標： 通過觀察、分析，讓學生懂得眼鏡的一般用處，知道什么東西該玩或不該玩。 活動重點：發(fā)展學生的分析能力和口語表達能力。第三課 不吸煙 ，不喝酒教學目標：讓學生認識到煙里含有大量的尼古丁，對人的健康危害很大。二、學習新課師：吸煙為什么會影響人的身體健康呢？我們來看一份資料（介紹吸煙有害呼吸道的資料）?？梢哉f吸煙是一種嚴重的污染環(huán)境，害人，害己，害社會的行為。長期大量飲酒，會對人造成更大的傷害，課外對此也有介紹，大家說說是什么？（學生回答）師：他們的行為不但損害自己的健康，而且還會影響社會，那么青少年為什么不能喝酒呢？（學生回答）師：青少年正處在生長發(fā)育的重要階段，所以更不能喝酒。第四課 遠離毒品 健康成長教學目標增強學生的法制觀念、法律意識。培養(yǎng)學生的愛國主義情感，維護國家利益教學重點 毒品的危害性。歷史上，中國人就曾因毒品之害而受盡恥辱。 教師 虎門銷煙的意義是什么？學生 顯示了中華民族反抗外國侵略的堅強決心。不僅如此，中華民族、中國人民也從此陷入了長達100多年的的痛苦深淵之中。中國人民從此站立起來，不再受欺壓奴役，成為自己和國家命運的主宰。教師 你知道哪些東西是毒品嗎？學生 鴉片、冰毒、大麻、海洛因、搖頭丸等。毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品?！督痉ā芬?guī)定，對于吸毒成癮者要進行社區(qū)戒毒和強制隔離戒毒。第五課 賭博危害大 教學目標： 針對春節(jié)期間的賭博事件，及時對學生進行思想教育，讓他們了解到賭博的危害，增強他們自衛(wèi)意識，并期透過他們教育家長，營造良好的社會氛圍，以利青少年健康成長。教學過程： 教師播放賭博引發(fā)的危害的視頻，引入主題。中刀后，劉某立即從屋內跑出來，剛跑到院子里，就一頭栽倒，話都沒說出一句就死了。林某將劉某扎死后，趁人不注意逃走，現(xiàn)公安機關正在全力追逃。賭徒如果在賭場贏了，促使他繼續(xù)賭，想贏得更多；輸了，想把損失挽回，也會促使