八年級語文上冊《飲酒》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 2. 教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 ?。?）通過結(jié)合陶淵明的身世遭際和本詩的創(chuàng)作背景，了解到他生活貧困但“不為五斗米”折腰，保持高潔傲岸、淡泊名利的節(jié)操。 ?。ㄔu價學(xué)生讀準(zhǔn)字音，正確停頓，語氣、語調(diào)、語速恰當(dāng)?shù)哪芰Γ …h(huán)節(jié)三：批注賞析，品味詩句?！ 熒黄鹫勔徽勁c酒有關(guān)的詩句，由此引出陶淵明及陶淵明的《飲酒》（其五）一詩。給學(xué)生一個例子，體會關(guān)鍵字詞所傳達(dá)的情感，隨后根據(jù)自己的理解，進(jìn)行賞析，感受詩歌用字的精煉傳神。因此，要讓學(xué)生反復(fù)朗讀，體會詩歌的韻律，在讀中理解詩歌內(nèi)涵，在讀中體會作者的情感。本詩內(nèi)容理解難度不大，但詩歌所表達(dá)的思想情感，不易為學(xué)生接受。（2）對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣
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