【正文】 ，你怎樣看待狐貍母親的這種行為？你認(rèn)為理智的母愛應(yīng)該是怎樣的？師及時點(diǎn)評，并給與相關(guān)的鼓勵?！抖恪?，讓學(xué)生在歌曲中欣賞肌膚有關(guān)自然界母愛的圖片。（米爾）在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。讓學(xué)生找有關(guān)母愛的民間俗語。２、抽學(xué)生回答問題。讓你爬，讓你站，讓你走，當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來，繼續(xù)操練??從此，你便開始了全新的人生。尊重母親的愛，讓學(xué)生學(xué)會感激身邊最親近的人。尊重母親的愛，讓學(xué)生學(xué)會感激身邊最親近的人。這樣，一個很平淡的題目就寫得富有內(nèi)涵了。【評語】這類題目，不易“出彩”，寫不好就容易平鋪直敘，無非是給母親買了什么禮物，缺少更多的內(nèi)涵。我飛車回到家，盡我最大的努力做了頓不錯的飯。我又挑了最差的一把菜。她的手殘疾成這樣，怎么還出來賣菜?她的兒女呢?今天還是母親節(jié)呢!是沒兒沒女還是兒女不盡贍養(yǎng)的責(zé)任?“一塊五。她是用桿秤稱的，我一眼就看出了她的手有殘疾：左手沒了兩根手指。我循聲望去，角落里坐著一個矮小的阿婆。平時我常和媽媽一起來，今天獨(dú)自前來，是想送份母親節(jié)禮物給媽媽——為她做一頓可口的飯菜。三、拓展訓(xùn)練以“母愛或媽媽，我想對您說”為題寫一篇作文。要求學(xué)生在課后能把禮物和祝福的話語送給媽媽。安娜?賈維斯認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。八年級語文導(dǎo)學(xué)案編制：趙開禮審核：劉輝吳帥梅趙秀梅于愛鳳賈麗芳審批：田子成日期：34 編號：8106(四)送祝福。今天，我們之所以能健康地成長，母親有多大的功勞啊。——紀(jì)伯倫請學(xué)生展示與母親有關(guān)的格言、俗語，要求同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?。也可出示自己給母親畫的像、拍的照片。學(xué)生介紹自己創(chuàng)作的詩歌、散文。八年級語文導(dǎo)學(xué)案編制：趙開禮審核：劉輝吳帥梅趙秀梅于愛鳳賈麗芳審批：田子成日期：34 編號：8106(二)談感受。讓你爬，讓你站，讓你走，當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來，繼續(xù)操練……從此，你便開始了全新的人生。二、活動過程(一)聽故事。一、課前準(zhǔn)備1．請全班同學(xué)分成四個小組查找有關(guān)資料，注重搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)刻畫母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品；新聞媒體報(bào)道過的有關(guān)母親的感人事跡；以小組的形式，合作搜集、整理，在老師的指導(dǎo)下，用不同的形式展示成果。第二篇：獻(xiàn)給母親的歌教學(xué)設(shè)計(jì)八年級語文導(dǎo)學(xué)案編制：趙開禮審核：劉輝吳帥梅趙秀梅于愛鳳賈麗芳審批：田子成日期：34 編號：8106《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1．通過對有關(guān)母愛的各種資料的搜集、整理，讓學(xué)生感受到平凡而偉大的母愛。其實(shí)，綜合活動課，可以成為輔助閱讀教學(xué)的有效課堂，教學(xué)手段還可以再豐富些。還有，從學(xué)生回答“多角度看母愛”這個問題看，學(xué)生在創(chuàng)新能力方面，還是比較欠缺。起不到公平評價(jià)的作用。三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)后面從聽課效果看，這節(jié)課學(xué)生們課前做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備，他們搜集了很多“母愛的感人故事”，朗誦了大量的贊美母親的詩歌，準(zhǔn)備了一些講母愛故事的照片。但學(xué)生的精彩回答，卻得不到老師肯定和表揚(yáng)；個別學(xué)生略顯笨拙的答案，也聽不到老師善意的點(diǎn)評和指導(dǎo)，這多多少少會挫傷學(xué)生回答問題的積極性。不善于點(diǎn)評學(xué)生的發(fā)言，在一定程度上影響了教學(xué)效果。她并沒有進(jìn)行仿寫技巧的指導(dǎo)。對仿寫的方法指導(dǎo)不足。其實(shí)，這一意外本來是可以避免的，她只需課前做好設(shè)備的檢測試驗(yàn)工作，或者將學(xué)生要展示的照片復(fù)制進(jìn)課件中去。她重視學(xué)生朗讀能力的訓(xùn)練，設(shè)計(jì)了“朗誦贊美母親的詩歌”這個環(huán)節(jié)，但卻沒有指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧，也沒有做示范性的朗讀。課堂氣氛民主，師生關(guān)系融洽，有多向的信息反饋和互動交流。正如黃老師自評，在“感受母愛”這一環(huán)節(jié)中，教師的鋪墊做得不夠，煽情不足，導(dǎo)致前半節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高。一、語文教學(xué)技能方面黃老師這節(jié)公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以說是凝聚了荔城三中八年級語文備課組全體教師的心血。而在活動中也發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)生的即時口頭表達(dá)能力不夠，需要加強(qiáng)該方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，以求語文教育人文性和工具性的完整統(tǒng)一。）“母愛”為話題寫一篇文章，要寫自己經(jīng)歷的親情故事，要有真情實(shí)感，不少于600字。（一堂課說不完母愛的故事，也道不盡我們對母親的感恩之情，請大家把這種感恩延續(xù)到生活中，落實(shí)到行動上。）學(xué)生看屏幕朗讀，教師點(diǎn)撥朗讀情感與方法：深情地，感激地；“整個春天、整個海洋”要重讀。）：（設(shè)計(jì)目的：喚醒學(xué)生回憶母愛的溫馨，為后面的說一說作情感鋪墊）教師用課件播放圖片，學(xué)生觀看欣賞。（指定兩個評委，用小黑板，上寫甲組、乙組）考一考，比一比（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：激發(fā)學(xué)生的競爭意識，積累常識、格言俗語，啟發(fā)感恩方式。小結(jié)：母愛是凝聚著大智慧的。小結(jié)： 溫馨、溫暖的母愛有時卻會以另一種面目呈現(xiàn)，下面我們多角度看母愛（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生理性地思考母愛及其內(nèi)涵，更加理解母親、孝敬母親。兩組員小組朗誦冰心的詩歌《紙船》小結(jié)：一千位母親有一千種母愛，一千種母愛卻是一樣的情懷。）道不盡的母愛（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：給學(xué)生展示收集資料的方法和能力，培養(yǎng)合作意識，學(xué)會交流。有一首歌這樣唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶??今天就讓我們合唱一首《獻(xiàn)給母親的歌》。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集表現(xiàn)母愛的圖片、詩文、故事、格言和俗語。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)感恩母親和孝敬母親的情感。第一篇：《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì) ——第一單元綜合學(xué)習(xí)活動增城市荔城街第三中學(xué)黃銀燕活動目標(biāo)： 知識與能力：積累與母愛有關(guān)的古詩文、格言、俗語。讓學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識母親，體會母親的關(guān)愛。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感；學(xué)會理性地思考母愛及其內(nèi)涵。有一句話這樣說：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。首先進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)“道不盡的母愛”，請各小組展示資料。故事：來自汶川地震的故事——《一定記住我愛你》第二小組：組長匯報(bào)資料收集情況和收集方法，推選組員朗誦贊美母親的詩歌。）A、照片背后的故事B、與母親相處的難忘的一件事學(xué)生講述故事，教師用多媒體展示照片，并對學(xué)生講述作簡要點(diǎn)評。教師作點(diǎn)評。我們身為人子，更應(yīng)學(xué)會感恩。（緊張的角逐過后我們放松一下，請欣賞圖片）看一看（配樂展示母愛圖片，將學(xué)生帶回的照片用數(shù)碼相機(jī)拍