八年級語文獻(xiàn)給母親的歌教案-全文預(yù)覽
【正文】 們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會上的廣泛呼應(yīng)和支持。她講述著戰(zhàn)爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著臺下一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個想法猛然涌上心頭；為祖國貢獻(xiàn)了這么多英勇戰(zhàn)士，保證了戰(zhàn)爭勝利的，不就是那一個個含辛茹苦地?fù)嵊优哪赣H們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎？因此，她提出應(yīng)該設(shè)立一個紀(jì)念日或母親節(jié)，給這些平凡的女人一些慰藉，表達(dá)兒女們對母親的孝思。 母親節(jié)是由一個名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo)。 活動成果展示交流設(shè)計：（邀請部分家長參加） 一、導(dǎo)入：黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是‘媽媽’。了解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。 （2）新聞媒體報道過的與母親有關(guān)的感人事跡。通過本次活動多側(cè)面的認(rèn)識母親，體會母愛的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛；培養(yǎng)用多種方式（實踐、口語表達(dá)、寫作）表達(dá)情感的能力。 我校是一所農(nóng)村初中，學(xué)生家長經(jīng)常勞作在田間地頭，日出而作，日落而息?？梢宰屚瑢W(xué)們自主地用評議或評比的形式進(jìn)行。教師可以設(shè)計相應(yīng)的表格，以便家長對活動進(jìn)行記錄和評價。因此，活動評價應(yīng)以同學(xué)相互評價為主。5．適當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行階段性小結(jié)，及時檢查前期活動，以幫助深入有效地開展下一步活動。四、活動建議1．要認(rèn)真分析學(xué)生的實際情況，有重點、有選擇地開展活動，不求面面俱到，但要講求實效。4．關(guān)于“報得三春暉”。（3）我們從母親那里得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。（2）狐貍的母親在自己的孩子長大后會把它趕出巢穴，強(qiáng)迫它開始獨立生活。在這項活動中，既有對母愛的回憶和追敘，也有對母愛的再體驗和反思。3．關(guān)于“多角度看母愛”。開展這項活動，是促使學(xué)生主動了解屬于自己的那份“母愛”，通過與母親聊天，向母親采訪，進(jìn)一步了解母愛，體會母愛。開展本項活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生圍繞“母愛”這一主題把目光投注到各類文學(xué)藝術(shù)的題材和體裁中去，通過活動的開展，使學(xué)生獲得“母愛”情感的浸潤，同時培養(yǎng)諸如編輯、概括、交際等語文能力。活動指導(dǎo)本次綜合性學(xué)習(xí)，主要任務(wù)有二，一是開展四項學(xué)習(xí)活動，二是在開展學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，寫一篇作文。 2．事先跟家長聯(lián)系，請家長和學(xué)生聊聊天，讓學(xué)生整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來。教學(xué)難點：。（口語交流或書面寫作等）來表達(dá)自己真情實感的能力。獻(xiàn)給母親的歌課型：綜合實踐活動課教學(xué)目的： 1．通過對有關(guān)母愛的各種資料的搜集、整理，讓學(xué)生感受到平凡而偉大的母愛。尊重母親的愛，讓學(xué)生學(xué)會感激身邊最親近的人。2. 在與人交往中學(xué)會說話簡潔，在交際過程中注意說話的方式。教學(xué)方法：合作探究、搜集資料課前準(zhǔn)備 1．請全班同學(xué)分成四個小組查找有關(guān)資料，注重搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)刻畫母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品；新聞媒體報道過的有關(guān)母親的感人事跡；以小組的形式，合作搜集、整理，在老師的指導(dǎo)下，用不同的形式展示成果。教師準(zhǔn)備1．活動前，老師要涉獵有關(guān)“母愛”的材料，最好準(zhǔn)備一些聲像資料，以便給活動營造一種情境或提供一點背景；2．教師在了解學(xué)生家庭背景和興趣特長的基礎(chǔ)上，給學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，確定學(xué)習(xí)小組組長，明確學(xué)習(xí)小組長的職責(zé)；3．在本次活動開展之前，明確任務(wù)，提出要求，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備；4．設(shè)計活動計劃表，以便讓學(xué)生做好活動記錄，使之成為過程評價的依據(jù)。“母愛”的主題，在各種文學(xué)藝術(shù)作品中都有表現(xiàn)。2．關(guān)于“剪不斷的‘臍帶’”。實際上，這四個方面中，4小項可以合二為一，當(dāng)然，也可以從所列舉的四個方面伸展開去，這將根據(jù)學(xué)生家庭的特點和母親的實際情況而有所取舍或自主設(shè)計。（1）從生活中舉出幾件傾注著母親無盡關(guān)懷的尋常小事，再說說你的感受。因此，開展這項活動，就是讓學(xué)生學(xué)會體驗，學(xué)會反思，從而培養(yǎng)美好的人格情操。對孩子的溺愛是有害的，愛，就是對成長負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)，因此，開展這項活動，要引導(dǎo)學(xué)生正確對待母親的嚴(yán)厲，像胡適的母親那樣，但更要注意母親的溺愛，防止溺愛對意志的侵蝕，防止溺愛對壞習(xí)慣、壞脾氣的縱容和袒護(hù)。要求做一個客觀評價，就含有對嚴(yán)愛與溺愛等不同的愛的方式和內(nèi)涵的辨析。可從教材列舉的多個項目中選擇，因地制宜地開展活動。4．在活動過程中，指導(dǎo)學(xué)生做好活動記
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