三年級信息技術教學計劃-全文預覽
【正文】 成、種類、計算機的保養(yǎng)、準確的操作方法等。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在10分鐘以內(nèi)?！ 《W情分析： 這個學期按照學校的安排，我擔任三年級的教學任務，這個年級的學生已經(jīng)具有計算機的基本操作技能。其中學生自學和動手實踐是最主要的?！ 〕醪綄W會使用網(wǎng)絡獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設計。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。 ?。ㄏ聦W期）：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作?！ ∥迥昙墸ㄉ蠈W期）：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡瀏覽器，通過網(wǎng)絡學習、下載文件和資料?！ ∪?、具體措施 三年級（上學期）：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號?！ 〗τ嬎銠C的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識?！ ∪昙壭畔⒓夹g教學計劃篇3一、指導思想 以教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為指導?！ 〉谑咧埽禾ど匣迦_浪?！ 〉谑埽簷C動（五一放假）?！ 〉诰胖埽簭念I獎臺到游樂園?！ 〉谖逯埽何淖钟螒?。 第一周：持卡生活的時代。 采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力?！ W習漢字的輸入，逐步提高文字輸入能力?！ ≡谑褂糜嬎銠C技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。但有少數(shù)學生膽子小，操作能力較差。通過本冊的學習，擴大知識面，進一步提高綜合實踐能力?！ 〕醪搅私馕淖痔幚碥浖?，學習漢字的輸入，編排上遵循從易到難、從簡單到復雜、從“單詞、詞組到句子、文章的原則，讓學循序漸進地學習漢字輸入，逐步提高文字輸入能力，為今后的信息技術和各種學習打下基礎?！ 〉谖鍐卧?5課對學生進行綜合實踐活動的練習。 課時安排 第一單元：1課主要是讓學生了解信息的作用?！ ⊥ㄟ^任務驅動，學生自主學習，發(fā)展學生思維，拓展學生學習空間?！ ÷?lián)系家長、學校與家庭形成合力，輔導幫助學習有困難的學生。 教學措施 注意融合其他學科知識，培養(yǎng)學生的信息意識和信息素養(yǎng)?！ ?培養(yǎng)學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力?！ W會字母、數(shù)字、符號的鍵盤綜合應用。不大聲渲嘩，保持安靜環(huán)境?！ 〗虒W目標與要求： 信息技術是一門實踐性很強的學科，通過實踐可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力?！ 〗滩姆治觥 ∪昙壣蟽允墙滩恼麄€信息技術新課程的第一冊，這冊教材的主要目的是讓學生了解信息，認識計算機并學會啟動和關閉計算機。孩子對計算機非常感興趣，需要教師積極的引導，將電腦真正成為孩子學習的工具。學習鍵盤操作，認識鍵盤，熟練進行鍵盤的手指分工練習。不人為地設置障礙，妨礙他人正常用機，不私自將機房內(nèi)的東西帶出機房，愛護機房的每一件物品，不任意敲打鍵盤、鼠標，不隨意搖晃桌子。 掌握SHIFT鍵的使用、學習操作小鍵盤； 了解標點符號在鍵盤中的
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