八年級語文上冊第2課長征組歌兩首導(dǎo)學(xué)案蘇教版-全文預(yù)覽
【正文】 教后記： 六、詞語點將（據(jù)意寫詞）。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”8．“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。高考后，我上了大學(xué)中文系。當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不妤了，還不如回家種田。這樣的情況下，肯定高考無望。請把短信或賀卡的內(nèi)容寫在下面?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。到這邊時，我趕緊去攙他。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！ ? 閱讀下面的短文，回答問題。________ ch243。細節(jié)描寫是記敘文中不可或缺的部分。助學(xué)提示：寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。文章結(jié)尾的一聲長嘆：不知何時再能與他相見道出了無限的惆悵。請結(jié)合課文具體內(nèi)容從不同角度說說你的看法。助學(xué)提示：重點解讀“背影”，尤其關(guān)注父親的動作等相關(guān)描寫，談?wù)勛约旱母惺?。朱自清寫《背影》時28歲，此時身為人父的他已是北大的教授，但文中背影出現(xiàn)的時間是作者20歲的時候。i（ ）的精神！是用信念、意志和汗水pǔ xiě（ ）而就的人生的偉大篇章……2．選出下列句子中與其他三句運用的修辭方法不同的一項 （ ）A．天如火來水似銀 B．軍民魚水一家人C．紅軍都是鋼鐵漢 D．雪山低頭迎遠客教學(xué)反思十一 《背影》（第2課時）【學(xué)習(xí)目標】1．體會樸實的語言中所包含的深情。n jǐng（ ）”的茫茫草地?？傂谐?．5萬余里。展示時，除展示賞析內(nèi)容外，更要注重展示充滿感情的朗讀。（生獨立思考→小組交流→選出最佳概括→全班展示）（3）誦讀比賽。（1）朗誦詩歌。3．朗讀課文，認識生字詞。隨后，晨耕、生茂、唐軻、遇秋等作曲家選擇其中的10首譜成了組歌，分別描繪10個環(huán)環(huán)相扣的戰(zhàn)斗生活場面，并巧妙地把各地區(qū)的民間曲調(diào)與紅軍傳統(tǒng)歌曲的曲調(diào)融合在一起，最終匯成了一部主題鮮明，內(nèi)容豐富、形式新穎、風(fēng)格獨特的大型聲樂套曲——《長征組歌》?！局攸c難點】了解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達作用。2．感受紅軍戰(zhàn)士的堅定意志和頑強斗志，結(jié)合實際學(xué)習(xí)長征精神。 1965年，為紀念紅軍長征勝利30周年，曾參加過長征的肖華回顧他在長征中的真實經(jīng)歷，歷時半年，完成12首形象鮮明、感情真摯的史詩。2．查找資料，了解紅軍四渡赤水、巧渡金沙江、翻雪山過草地的相關(guān)情況。（個人自由朗讀→以小組為單位進行詩歌朗讀展示，并提醒全班同學(xué)易讀錯、寫錯的字詞→推薦同學(xué)范讀） 活 活動2：讀懂詩意。）（2）分別概括兩首詩歌中紅軍遇到了哪些困難，并說說作者描寫這些困難有何作用。 （活動建議：可從換詞、修辭等角度進行賞析，賞析時要將詞語放到句中去體會，想象場景，體會人物形象與精神。長征，從1934年10月開始，1936年10月結(jié)束。i（ ）雪山，穿過了被稱為“死亡xi224。長征創(chuàng)造了一種全人類都為之景仰和qīn p232。【學(xué)習(xí)重點、難點】 “背影”的細節(jié)，體味作者為之感動落淚的原因。請同學(xué)們快速瀏覽課文，然后回答問題：文中共出現(xiàn)哪幾
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