12古詩三首教學(xué)設(shè)計之二-全文預(yù)覽
【正文】 4．班上展示?！ ?．讓學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解答。 ?。?）相宜：合適，適宜?！ ?．小組合作，共同探討。） ?。ㄋ模┯懈星榈乩首x這首詩，并背誦下來 第二課時 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入 1．背誦《游園不值》?！ ．表面意思：園子里的春色是關(guān)不住的，一枝紅杏已經(jīng)探出墻頭來。 這句怎樣調(diào)整才通順？“應(yīng)憐蒼苔屐齒印”。這里指鞋底?！ 熞龑?dǎo)：這句詩除了要理解每個詞語的意思，要想弄清含義還要調(diào)整詞序，還要弄清各個部分的主語?！ 。╨）關(guān)于題目?！ 。ㄈ﹨R報自學(xué)收獲 1．指定一個小組的代表到臺上來，給大家講這首詩。 板書：12 古詩三首 2．明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)第一首《游園不值》?！ ? 第一課時 （一）導(dǎo)入新課 1．啟發(fā)談話?！ ?．發(fā)揮小組優(yōu)勢，討論交流。 2．有感情地朗讀古詩、背誦古詩?！ 。ǘW(xué)生學(xué)法 借助詞典及書上注釋自讀感悟?！ ?．訓(xùn)練學(xué)生自我感悟詩句意思的能力。 ?。ǘ┠芰τ?xùn)練點(diǎn) 1．有感情地朗讀古詩，并能背誦?！ 《W(xué)法引導(dǎo) ?。ㄒ唬┙處熃谭ā ?chuàng)設(shè)情境法、引導(dǎo)法、點(diǎn)撥法。疑點(diǎn)及解決辦法 ?。ㄒ唬┲攸c(diǎn) 1．理解詩句，了解古詩所描寫的景物，體會作者所表達(dá)的思想感情。 ?。ㄋ模┙鉀Q辦法
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