【正文】 小實驗，讓孩子們對神奇的世界產(chǎn)生濃厚的興趣，從而提高學(xué)習(xí)的熱情提高能力：創(chuàng)造力，解決問題的能力和團(tuán)隊合作通過觀看錄像和圖片對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。技能目標(biāo)培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識。布置觀察星星的活動（有條件的同學(xué)用照相機來為你喜歡的星星拍照留影）總結(jié) 第5課時活動三：展示“星空探秘”成果 舉辦“星空探秘”成果展示會（把自己的活動過程和在活動中的收獲、體會展示給同學(xué)們，讓同學(xué)們分享你的成果和快樂﹗） 學(xué)生匯報交流 教師評價 學(xué)生評價 主題活動七 科學(xué)在我們身邊活動目標(biāo)： 知識目標(biāo)知道科學(xué)是研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問，知道科學(xué)的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手。星星一直在天上，而且它們一直在發(fā)著光，但在白天，離我們比較近的太陽比它更亮，所以天上太陽剛出來，星星的光就看不見了。 后來，每到農(nóng)歷七月初七，相傳牛郎織女鵲橋相會的日子，姑娘們就會來到花前月下，抬頭仰望星空，尋找銀河兩邊的牛郎星和織女星，希望能看到他們一年一度的相會，乞求上天能讓自己能象織女那樣心靈手巧，祈禱自己能有如意稱心的美滿婚姻，由此形成了七夕節(jié)。但是好景不長，這事很快便讓天帝知道，王母娘娘親自下凡來，強行把織女帶回天上，恩愛夫妻被拆散。 回家后，嫂子對他仍舊不好，曾幾次要加害他，都被老牛設(shè)法相救，嫂子最后惱羞成怒把牛郎趕出家門，牛郎只要了那頭老牛相隨。 相傳在很早以前，南陽城西牛家莊里有個聰明．忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟著哥哥嫂子度日，嫂子馬氏為人狠毒，經(jīng)常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，給他九頭牛，卻讓他等有了十頭牛時才能回家，牛郎無奈只好趕著牛出了村。例如，天狼星和織女星是白色的，南門二星是黃色的。肉眼可見的恒星有6974顆，小型天文望遠(yuǎn)鏡能看到4萬5萬顆星星，用大型天文望遠(yuǎn)鏡，能觀察到10億顆星星以上。借助于望遠(yuǎn)鏡，則可以看到幾十萬乃至幾百萬顆以上。星空浩渺，深邃而神奇，吸引著我們?nèi)ヌ矫?。活動時間5個課時。一、武器常識大比拼把你最感興趣的武器圖片、文字資料整理一下，看看誰知道得最多。同時，還要更加積極地把國防科技工業(yè)一些高科技產(chǎn)品、具有通用性的產(chǎn)品向這些區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做好融合合作，制定一系列政策措施來技術(shù)推動。下面我們共同討論吧﹗傳授新知為了讓同學(xué)進(jìn)一步了解有關(guān)民用科技和軍用科技的緊密結(jié)合與有效互動，國防科技創(chuàng)新體系的建立等方面內(nèi)容。那么，你對什么武器最感興趣？你知道它們的特點和性能嗎？讓我們一起來探究。活動重點：了解武器的發(fā)展歷史及其蘊涵的人文文化。各班還開展了以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的主題班會課，教會學(xué)生如何辨別地震發(fā)生的預(yù)兆，遇到地震時的求生常識；同時學(xué)校還在全校范圍內(nèi)開展安全手抄報比賽活動，要求每位學(xué)生都要辦一份安全教育手抄報，并對上交作品進(jìn)行評比表彰，布展優(yōu)秀作品，讓全校同學(xué)都能積極參與“減災(zāi)防災(zāi)教育日”的活動，不斷提高學(xué)生安全防患意識和安全自救的能力。學(xué)校還要求各班開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題班隊會，出一期防災(zāi)減災(zāi)主題板報，寫一篇防災(zāi)減災(zāi)主題征文，辦一期防災(zāi)減災(zāi)主題手抄報，給家長講一個防災(zāi)減災(zāi)的主題故事，讓防災(zāi)減災(zāi)意識在學(xué)生的心中扎根，讓防災(zāi)減災(zāi)的警鐘在學(xué)生的心中長鳴。 全校師生在學(xué)校旗臺下啟動了防災(zāi)減災(zāi)儀式，聆聽了校長的講座，觀看了防災(zāi)減災(zāi)專題片。國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府的環(huán)境保護(hù)行政主管部門，應(yīng)當(dāng)定期發(fā)布環(huán)境狀況公報。(5)、特別提示沖洗后，應(yīng)及時到醫(yī)院治療。電視機、電腦起火時，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。 ②、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。當(dāng)你熟悉的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠(yuǎn)離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。 避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后；避免接觸生豬或前往有豬的場所； 避免前往人群擁擠場所；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶； 室內(nèi)保持通風(fēng)；(4)、其他常見情況自救常識 4月27日，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，美國和墨西哥兩國近期發(fā)生了豬流感疫情，另有多個國家報告發(fā)現(xiàn)疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，可同時感染人和豬。有秩序的疏散到操場、小廣場等空曠的地方。 地震來臨時：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅固物品，保護(hù)頭部，就地掩護(hù)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。 冰雹災(zāi)害：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。 洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。 2008年5月12日，損失影響之大，舉世震驚。 第1～2課時活動一：“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。 老師的收獲：五、 活動總結(jié)：在這次活動中，你有學(xué)到了什么？自己的表現(xiàn)怎樣？你還有什么疑問呢？ 主題活動四 防災(zāi)減災(zāi)大行動活動目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠了解一些防災(zāi)減災(zāi)基本常識。二、 畫設(shè)計圖（根據(jù)想象設(shè)計的未來的自行車）三、 活動評比 小組對本次活動進(jìn)行評價。未來的自行車能否使組合型的，由多輛小型自行車組成，如果需要的話還能改進(jìn)自行車的功能。討論： 自行車作為交通工具的優(yōu)點自行車作為交通工具的缺點總結(jié)：總結(jié)： 我的收獲： 通過這次活動，我知道了騎自行車的安全事項，應(yīng)注意那幾方面？ 通過調(diào)查實踐總結(jié)了一些經(jīng)驗。騎自行車和跑步、游泳一樣，是一種最能改善人們心肺功能的耐力性鍛煉。 在這次探究活動中，我知道了如何利用觀察法，實驗法來解答心中的疑問。自行車構(gòu)造進(jìn)行歸納：導(dǎo)向系統(tǒng)、驅(qū)動系統(tǒng)、制動系統(tǒng)。我們是通過 等途徑收集相關(guān)的信息的。謝謝你的合作﹗ 你家里有哪些交通工具﹖你家有沒有自行車﹖ 你覺得現(xiàn)在的自行車和以前的自行車有哪些差別﹖ 你覺得現(xiàn)在的自行車有哪些不合理的地方﹖需要在哪些方面作出改進(jìn)﹖ 你覺得現(xiàn)在的自行車有哪些優(yōu)點﹖ 希望將來的自行車新增哪些功能﹖活動時間：5課時。豐富學(xué)生的生活體驗，激發(fā)學(xué)生交流表達(dá)的興趣，提高學(xué)生動手實踐及實際操作的能力。說說中秋節(jié)給你帶來了哪些快樂，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛?；顒舆^程：一、小組交流在這次親身實踐活動中，你們有什么收獲？請你們把找到的“中秋節(jié)”的材料和組長、組員們商量一下，你們準(zhǔn)備與其他小組交流哪些內(nèi)容？二、小組匯報你們愿意把自己的收獲展示出來嗎？成果展示展示你所在小組拍攝、制作的圖片、燈籠作品。布置、整理資料，寫感想。指導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查，研究解決問題。； 活動步驟：觀察，參觀，收集資料，記錄；；探究課題： （四）制定方案，布置任務(wù) 分四組（把觀察目標(biāo)接近的分為一組）安排活動地點，確立分課題，活動目標(biāo)，活動方法。（板書） （三）活動指導(dǎo)，教給方法中秋節(jié)的故事，你知道多少？（生答） 今天讓我們一起走進(jìn)“中秋節(jié)”。談話導(dǎo)入：月到中秋分外明，皓月高照，一家團(tuán)圓，海外赤子，倍感思親。良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。滲透《中華人民共和國食品安全法》。能力目標(biāo)：初步學(xué)會走向社會，感受生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神；培養(yǎng)學(xué)生初步具有觀察、調(diào)查研究、動手實踐操作的能力，學(xué)會獨立思考、交流合作、探索創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式。老師評。六年級（ ）班我的休閑方式 匯報會 小組逐一匯報 。 如何設(shè)計健康休閑方式。激發(fā)學(xué)生熱愛生活，調(diào)整好心態(tài) ，適當(dāng)?shù)刈晕曳潘伞?出示休閑方式調(diào) 填表人 時間 姓名職業(yè)工作時間休閑時間喜歡的休閑方式結(jié)果統(tǒng)計與分析匯報調(diào)查收獲。 閱讀課文?；顒舆^程：一、 導(dǎo)入隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們越來越注重生活的質(zhì)量。2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期六年級綜合實踐活動教案 主題活動一：快樂的休閑生活活動目標(biāo)：了解什么是健康的休閑方式，什么是不健康的休閑方式，健康的休閑方式對人們的生活有什么好處，不健康的休閑方式有什么危害？怎樣設(shè)計健康的休閑方式？通過調(diào)查采訪，使學(xué)生認(rèn)識到健康的休閑方式對人們生活的益處，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的熱情，滲透《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。 第一課時活動內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生觀察周圍人們的休閑方式活動目標(biāo)；使學(xué)生了解什么是健康的休閑方式，什么是不健康的休閑方式，健康的休閑方式對人們的生活有什么好處，不健康的休閑方式有什么危害。 組織交流?；顒舆^程： 確定調(diào)查方式、調(diào)查地點、調(diào)查人員。 第三課時 活動內(nèi)容： 設(shè)計健康休閑方式活動目標(biāo)：使學(xué)生了解健康的休閑方式對人們生活與健康的好處。此外，一定要懂得知足，在有些物質(zhì)欲望得不到滿足時，想想那些連一日三餐都沒有保證的貧困孩子，心理就會平衡了?；顒舆^程： 召開“我的休閑方式”匯報會會場布置。同學(xué)評。學(xué)習(xí)設(shè)計活動方案，并向老師和同學(xué)介紹自己的觀察、調(diào)查的情況。培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。正確的人生觀、價值觀的樹立。活動過程：(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣人們以各種方式慶祝中秋節(jié)：賞詩賞月逛花燈，祭祖祭月思親人。（4）