【正文】 世：①聽(tīng)見(jiàn)； ②名氣，名望； ③用鼻子嗅?？v橫交錯(cuò)①不對(duì)；②交叉；③岔開(kāi)，避讓。 　　7． 招蟲(chóng) ①舉手上下?lián)]動(dòng)； ②用廣告或通知的方式使人來(lái)； ③引來(lái)（不好的事物）。 　　3． 掠過(guò) ①掠奪； ②輕輕擦過(guò)或拂過(guò)； ?、塾霉髯踊虮拮哟?。（ ）三、給帶點(diǎn)字選擇正確的意思。（ ）疾：1）疾病2）痛苦3）痛恨4）急速、猛烈一陣疾風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木、野草發(fā)出“沙沙”的聲音。（ ）她貪便宜，買到一雙假冒的名牌旅游鞋。潛入（ ）收入（ ）入學(xué)（ ）求：1）請(qǐng)求，要求2）追求、探求3）需要4）姓供求（ ）求學(xué)（ ）求救（ ）二、寫(xiě)出帶點(diǎn)字在不同句子中的意思。 108．匙：湯匙（ch237。）謠。i）外并不閉塞（s232。 103．強(qiáng)：小強(qiáng)（qi225。ng）胱炎會(huì)使人膀（pāng）腫嗎？ 102．校：上校（xi224。）在湖泊（pō）里。i），效率（lǜ）一向很高。 96．重：老師很重(zh242。 94．倆：他兄弟倆（liǎ）耍猴的伎倆（liǎng）不過(guò)如此。ng同“秤”）桿的名稱（chēng）、實(shí)物要相稱（ch232。 9畜：畜（x249。小李一聲不吭（kēng），小王卻引吭（h225。）于助人。n）被風(fēng)卷（juǎn）起，飄落到了地上。 8屏：他屏（bǐng）氣凝神躲再屏（p237。 8扇：他拿著扇（sh224。ng）。n），都囤（t）起來(lái)了？ 7處：教務(wù)處（chǔ）正在處（ch249。 7好：好（h224。）草。 7耙：你用梨耙（b224。）不倒他。）箕簸（bǒ）米。i）計(jì)工作會(huì)（hu236。）的小孩已數(shù)（sh249。）手。 6顫：聽(tīng)到這個(gè)噩耗，小劉顫（zh224。o推刮）平木頭，再去刨（p225。n）更足了。n）石（sh237。）、果脯（fǔ）不是同一個(gè)讀音。），我們?cè)趺崔k？ 5降：我們有辦法使從空中降（ji224。 5系：你得系（j236。 5殷：老林家境殷（yīn）實(shí)，那清一色殷（yān）紅的實(shí)木家具令人贊嘆不已。）收了，他仍像沒(méi)（m233。o）解。）的現(xiàn)象。ng）經(jīng)的寶藏（z224。o）啕大哭起來(lái)。n）。t224。）荷油味不?。╞225。 3巷：礦下的巷（h224。 3冠：他得了冠（gu224。）妙的。）槍實(shí)彈的戰(zhàn)士。n）記而不是唐代傳（chu225。）。情。 2行：銀行（h225。），不是她的大伯（bǎi）子。 2傖：這個(gè)人衣著寒傖（chen），語(yǔ)言傖（cāng）俗。 2盛：盛（sh232。），魚(yú)刺扎（zh?。┢屏耸?，他隨意包扎（z?。┮幌隆g）氣。 1哄：他那像哄（hǒng）小孩似的話，引得人們哄（hāng）堂大笑，大家聽(tīng)了一哄（h242。姓）老師寬宏大度（d249。 1臭：臭氣熏天的臭（ch242?！?1省：湖北副?。╯hěng）長(zhǎng)李大強(qiáng)如能早些省（xǐng）悟，就不致于丟官棄職、氣得不省（xǐng）人事了。動(dòng)詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（hu242。ng）死不屈，也不息事寧（n237。）十寒的事情在校會(huì)上被曝（b224。 載：據(jù)史書(shū)記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會(huì)，她都要載（z224。）紙上，從不見(jiàn)他有疲沓（ta）之色。ng）要量（li224。 量：有閑心思量（li225。o動(dòng)詞）急，又無(wú)法著（zhu243。）一聲：“快拿酒來(lái)！我要喝（hē）十二碗。 折：這兩批貨物都打折（zh233。（3）網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使得一些人有可乘之機(jī)，擾亂了人們的生產(chǎn)生活……生物武器和生物恐怖的潛在威脅 結(jié)論：科技的發(fā)展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去發(fā)展，發(fā)展首先得凈化思想，只有沒(méi)個(gè)人的思想和心靈得到發(fā)展和提高了，所開(kāi)發(fā)出來(lái)的高科技開(kāi)能永久的有益于人類的發(fā)展，自然的和諧!108個(gè)常見(jiàn)多音多義字，并組成意思連貫的句子，供考生們練習(xí)。這句話重申文章開(kāi)頭提出的觀點(diǎn)，與開(kāi)頭互相照應(yīng)。課后第3題：①最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。第二個(gè)事例是英國(guó)著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使紫羅蘭花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙。②她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。課題中的“美麗”不僅是居里夫人的美麗容貌，更是她所體現(xiàn)的堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神和淡泊名利的高貴人格。作者采用倒敘的手法，一開(kāi)始描寫(xiě)了居里夫人的在法國(guó)科學(xué)院做學(xué)術(shù)報(bào)告的場(chǎng)面，將居里夫人美麗的形象和偉大的成就凸現(xiàn)在讀者面前。這篇課文是由作者的敘述、凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容和寫(xiě)信過(guò)程中凡卡的回憶三部分內(nèi)容穿插而成的。答：前一個(gè)“幸?！钡囊馑际牵盒∨⑴R死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的；后一個(gè)“幸?！钡囊馑际牵盒∨⑺懒司蜎](méi)有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。課后第3題：①飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。1《賣火柴的小女孩》這是丹麥作家安徒生的一篇童話，講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。答：這段話共有四句話。課后第3題：因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。課后第3題：課文最后三個(gè)自然段與開(kāi)頭的關(guān)系是首尾呼應(yīng)。父親仍舊穿著它那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。被捕前寫(xiě)父親燒掉文件和書(shū)籍，工友閻振三被抓，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn)；被捕時(shí)寫(xiě)了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫(xiě)了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著；被害后寫(xiě)了全家的無(wú)比悲痛。緊接著，詳細(xì)描述過(guò)春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿?，小孩逛廟會(huì)；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。所以種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。答：“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。答：我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，而中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說(shuō)話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。告子》。D、表示否定或諷刺。）體會(huì)引號(hào)的用法。）④草地上開(kāi)滿了花，招來(lái)很多小蜜蜂——它們?cè)诨▍仓写┧竺β抵?。（（?）判斷破折號(hào)的用法?！保? ①“唉！西蒙死了。▓表示插入轉(zhuǎn)折和刪節(jié)掉一些詞語(yǔ)和句子：括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)。）。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的總稱。（用夸張手法）天上的星星一閃一閃。按要求寫(xiě)改寫(xiě)下列句子。2爹媽都不在家，只好自己動(dòng)手豐衣足食了?！泵让劝佯x遞給老師：“老師，您幾天都沒(méi)吃飯了。”巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。ih225。 d232。chū r233。onɡ j237。y225。ch225。i w233。 z224。 ɡu224。nlu242。 sh232。s249。fēnɡ yōnɡ 233。bi233。n wǔnɡ d224。nw yǒu ch233。ojīnɡ bīnɡ jiǎn zh232。 t224。n xi224。 shēnɡ jīnɡku225。n wzhuān xīn zh236。o mī mīlǐ ch233。nɡ d224。nɡchuī sh236。o hu236。i y225。n’eri ɡuīlǐnɡ y249。u xi225。 l236。n qi225。fēn xīn ɡu242。d242。chōu yēxi225。u zh242。 chuānɡJī’232。nɡny236。xīnɡ w224。wō t243。nɡc225。cū b224。h225。 r225。 b232。njiǎo zifěi cu236。yōu yǎl224。yī fānkǎo y224。ng 233。zhēng r243。一、 班級(jí)姓名 y237。x236。nzhuǎn hu224。nn b224。o zhfēng zhēngy249。oji233。ncǎi hu236。shū j237。kǒnɡ b249。nɡkǔ x237。jū lii q f232。chr243。nɡ dǎpiě zuǐqī f249。ocu224。n m236。w225。f225。t243。m233。 b224。m224。nɡ mi224。nɡ p233。sh232。xi224。 zhēn yu225。nɡ xīn ch225。 b243。w224。nɡ ynɡ m225。 suǒzhu243。n ɡu224。n wēi zhī zh249。yǎnɡ zūn chǔ yōuhōnɡ t225。nɡ ɡē sh224。i d236。nɡm(xù)ěi b249。o xi225。oymǎn b249。n suǒ w232。 ju233。n yu232。o ch233。nɡ m224。om249。 w232。三、句子專項(xiàng)改為他人轉(zhuǎn)述句老師對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么寫(xiě)。”老師對(duì)我說(shuō)：“你回去吧，我還要批改作業(yè)?！备臑殡p重否定句1燕子飛過(guò)大海，肯定非常辛苦、艱難。5我只好把書(shū)還給他。（用擬人手法）我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。它能幫助表達(dá)句子的語(yǔ)氣和停頓，能使句子的結(jié)構(gòu)在書(shū)面上顯得更清楚。標(biāo)號(hào)主要表示語(yǔ)言的性質(zhì)和作用，有引號(hào)（“”）、括號(hào)（（））、破折號(hào)（——）、省略號(hào)（……）、著重號(hào)（ . ）、書(shū)名號(hào)（《》）、間隔號(hào)（▓表示提示和引用的：冒號(hào)、引號(hào)。體會(huì)省略號(hào)的用法。 C、表示語(yǔ)意含蓄，