八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課海燕教學(xué)設(shè)計(jì)教案魯教版-全文預(yù)覽
【正文】 側(cè)面描寫勇敢堅(jiān)強(qiáng) 自信樂(lè)觀 其他海鳥(niǎo)不畏艱難 環(huán)境描寫勇于獻(xiàn)身 對(duì)比襯托。五、作業(yè)A、請(qǐng)仿照前面的句式寫一句話來(lái)概括海燕所展示的生命之美。在墨黑的背景中，胴體如鏡子般透亮，臉龐如月亮般恬靜，那令人遺憾的斷臂。三、小結(jié)現(xiàn)在，我們對(duì)文章有了更深刻的理解，那么，讓我們帶著我們的理解，用我們的激情再來(lái)朗讀這篇文章。《海燕》生動(dòng)地反映了俄國(guó)革命高潮到來(lái)之前革命人民和反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行激烈搏斗的壯麗圖景。交代本文的寫作背景引導(dǎo)學(xué)生理解本文的象征意義。明確：環(huán)境描寫。 勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱難 二、（7——12）暴風(fēng)雨逼近之時(shí)。四、小結(jié)生看課本鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，并提出疑問(wèn)。 二、（7——12）暴風(fēng)雨逼近之時(shí)。聽(tīng)完朗讀，你有何感受？生自由交流，老師由此加以指導(dǎo)，引出讀本文應(yīng)用的語(yǔ)調(diào)：以激昂為主，6段應(yīng)低緩些。六、教學(xué)過(guò)程本文共設(shè)二課時(shí)。五、教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)本課教材篇幅較長(zhǎng)，難度大的特點(diǎn)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)。能力目標(biāo)：結(jié)合時(shí)代背景分析象征意義，理解環(huán)境描寫及對(duì)比手法的作用。好在我班大部分學(xué)生已養(yǎng)成根據(jù)教師的引導(dǎo)進(jìn)行深入思考的習(xí)慣?！逗Ｑ唷芳仁且皇咨术r明的抒情詩(shī)，又是一幅富有音
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