中學(xué)生防溺水安全教案-全文預(yù)覽
【正文】 、燦爛的前景?！ ∪W(xué)習(xí)自救及搶救的方法 討論，講解自救及搶救的方法： 對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)?！ ∫龑?dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。今天這節(jié)班會(huì)我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道。氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。讓他們可以隨身攜帶，學(xué)以致用。本節(jié)課通過防溺水教育圖片的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解并掌握一些常見的、會(huì)危害孩子們生命的簡單方法和急救措施?！鞍踩倍钟浶闹?，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)防動(dòng)作不可少。) 六、課堂小結(jié)?！敖裉旆艑W(xué)后，你與小明在經(jīng)過池塘?xí)r，發(fā)現(xiàn)有人溺水了。 我能演?！澳阋粋€(gè)人去河邊玩，不小心掉進(jìn)河里了，你會(huì)怎么做？”（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)演，其他同學(xué)認(rèn)真觀看，作出評(píng)判?！霸谒锿挥X身體不適，你會(huì)怎么做？”板書：突覺身體不適，應(yīng)立即上岸，大聲呼救。（齊讀）（9） 、出示圖片及問題。“放學(xué)了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。“小明這樣做對(duì)嗎？你想對(duì)他說些什么？”板書：不到有溺水危險(xiǎn)的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等?！敖?jīng)過有危險(xiǎn)的地方我們應(yīng)該怎么做？”板書：經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹(jǐn)慎慢行，經(jīng)過有警示標(biāo)志的危險(xiǎn)地段加倍小心。）（2）、出示第二幅圖片及問題。 通過下面的安全教育圖片，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖。情感目標(biāo)：提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 防溺水安全教案 佛蔭中學(xué) 唐開順一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)會(huì)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力?！ ≡谟斡局?，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管?！ ”仨氁薪M織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!作業(yè)：閱讀材料進(jìn)行自我教育 安全知識(shí)如何防溺水 游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。多媒體呈現(xiàn)實(shí)例教育學(xué)生老師：當(dāng)你們看完，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā！胺滥缢苯逃黝}班會(huì)梓橦路學(xué)校 初一（6）班教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。請(qǐng)同學(xué)說說怎樣珍惜每一天？結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地
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