六年級下冊綜合實踐活動教案-全文預(yù)覽
【正文】 大的手工業(yè)隊伍，這些結(jié)構(gòu)經(jīng)歷代不斷改進(jìn)、發(fā)展，形成中國傳統(tǒng)家具的重要特征，并沿用至今。常用的榫接形式有十字搭接榫、閉口貫通榫、閉口不貫通榫、開口不貫通榫、明燕尾榫等。公元前21世紀(jì)，中國發(fā)明了青銅冶煉和鑄造技術(shù)，出現(xiàn)了堅利的金屬工具，為制造木器用具提供了條件，致使西周以后木家具逐漸增多。式中做”的新式家具。至此，中國傳統(tǒng)家具的造型、結(jié)構(gòu)基本定型。人們席地而坐，家具均較低矮。教學(xué)過程：采取收集資料的方法。了解各類家具的價值及文化。底形狀供學(xué)生參考三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視。 A、畫——用鉛筆畫出鞋底、鞋面、鞋跟的形狀；B、剪——用剪刀剪下“鞋底”、“鞋面”、“鞋跟”；C、貼——用雙面膠將你覺得哪雙鞋最美？為什么？生答：??（略）師：鞋子美不美主要看款式、質(zhì)地和色彩。官師：草鞋（農(nóng)民的鞋子）） A、 《羅漢圖》——劉松年（宋）當(dāng)然，現(xiàn)在內(nèi)聯(lián)升鞋店的顧客是普通百姓了。北京有兩家上百年的老鞋店——“內(nèi)聯(lián)升鞋店”、出示課題——各種各樣的鞋二、新授（板書——鞋）師：說說你家有哪些式樣的鞋子？生答：??（略）“虎頭鞋”，激發(fā)興趣。：小小船兒整一對，坐著客人有十位。學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、雙面膠、各種彩紙。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)運(yùn)護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，要關(guān)心下一代，做守法好公民等。②我相對游戲點撥：①小虎的想法不對。玩的內(nèi)容都是變形金剛，魔幻城堡虎，三國等，沒有不健康的。初一學(xué)生小虎沉迷于游戲機(jī)，放學(xué)就到游戲廳打游戲機(jī)，后來，干脆曠課打游戲機(jī)，甚至整夜不回家，學(xué)習(xí)成績直線下降，性格變的寡言少語，家長，班主任多次耐性的教育他，他卻認(rèn)為游戲廳就是讓具體而言：王磊可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或主管部門反映情況，以捍衛(wèi)自己的姓名權(quán)；也可以把情況告訴父母，他們是你的監(jiān)護(hù)人，有義務(wù)幫助你；也可向法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益。任何人不得干涉他人的命名權(quán)。①不正確。于是班主任在任課老師、同學(xué)的要求下，強(qiáng)行地按照出生順序，將其中的一個改為王小磊，另一個改為王大磊，并在學(xué)校的成績冊等檔案中按這兩個新的名字登記。這下可不方便了。交通醫(yī)療急社會保障主要有社會保險、社會救濟(jì)和社會福利幾個方面。規(guī)則、法律需要有人來履行監(jiān)督的職責(zé)，制定督查懲罰制度──人人都要遵守規(guī)則；─非禁止性規(guī)定；類型：成文的規(guī)則（明文規(guī)定）──團(tuán)體成員必須遵守，不成文的規(guī)則（約定俗成的規(guī)則）──入鄉(xiāng)隨俗；適用范圍：根據(jù)規(guī)則的內(nèi)容來確定。教學(xué)準(zhǔn)備:明生活的保障。初步了解社會保障制度的有關(guān)內(nèi)容，正確理解規(guī)則與自由的辯證關(guān)系，通過列舉日常生活中的事例，都能為我們的祖國貢獻(xiàn)力量。集起來，就匯成了明天的中國夢。起，就變成了空想。二、課堂總結(jié)，教師寄語它雙翅一展馱著我飛向那藍(lán)色的天堂！宣誓全班起立，由教師領(lǐng)讀，齊聲宣誓：它的尾巴一抖，抖下無數(shù)珍珠，那是新疆的水晶葡萄。我站在中國地圖前，仔細(xì)端詳著，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩錦雞。并指出相較于視頻短片中的主角，你們所面臨的困難根本不算什么，所以孩子們，只要敢想、敢二十年后我們再來相聚，找到各自的便利貼，看看到時大家的夢想實現(xiàn)狀況。組成員做自己的夢想見證人。討論交流讓學(xué)生分組討論今年，我們成功舉辦世博會，世博會是中國百年的夢想實現(xiàn)：1910年晚清小說家陸士諤在其小說《新中國》中就對上海舉辦世博會進(jìn)行了描述：“開辦內(nèi)國博覽會，為了上海沒處可以建筑會場，特在浦東辟地造屋?！爸袊鴫簟币环鶋延^的畫面將生動的呈現(xiàn)中國是如何一步步向著夢想前進(jìn)的。2． 圖片展示。最后得出結(jié)本節(jié)課將由“我話你猜”的活動導(dǎo)入。課時教學(xué)準(zhǔn)備：對學(xué)生進(jìn)行分組；利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)中國夢的材料、能夠體現(xiàn)中學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在活動的過程中主動地探索，合作探究，自由積并將自己融入實現(xiàn)偉大中國夢的浪潮中，用自己的小夢積極探索。知識與能力：理解中國夢的內(nèi)涵；明白個人夢想與國家夢想是緊教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明白解實現(xiàn)夢想需要堅持，需要努力，需要情感態(tài)與度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情?，F(xiàn)需要付出艱辛的努力。與現(xiàn)實的距離等等。以及創(chuàng)設(shè)情境等教學(xué)方法。教學(xué)時數(shù):2第一課時一、 導(dǎo)入想，并為實現(xiàn)夢想付出了艱辛的努力，最后都功成名就。的中國夢”。你為之采取行動了嗎？接下來我們一起來討論一下“我的夢”談話：世博——“中國夢”（改革夢、奧運(yùn)夢、飛天夢、團(tuán)圓夢??）第二課時 一、我的中國夢、夢想舞臺首先介紹袁隆平的“禾下乘涼夢”在討論過程中每個學(xué)生都應(yīng)大膽說出自己夢想，并請同老師的夢想：講述老師的人生夢想——做一位陽光教師，溫暖他人，也溫暖自己！夢想保管家：播放舒緩音樂，并向?qū)W生發(fā)放便利貼，由學(xué)生記下自己此刻的夢想，并裝入夢想之盒，交由老師保管。 讓學(xué)生說出自己夢想實現(xiàn)道路上的絆腳石，播放勵志視頻短片《只要敢想、敢夢、敢要，奇跡就會實現(xiàn)》《我愛中國》它的脊背一聳，飛起一條玉龍，那是萬里長城在騰躍。夜里，我做了一個美妙的夢，一只錦雞落到了我床上。我相信！我能行！夢想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚
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