六年級下語文期中復(fù)習(xí)資料-全文預(yù)覽
【正文】 放鞭炮，吃元宵?！段男牡颀垺? 劉勰邯鄲學(xué)步：比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。人非生而知之者，孰能無惑？《師說》 韓愈一鼓作氣，再而衰，三而竭。桃花心木在不確定中尋找水源、拼命扎根，就能長成百年大樹，顯示出勃勃生機(jī)。文章借樹的生長比喻人的成長。陽春布德澤，萬物生光輝。④過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？ 作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨(dú)特，聯(lián)想新奇。 作者運(yùn)用比喻，把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時間的流比喻成大海。（2）光陰似箭，日月如梭5. ①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。、比喻、排比、反問等修辭手法?！绷硪粋€小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時候離人遠(yuǎn)些，而中午時要近些。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好?！保?）我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?？鬃右簧难孕斜坏茏泳幊伞墩撜Z》一書。湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。六年級下語文期中復(fù)習(xí)資料一、文言文兩則1.《學(xué)弈》選自《孟子2.《兩小兒辯日》選自《列子孔子是春秋時期的思想家，教育家，政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？回答說：“不是這樣的。他教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。一個小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠(yuǎn)一些。“匆匆”，寫了時光流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。②像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。 作者用一系列排比句展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。長歌行 漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。三、桃花心木1.《桃花心木》的作者是林清玄，我們學(xué)過他的《和時間賽跑》。人生活的“不確定”指生活中不可預(yù)知的坎坷、曲折、磨難?！边@句話的意思是只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅強(qiáng)的人，有所作為的人?！秱髁?xí)錄》
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