【正文】 第8課　我為動物添光彩教學目標：知識目標：學習涂色工具的使用，學會使用前景、背景色。引導學生回憶上節(jié)課保存寫字板的文章的方法，保存圖畫，為下節(jié)課學習做準備。小朋友，把你今天知道的畫圖內容告訴大家。如果你們畫錯了，可以使用我們的橡皮擦工具，自己試試這個工具該怎么使用。然后，還要選定你想要的刷子的頭，移動光標到畫布，在畫圖的起點位置按下鼠標然后拖動鼠標，當線條的長度合適時，松開鼠標左鍵。問：你打算怎樣了解“鉛筆”的使用方法？（學生發(fā)言）用一用：平時我們常使用鉛筆，和畫圖中的“鉛筆”有什么區(qū)別？（學生實踐、討論、發(fā)言）師小結：使用鉛筆工具可以畫出線條……使用“鉛筆”工具時，首先要將鼠標的光標指向工具欄中“鉛筆”并單擊，鉛筆欄變黑，這樣就選定了“鉛筆”。我們終于見到了“畫圖”程序的窗口了！看一看：“畫圖”程序的窗口由那些部分組成？（學生發(fā)言）教師小結（多媒體演示）：標題欄、菜單欄、工具欄、顏料盒、工具屬性欄、前景色和背景色、畫布等。二、初識畫圖： 啟動“畫圖”程序。使用“畫圖”畫畫可方便呢！多媒體廣播演示：用“畫圖”工具可以迅速地給小旗涂上均勻的顏色。情感：指導學生用“鉛筆”“刷子”畫感興趣的圖畫，激發(fā)學生學習電腦的興趣。我們還可以將你的日記用EMAIL發(fā)給語文老師，她就可以在家里給你批改作業(yè)了。師：課本上介紹了一種漢語拼音輸入法，請你們自學課本32頁，找找輸入法，將日記輸入“寫字板”。自己看31面的圖，看誰最先打開寫字板?。ü膭钣欣щy的學生向其他同學請教）漢字輸入，發(fā)現(xiàn)問題師：你們真迅速，這么快就打開了“寫字板”。師：你看，老師讓他重抄一遍他就不高興了，我知道大家都喜歡進行創(chuàng)造性的活動，最煩這種重復勞動。教 學 過 程 設 計教學內容教 學 設 計學法指導設計意圖一、復習二、教學新內容一、作業(yè)反饋，日記展示，導入課題作業(yè)檢查，反饋情況師：同學們寫了一周的日記，大家完成了嗎？請小組長匯報組內同學完成情況。＼板書： 敲擊露頭的鼴鼠啟動：開始——程序——金山打字通英文打字 中文打字 自由錄入 打字游戲 速度測試 其它功能2課 題年 級三年級課 型新授課課 時一課時教 學目 標A、 識與技能目標： ① 學會使用計算機中的“寫字板”。c) 生自主練習。 生上機練習。英文打字。有了它，同學們就可以邊玩游戲變練習打字。過程目標：使用鍵盤練習軟件提高指法。以后，我們就要用鼠標來指揮計算機完成更多的工作，玩更多有趣的游戲。練一練：雙擊打開禮包(課件)（4）拖動課件演示兩次：把鼠標移到要操作的對象上，按住鼠標左鍵不放，在桌面上移動鼠標，當鼠標指針移動時，對象也會跟著移動。 單擊教師播放貓和老鼠的動畫片,并在播放的過程中“暫?！薄翱爝M”“后退”，讓學生觀察教師是如何操作鼠標來控制播放動畫片的。練一練：要求學生按老師要求將“　”移到屏幕的一個特定位置上?，F(xiàn)在老師要考一考你們，看你們有沒有認真觀察。課件演示：右手的食指和中指分別輕輕放在左鍵和右鍵上，大拇指和無名指輕輕握住鼠標兩側。)剛才我們初步認識了鼠標外形，大家想要學習鼠標的什么知識呢？——（類型、操作等）同學們想學習的知識可真多！課件演示: 我們先來看看現(xiàn)在常用鼠標有哪些類型，最有發(fā)言權的莫過于卡通鼠了，還是請他為大家介紹吧！課件演示：普通鼠標、三Ｄ鼠標、特殊鼠標。教師：“大家現(xiàn)在可以摸一摸鼠標。板書設計： 初識“小管家”主機 顯示器 鍵盤 鼠標 外部設備課后反思：我和鼠標交朋友教學目標知識目標：知道鼠標的類型，鼠標左、右鍵的不同功能；手與鍵位分布的對應關系；正確的鼠標握法。五、擴展延伸：教師小結：經(jīng)過精彩的辯論賽，每一位同學都比較清楚地了解了計算機這四個部分的作用。（2）完成書上填空。小游戲：“盲人摸象”（1）電腦給小博士出難題了，我們一起來幫助小博士：要求蒙住眼睛，將寫有計算機名稱的卡片粘在相應的部位上。教學準備： 多媒體課件 教具準備：卡片、隊牌、頭飾 活動準備：收集計算機常見故障及故障原因教學過程：一、 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣創(chuàng)設情境：同學們都見過電腦，可是你了解電腦的每一個部分嗎？這不，小博士和爸爸一大早就來到了電腦城，買了一臺電腦回家。能力目標：通過自主學習，了解計算機的組成及各部分的作用，并學會與他人交流自己的學習成果。(出示圖片)它們的外形不同，但是鍵盤上的鍵基本都相同，使用方法也相同。(板書：鼠標器)鼠標器用來操作計算機進行工作，雖然它個子很小，有兩個或三個按鍵，但是它的作用卻很大，它是計算機必不可少的一種設備。顯示器是我們與計算機面對面交流的工具，它能將計算機工作的結果顯示在屏幕上。(2)正確認識計算機各部分的名稱及作用。能力目標：了解計算機各部分的作用，并會簡單操作。學生活動，教師幫助他們完成地圖。（板書課題）請同學們在我們學校中，來偵察一下信息技術的使用情況。 教學準備：學生初次接觸這門課，對內容不太熟悉。 教學重難點： 明白信息的存在，感知信息的作用，領悟信息的含義。 二、明確活動主題 今天，我們就要來進行一場偵察，一場有關信息的偵察。教師引導學生組成偵察分隊，選好隊長，根據(jù)書2——3頁的內容提示，明確任務。教師總結課后反思：勇探“機器城堡”教學目標：知識目標：了解計算機各部分的名稱。[教學重點與難點](1)計算機是一個由多種設備組合在一起的整體。 認識計算機)二、新授(板書：顯示器)先來說說外形與家用的電視機差不多的設備吧，它的名字叫顯示器，雖然它與電視機差不多，但是卻比電視機清晰許多，近距離使用它時能夠保護我們的眼睛。(出示圖片)它們