20xx春蘇教版語文八年級(jí)下冊(cè)第1課《海燕》2-全文預(yù)覽
【正文】 解答。 書是人類進(jìn)步的階梯。 作業(yè)設(shè)計(jì) 以象征手法寫一篇周記 。 ③、面對(duì)困難、挫折，我們應(yīng)該 怎樣辦？ （三）全課總結(jié) 。為了鞏固本節(jié)知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用拓展，老師也給大家設(shè)計(jì)了一些 習(xí)題，檢測(cè)一下大家對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握與運(yùn)用情況，請(qǐng)看： ①、舉一些常見的事物，如小草、螞蟻、春雨等，說說它們象征了什么 ？ ②、高爾基名言 : 應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí) ,學(xué)習(xí)一切 ,應(yīng)該全力以求知道得更多 ,知道一切?！?—— 暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”用反復(fù)的手法，以強(qiáng)烈的感情表現(xiàn)了海燕對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和呼喚，強(qiáng)調(diào)了革命暴風(fēng)雨已近在眼前，歷史潮流已不可逆轉(zhuǎn)。 問題 1 2 3 4 展示 2 4 6 8 評(píng)價(jià) 1 3 5 7 （二）全班合探。并揣摩他們的心理活動(dòng)。（ 分鐘）自探提示： 以小組為單位歸納、整理預(yù)習(xí)過程中遇到的疑難問題。這種鳥叫什么名字呢？本節(jié)課我們繼續(xù)深入挖掘，學(xué)習(xí)海燕。 情感態(tài)度 學(xué)習(xí)海燕不懼怕困難的戰(zhàn)斗精神，體驗(yàn)和培養(yǎng)樂觀精神。 過程與方法 在朗讀的基礎(chǔ)上感悟和品味作品形象及其深刻內(nèi)涵；體會(huì)、揣摩和學(xué)習(xí)抒情性語言和多種手法。 教學(xué) 模式 三疑三探 課時(shí) 共 __2_課時(shí) 學(xué)法 自學(xué) 合作 探究 主 案 副案（修改 欄）
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