(教師版)高考文言文斷句學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 問其妾曰/吾孰與徐公美/妾曰/徐公何能及君也/旦日客從外來/與坐談/問之/吾與徐公孰美/客曰/徐公不若君之美也沛公曰/孰與君少長(zhǎng)/良曰/長(zhǎng)于臣/沛公曰/君為我呼入/吾得兄事之或謂：“郊島誰(shuí)貧？”曰：“島為甚也。子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣。剖之以為瓢，則瓠落無所容。 “于”“而”一般在句間， “矣”“耳”后面畫圓圈。比如：且夫、若夫、乃 夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。辦任何事情都是這個(gè)道理，對(duì)于那些不能恢復(fù)挽回的，開始就得特別謹(jǐn)慎小心，那么，失敗的可能性就會(huì)減少了。《韓非子草堂記》）（趙困于秦）齊人、楚人投趙。需要注意的是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。⑵疑問代詞——文言的疑問代詞，問人的有“誰(shuí)”“孰”“何”；“何”也問事。其中“閣下”“陛下”有外交用語(yǔ)中還用。⑴人稱代詞 吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等詞，代說話或?qū)懳恼碌娜?，即今之所謂第一人稱代詞。這些名詞常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)?！薄俄n非子》（二）文言斷句的基本原則：要通讀全文，仔細(xì)體會(huì)詞、短語(yǔ)以及句子之間的聯(lián)系。堯曰：‘夔一而足矣?！窘馕觥俊俺鋈搿毕鄬?duì)，“命之曰”排比出現(xiàn)，“三患者”又是對(duì)前面三種并列情況的總結(jié)。貧賤之致物也難， 雖欲過之奚由?出則 以 車入 則 以輦 務(wù) 以自 佚 命之 曰 招蹶 之 機(jī)肥 肉 厚酒 務(wù) 以自 強(qiáng) 命之 曰 爛腸 之 食靡 曼 皓齒 鄭 衛(wèi)之 音 務(wù)以 自 樂命 之 曰伐 性 之斧 三 患者 貴 富之 所 致也?！睂?duì)曰：“君 不 聞 大 魚 乎 網(wǎng) 不 能 止 鉤 不 能 牽 蕩 而 失 水 則 螻 蟻 得 意 焉 今 夫 齊 亦 君 之 水 也 君 長(zhǎng) 有 齊 蔭 奚 以 薛 為?失齊，雖隆薛之城到于天，猶無益也?！币蚍醋摺＞腹^謁者：“無為客通。見其虛則進(jìn)，見其實(shí)則止。’ “將既受命乃命太史卜齋三日之太廟鉆靈龜卜吉日以授斧鉞。而選項(xiàng)A、B的不同只在于動(dòng)詞“奏”的主語(yǔ)是誰(shuí)，很明顯，“奏”不是孫傅自己發(fā)出的，也不是突然冒出的蘇軾發(fā)出的，而是宰相發(fā)出的動(dòng)作，故“奏”不應(yīng)緊跟名詞“蘇軾”，所以排除B。遷至中書舍人。家業(yè)盡付與，女婿外人，不得干預(yù)。留人不?留。 （教師版）《高考文言文斷句復(fù)習(xí)》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 在例析過程中學(xué)習(xí)并掌握文言文斷句的基本思路與方法； 在解題訓(xùn)練中逐步形成文言文斷句能力。（2）“下雨天留客天留人不留” 【參考答案】“下雨天，留客天。 【參考答案】 七十老翁產(chǎn)一子，人曰“非”，是也。偹不能用。下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)( )A、 宣和末//高麗入貢//使者所過//調(diào)夫治舟//騷然煩費(fèi)//傅言//索民力以妨農(nóng)功//而于中 國(guó)無絲毫之益//宰相謂其所論同蘇軾//奏貶蘄州安置//B、宣和末//高麗入貢//使者所過//調(diào)夫治舟//騷然煩費(fèi)//傅言//索民力以妨農(nóng)功//而于中 國(guó)無絲毫之益//宰相謂其所論同蘇軾奏//貶蘄州安置//C、 宣和末//高麗入貢使者//所過調(diào)夫治舟//騷然煩費(fèi)//傅言//索民力以妨農(nóng)功//而于中國(guó) 無絲毫之益//宰相謂其所論//同蘇軾奏//貶蘄州安置//D、 宣和末//高麗入貢使者//所過調(diào)夫治舟//騷然煩費(fèi)//傅言//索民力以妨農(nóng)功//而于中國(guó) 無絲毫之益//宰相謂其所論同蘇軾//奏貶蘄州安置//【答案】A【解析】從動(dòng)詞和名詞的關(guān)系來看，動(dòng)詞“貢、過、謂”的發(fā)出者分別是“高麗、使者、宰相”，所以以上動(dòng)詞應(yīng)該緊跟著發(fā)出動(dòng)作的主語(yǔ)，中間不可斷開，故可以排除C、D。今某國(guó)不臣，愿將軍帥師應(yīng)之也。復(fù)操斧持柄，授將其刃，曰：‘從此下至淵者，將軍制之’。 靖郭君將城薛，客多以諫。客趨而進(jìn)曰：“海大魚?！本唬骸巴?，更言之?！ ≠F富而不知道，適足以為患，不如貧賤?！緟⒖即鸢浮?君不聞大魚乎/網(wǎng)不能止/鉤不能牽/蕩而失水/則螻蟻得意焉/今夫齊/亦君之水也/君長(zhǎng)有齊蔭/奚以薛為 出則以車/入則以輦/務(wù)以自佚/命之曰招蹶之機(jī)/肥肉厚酒/務(wù)以自強(qiáng)/命之曰爛腸之食/靡曼皓齒/鄭衛(wèi)之音/務(wù)以自樂/命之曰伐性之斧/三患者/貴富之所致也。例：哀 公 問 于 孔 子 曰 吾 聞 夔 一 足 信 乎 曰 夔 人 也 何 故 一 足 彼 其 無 他 異 而 獨(dú) 通 于 聲 堯 曰 夔 一 而 足 矣 使 為 樂 正 故 君 子 曰 虁 有 一 足 非 一 足 也 ——《韓非子》【參考答案】哀公問于孔子曰：“吾聞夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其無他異，而獨(dú)通于聲?！且蛔阋病＠合乱暺滢H登軾而望之四、斷句具體方法（一）名詞、代詞標(biāo)志 通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國(guó)家名、官職名等。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。 爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下等，代受話人，是第二人稱代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“你”“您”。與“相”的偏指現(xiàn)象極相似的還有“見”字，多代“我”，即《辭源》所謂“表示他人行為及于己”。 我們把這一步工作總結(jié)為標(biāo)名（代）詞，定主賓。匡廬奇秀甲天下山/山北峰曰香爐/峰北寺曰遺愛寺/介峰寺間/其境勝絕/又甲廬山/元和十一年/秋太原人白樂天見而愛之/若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)/戀戀不能去/因面峰腋寺/作為草堂（選自《白居易集刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/舉事亦然/為其后可復(fù)者也/則事寡敗矣。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就無法改小了。①文言文中常見放在句首的發(fā)語(yǔ)詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等；②放在句尾的語(yǔ)氣詞有：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；③以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個(gè)比較長(zhǎng)和完整的句子時(shí)，“而”字前面要斷開）④有些復(fù)音虛詞大體上都位于一句話的開頭，這些詞前一般要斷句。短句口訣： “曰”后冒，“哉”后嘆， “夫”“蓋”大都在句前。（《游褒禪山記》）襄子曰：“不及紂二日耳，不亡何待？”優(yōu)莫曰：“桀紂之亡也∕遇湯武∕今天下盡桀也∕而君紂也∕桀紂并世∕焉能相亡∕然亦殆矣！”（《新序刺奢》）惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實(shí)五石，以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。莊子曰:“儵魚出游從容,是魚之樂也?”惠子曰:“子非魚,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣。遇到對(duì)話，根據(jù)上
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1