【正文】 水中……我們的身體最怕它們進(jìn)去搞破壞。聽后說說自己的看法?！　　?小朋友們，你知道我們每天吃的東西，都到什么地方去了嗎？　　　 胃是我們最好的朋友。降低生病率。采訪表如下。正常人輕而易舉能辦到的事情，他們卻要付出很多倍的努力和汗水才能做到。 （2）交流感受。如果一輩子都這樣，那將面臨多大的痛苦和困難?。∵@樣的人就生活在我們的社會大家庭中。教學(xué)重點：了解弱勢人群生活的困難激發(fā)同情心，愿意幫他們。其次要做好游戲的組織工作,如采用什么形式,分成幾組,場地,設(shè)備等。二、學(xué)習(xí)新課:學(xué)習(xí)游戲的好處:1,游戲能全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),提高跑,跳,投等基本活動能力,增強(qiáng)體質(zhì)。能對游戲產(chǎn)生濃厚的興趣。 　　第二十二條 禁止出售、收購國家重點保護(hù)野生動物或者其產(chǎn)品。我們在日常生活用中要多愛護(hù)小動物。 發(fā)揮想象，大膽設(shè)計——給小動物一個家。隨機(jī)教師板書：看電視《動物世界》、看畫報、問家長（3）除了以上介紹的這些方法，你還可以采取什么方法?電腦查詢、自已觀察）你打算靠自己的眼睛和愛心去觀察小動物。鍛煉學(xué)生的動手、動腦、動口的能力了解《野生動物保護(hù)法》教學(xué)重點：用實際行動來保護(hù)動物。游戲規(guī)則（1）學(xué)生與老師說話，手勢都要對（2）其中一項錯了就算失誤。 四、總結(jié)延伸，課外找趣。 ①玩中體驗。 ④互動交流。讓玩游戲的同學(xué)談自己的活動感受，說說自己玩的是什么游戲，這個游戲怎么有趣。 （3）、示范練習(xí)。（選擇老鷹捉小雞為第一組，選擇肓人打鼓的為第二組，選擇大腳板的為第三組） 2 、分層訓(xùn)練，步步提升。 （2）、組長代表點擊。教學(xué)過程： 一、即興律動，課前激趣； 開課前，師播放一首動聽的樂曲，與學(xué)生一起根據(jù)音樂即興律動像小鳥一樣飛進(jìn)教室，尋找自己的座位。 ３、學(xué)生聽歌曲《老鷹捉小雞》，分別體會老鷹和小雞的心情。 全班同學(xué)兩兩相對，學(xué)一學(xué)基本動作。 三、導(dǎo)入。 教學(xué)過程： 一、師生問好。增進(jìn)學(xué)生與老師友誼的同時，使他們的藝術(shù)能力也得到發(fā)展。分組進(jìn)行訓(xùn)練。（2）知道自己錯了后就出列。 整隊。三、游戲《老鷹捉小雞》反向運(yùn)轉(zhuǎn)5月8日 10周五 總第14課時教學(xué)內(nèi)容：反向運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力。保護(hù)原則，未成年人的合法權(quán)益，未成年人的人格尊嚴(yán)，未成年人身心發(fā)展的特點，教育與保護(hù)相結(jié)合。小碎步預(yù)備姿勢，正步：雙腿膝關(guān)節(jié)自然彎曲，雙腿提踵，雙腳掌在原地小碎步。折“鳥”4月20日 8周一 總第10課時教學(xué)內(nèi)容：折“鳥”教學(xué)目的：通過制作，培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力，同時進(jìn)行益鳥保護(hù)教育。要求做到“快、靜、齊”。 隊伍解散、再次排隊，要求做到“快”。反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)重難點：集合要做到快、靜、齊教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)： 體育委員整隊。 不得碰到小障礙，如碰到扶起后才能再跑。 教學(xué)過程：一、教學(xué)常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。 培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個人和集體的關(guān)系。三、分組進(jìn)行跳繩。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。分成四個組，每組第一名再進(jìn)行比賽。三、介紹規(guī)則。擊掌者不得偷看，傳花者不得越位花或隨意拋花。導(dǎo)入本節(jié)游戲內(nèi)容，擊掌傳花。五、小結(jié)，評出優(yōu)勝隊。教學(xué)重點：了解游戲規(guī)則教學(xué)過程：一、組織教學(xué)談話引入新課；強(qiáng)調(diào)游戲中要注意安全；集隊出教室到操場?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第十條　學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任： (二)學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的； 五、師生一起參加此活動，活動開始。圓圈路（滲透法制教育）3月13日 2周五 總第2課時教學(xué)內(nèi)容：圓圈路教學(xué)目的： 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。B、把四根線收攏后打結(jié)，并系上一塊橡皮。同學(xué)們見過“降落傘”嗎？今天我們就一起制作“手帕降落傘”吧！二、教學(xué)制作方法。教學(xué)重點：掌握制作手帕落傘的方法，使學(xué)生能自己制作手帕并做游戲。認(rèn)真對待學(xué)生在活動中出現(xiàn)的問題。在活動中有學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力學(xué)生了解《學(xué)生傷害事故處理辦法》教學(xué)措施：認(rèn)真組織好每次活動。教材分析：無教材教學(xué)目標(biāo)： 通過文體活動，讓學(xué)生親身參與自主學(xué)習(xí)和實踐，從而在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得積極的體驗和豐富的經(jīng)驗。對參加活動有著濃厚的興趣，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，很多行為習(xí)慣有待在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)生了解《學(xué)生傷害事故處理辦法》教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生參與活動的興趣 在活動中有學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力學(xué)生了解《學(xué)生傷害事故處理辦法》教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生參與活動的興趣 。 教育方法得當(dāng)，尊重學(xué)生的自尊心。4游戲25手工制作26體育活動2滲透《學(xué)生傷害事故處理辦法》7游戲28文藝活動29游戲210體育活動2滲透《學(xué)生傷害事故處理辦法》11繪畫212手工制作213游戲214文藝活動215體育活動2滲透《學(xué)生傷害事故處理辦法》16游戲2手帕降落傘3月9日 2周一 總第1課時教學(xué)內(nèi)容：手帕降落傘教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會制作手帕降落傘，培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力，養(yǎng)成勤于動手的好習(xí)慣。宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容。手帕 線 橡皮制作A、在制作的四角各扎一條細(xì)線?？凑l的降得好三、小結(jié)。 三、規(guī)則可以采用追人的方法，比賽誰跑得快也可以規(guī)定跑的圈數(shù)，以計明為判定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)時間少者為勝四、滲透法制教育同學(xué)們在游戲的過程中要注意安全，國家有相關(guān)法律規(guī)定，不按要求進(jìn)行教學(xué)活動的自行負(fù)責(zé)?！傍喿印辟惻?月20日 3周五 總第4課時教學(xué)內(nèi)容：“鴨子”賽跑教學(xué)目的：通過活動使學(xué)生了解“鴨子”賽跑的有關(guān)規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)。四、開始游戲比賽。教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)。三、游戲規(guī)則。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)引入課題，我們今天進(jìn)行室外游戲活動“腳跟競走”小朋友們高興嗎