【正文】 市建設(shè)單位：商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院項目法人：劉樹紅編制單位：河南省教育廳（蓋章）河南省財政廳（蓋章）目 錄第一部分 項目概述一、項目名稱…………………………………………………2二、建設(shè)地點…………………………………………………2三、建設(shè)單位…………………………………………………2四、編制依據(jù)…………………………………………………2五、研究范圍和重點研究內(nèi)容………………………………3六、建設(shè)項目和建設(shè)內(nèi)容……………………………………3（一）建設(shè)總體目標(biāo)…………………………………………3（二）建設(shè)主要內(nèi)容…………………………………………4　七、項目總投資構(gòu)成及資金安排……………………………4八、項目法人組織與法人代表………………………………8九、建設(shè)單位基本情況………………………………………8　　 第二部分 項目建設(shè)的必要性一、河南經(jīng)濟社會發(fā)展的需要………………………………12二、河南高等職業(yè)教育發(fā)展的需要…………………………13三、商丘及周邊區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要…………………14第三部分 項目建設(shè)的可行性一、建設(shè)環(huán)境好………………………………………………16二、領(lǐng)導(dǎo)能力強………………………………………………17三、綜合水平高………………………………………………17四、教育教學(xué)改革成效顯著…………………………………21五、專業(yè)建設(shè)力度大…………………………………………23六、社會服務(wù)聲譽高 注重交流與合作……………………24第四部分 項目建設(shè)的保障措施一、政策保障…………………………………………………26二、組織保障…………………………………………………26三、思想保障…………………………………………………29四、經(jīng)費保障…………………………………………………29五、制度保障…………………………………………………30 第五部分 項目建設(shè)的預(yù)期效果一、人才培養(yǎng)模式更加創(chuàng)新…………………………………31二、專業(yè)建設(shè)特色更加鮮明…………………………………31三、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施更加完善…………………………………32四、雙師教師隊伍更加強大…………………………………32五、社會服務(wù)能力更加提升…………………………………33六、輻射示范作用更加顯著…………………………………34七、綜合辦學(xué)水平更加提高…………………………………34第六部分　結(jié)論河南省教育廳　河南省財政廳關(guān)于商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目”的可行性研究報告教育部、財政部：根據(jù)《教育部 財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高〔2006〕１４號）、《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號）及《教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好2007年度國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目申報工作的通知》（教高廳函〔2007〕47號）文件精神以及河南省教育廳、河南省財政廳有關(guān)通知要求，在組織河南省高等職業(yè)院校進行申報、預(yù)審、論證的基礎(chǔ)上，經(jīng)河南省教育廳、河南省財政廳審核，確定推薦商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目”。五、研究范圍和重點研究內(nèi)容本可行性研究報告主要是對《商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案》進行可行性論證。學(xué)院在辦學(xué)實力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、社會服務(wù)、辦學(xué)效益、輻射能力等方面都有顯著提升，成為河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部重要的高技能人才培養(yǎng)基地、技術(shù)服務(wù)中心和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心，把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、具有較高知名度和較大影響力的國家示范性高職院校，帶動河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部高等職業(yè)教育的改革和發(fā)展，在全國高等職業(yè)教育的發(fā)展中起到示范和引領(lǐng)作用。表一：建設(shè)項目資金預(yù)算總表 單位：萬元序號項目名稱資金預(yù)算分配合計中央財政地方財政學(xué)院自籌1食品加工技術(shù)3333171508002畜牧獸醫(yī)2802681206683園林技術(shù)4043841829704機械制造與自動化70267232617005汽車檢測與維修技術(shù)44242220010646軟件技術(shù)69160436516607電子信息工程技術(shù)42941119810388會計電算化41639618810009旅游管理30326313470010作物生產(chǎn)技術(shù)38023861811電子商務(wù)26020246212廣告設(shè)計與制作39920660513新聞采編與制作29319749014建筑工程技術(shù)26813240015圖書館60060016數(shù)字化校園60060017職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心20020018綜合實驗實訓(xùn)樓1000100019其它263162425合計40008000300015000表二：經(jīng)費預(yù)算分配表 單位：萬元建設(shè)內(nèi)容資金總預(yù)算及來源合 計中央財政地方財政學(xué)院自籌金額比例（%）金額比例（%）金額比例（%）金額比例（%）合 計4000%8000%3000%15000%中央財政重點支持專業(yè)教學(xué)實驗實訓(xùn)條件2029%1289%0%3318%實驗實訓(xùn)內(nèi)涵396%205%0%601%師資隊伍593%336%0%929%課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革982%519%0%1501%社會服務(wù)0%73%294%367%中央財政重點支持專業(yè)及專業(yè)群　1315%1569%2884%非中央財政支持專業(yè)及專業(yè)群　1600%975%2575%圖書館　600%0　%600%數(shù)字化校園　600%0　%600%職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心　200%0　%200%實驗實訓(xùn)場所　1000%0　%1000%其 它　263%162%425%項 目中央財政投入地方財政投入學(xué)院自籌合計070809小計070809小計070809小計中央財政重點支持專業(yè)實驗實訓(xùn)條件8206765332029562440287128900003318實驗實訓(xùn)內(nèi)涵1521311133968173512050000601師資隊伍1612152175931161181023360000929課程體系教學(xué)內(nèi)容改革28241428698217520513951900001501社會服務(wù)00001542167368119107294367中央財政重點支持專業(yè)及專業(yè)群512500303131552363341315692884非中央財政支持專業(yè)及專業(yè)群46870942316002644013109752575圖書館234213153600600數(shù)字化校園320280600600職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心11090200200實驗實訓(xùn)場所100010001000其他1531102638775162425合 計141514361149400021133883195480008551240905300015000表三： 分年度經(jīng)費預(yù)算安排表 單位：萬元　　　八、項目法人組織與法人代表為確保國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目順利實施，學(xué)院專門成立了由院長劉樹紅任組長、其他副院長及黨委成員任副組長、有關(guān)處（室）負(fù)責(zé)人及各系（院）主任（院長）為成員的 “商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”，以加強對項目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保建設(shè)項目按計劃完成。商丘是中華民族的發(fā)祥地之一，是國家級歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市。以農(nóng)業(yè)、食品加工、煤電、鋁業(yè)、機械、電子、制冷、釀酒等為龍頭的第一、二產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)良好，發(fā)展迅速，成為商丘的支柱產(chǎn)業(yè)，商貿(mào)流通、旅游、餐飲業(yè)發(fā)展迅猛。2005年學(xué)院建立“國家職業(yè)技能鑒定所”，設(shè)有國家計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)鑒定培訓(xùn)中心、國家信息化人才資格認(rèn)證考試中心等技能鑒定機構(gòu)，可進行132種職業(yè)資格認(rèn)證。學(xué)院有教職工963人，其中，專任教師568人，教授、副教授等高級職稱教師212人，“雙師素質(zhì)”教師281人，博士、碩士生166人。在校專科生10,797人。近年來，該院先后榮獲市（廳）級以上榮譽45項，其中國家級7項，省級9項。但是，目前我國高等職業(yè)院校辦學(xué)條件仍然相對較差，“雙師素質(zhì)”專業(yè)教師數(shù)量不足，質(zhì)量保障體系不夠健全，辦學(xué)機制和人才培養(yǎng)模式相對單一，制約了高等職業(yè)教育的健康發(fā)展。商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處豫魯蘇皖四省結(jié)合部，歷史文化悠久，文化底蘊豐厚、區(qū)位優(yōu)勢獨特、發(fā)展前景廣闊。目前，由于高職教育發(fā)展迅速，高職院?？傮w上辦學(xué)條件較差，人才培養(yǎng)質(zhì)量還沒有得到社會的廣泛認(rèn)可。三、商丘及周邊區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要商丘位于河南省最東部，地處豫魯蘇皖四省交界處，是我國中西部地區(qū)與東南沿海地區(qū)的結(jié)合部，位于歐亞大陸橋與京九經(jīng)濟帶的交匯處，轄六縣一市三區(qū)，全市總面積10704平方公里，人口800多萬。商丘市是“國家優(yōu)秀旅游城市”、