兩位數(shù)加兩位數(shù)口算教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 口算在計(jì)算時(shí)要注意什么呢？（個(gè)位相加滿十，一定要向十位進(jìn)1）（設(shè)計(jì)意圖：利用兩道題讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，知道兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法是多樣性的，會(huì)根據(jù)所給的數(shù)字選擇合適的方法進(jìn)行口算。兩位數(shù)加兩位數(shù)怎樣口算？要求：讓學(xué)生思考、回憶，同桌交流兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，個(gè)人匯報(bào)、補(bǔ)充。（設(shè)計(jì)意圖：利用知識(shí)的遷移，探究?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)不同的口算策略讓學(xué)生感受到在口算中，根據(jù)口算題目中各個(gè)加數(shù)的特征合理地進(jìn)行分解與組合才是最好的、最合理的口算策略。預(yù)設(shè)（1）：先將39分成30＋9，然后算30＋44=74，最后算74＋9=83.預(yù)設(shè)（2）：先將44分成40＋4，然后算39＋44=79，最后算79＋4=83.預(yù)設(shè)（3）：將44分成40＋4,39分成30＋9，先算30＋40=70,4＋9=13，最后算70＋13=83.預(yù)設(shè)（4）：39接近40，從44借1個(gè)給39，就變成40＋43=83。預(yù)設(shè)（2）：將35分成30和5，先算30＋34=64，再算64＋5=69。師：根據(jù)學(xué)生提出的問題板書。（設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)，旨在幫助學(xué)生回憶兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算方法，梳理已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為知識(shí)的遷移作好鋪墊。突破重難點(diǎn)設(shè)想：通過主題圖“乘車購(gòu)票”的形式創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生從圖中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。技能目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的過程，滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想，加深對(duì)口算算理的理解，發(fā)展數(shù)感。掌握這部分口算，不僅在實(shí)際生活中有用，而且是以后學(xué)習(xí)筆算的基礎(chǔ)?！秲晌粩?shù)加兩位數(shù)口算》教學(xué)設(shè)計(jì)單位: 云南省玉溪市易門縣六街鎮(zhèn)二街小學(xué) 姓名：曲智春 郵編：651107聯(lián)系電話：13577
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1