中學(xué)生禮儀教案-全文預(yù)覽
【正文】 真不少啊。教學(xué)過程：一、文明禮貌用語有哪些？同學(xué)一：對(duì)不起大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。寬容第五課時(shí) 禮貌用語伴我行教學(xué)目標(biāo)： 發(fā)現(xiàn)自身存在的一些不文明行為和語言，進(jìn)行自我反省。尊重他人等待人交往禮儀三原則③ 舉止端莊 具體做法：學(xué)會(huì)寬容、忍讓、大度。重要性：①是一種美德，是交往禮儀的重要原則之一。寬容師：現(xiàn)實(shí)生活中，有哪些行為違背了平等原則？依據(jù)：每個(gè)人在人格和法律上都是平等的，無高低貴賤之分。重要性：平等原則是基礎(chǔ)，是最重要的。1③是做人的基本品質(zhì)、是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件。 師：為什么李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天？你對(duì)患者的行為作為評(píng)價(jià)？上述材料對(duì)我們?nèi)粘＝煌惺裁磫⑹?？小結(jié)：1文明交往禮為先 材料一：“夸獎(jiǎng)”、“常常聊起此事”、“心情舒暢”說明了小男孩受到歡迎，原因是他講文明，知禮儀?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】禮貌是文明交往的前提?！贾R(shí)〗知道禮貌是人際交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。初步掌握人際交往的基本禮儀和技能，提高人際交往的能力。（幻燈）第四課時(shí) “文明交往禮為先”教學(xué)設(shè)計(jì)最初泛指旗人男女所穿的袍子。介紹唐裝：所謂唐裝，并非是唐朝時(shí)的服裝，只是因?yàn)樘瞥俏覈?guó)文明發(fā)展史上的一個(gè)高峰，所以在國(guó)外，華人被稱為“唐人”，所穿的民族服裝被稱為“唐裝”。既要合乎時(shí)代，保持鮮明個(gè)性，又不能人云亦云，隨波逐流。其實(shí)青少年著裝陽光、大方，更能體現(xiàn)清新自然的健康之美。老師總結(jié)。這不僅是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)他人的尊重。他為了顯示自己的勇武，以雞豚之形作為頂冠和佩飾。那么，作為中學(xué)生的我們，在服裝禮儀方面有哪些學(xué)問呢？下面我們一起探討。二、教學(xué)目的了解服裝搭配的基本知識(shí)；倡導(dǎo)學(xué)生化服飾，體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)及精神面貌；了解著裝應(yīng)符合身份的“和諧”美，樹立正確的價(jià)值觀及審美情趣。換言之，服飾是人的背景，人的補(bǔ)充，是人生舞臺(tái)的道具，體現(xiàn)著人的追求、理想和情操。第三課時(shí) 中學(xué)生服飾禮儀教案一、教學(xué)理念：俗話說愛美之心人皆有之。尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；（二）節(jié)目表演：相聲《臟話害處》；朗誦《爭(zhēng)做文明中學(xué)生》；《日常禮儀》；話劇《兩極》；朗誦《明禮，民族之魂》；口風(fēng)琴獨(dú)奏《同一首歌》；朗誦《友善，就是一個(gè)微笑》；朗誦《做人之道歌》。排練相聲《臟話害處》，小品《招聘》，話劇《兩極》、朗誦《爭(zhēng)做文明中學(xué)生》、《明禮，民族之魂》、《友善，就是一個(gè)微笑》等節(jié)目。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。 四．主持人歸納總結(jié)：在信息瞬息萬變的今天，我們要做一個(gè)具有文明禮貌，素養(yǎng)高，有文化的新時(shí)代中學(xué)生，讓我們關(guān)注身邊，從校園中的小事做起：我們的口號(hào)：我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起（帶領(lǐng)大家宣誓）五.。 B、不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你。 9．人的正常走路姿勢(shì)是（B ） A、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)。（錯(cuò)） 6． 觀看影劇，入場(chǎng)后要戴正帽子，對(duì)熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對(duì)其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。 你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。二：.分組介紹 主持人：在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀，人人為奧運(yùn)添光彩的過程中，我們班分成三個(gè)小組展開了討論和研究 第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀 第二小組：師生之間的文明禮儀 第三小組： 校園活動(dòng)中的文明禮儀三． 分組展示1．分組展示一主持人：我們是快樂的好少年, 我們共歡笑，我們同歌唱； 我們?nèi)绱禾斓哪廴~~~ 我們?cè)趯W(xué)習(xí), 我們?cè)诔砷L(zhǎng)； 我們做美麗的主人翁， 我們講文明，我們懂禮儀。2. 展望未來 我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，我們是祖國(guó)未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。第一課時(shí)“漫游文明禮儀王國(guó)”教學(xué)目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。1. 回顧歷史 在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國(guó)的傳統(tǒng)美德 ?！ ⌒@文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。 你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。） 5．對(duì)發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。 C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。 10． 有疑難問題詢問別人，別人一時(shí)回答不上，應(yīng)說：（B ） A、你慢慢想，我等著你。 12． 在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說多謝的，請(qǐng)說出三個(gè)例子。第二課時(shí) 文明禮儀伴我行一、教學(xué)目的通過本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語的重要性。根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)
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