【正文】 強化實踐育人。（5）分析檢測中心的建設（擴建）：新增環(huán)境監(jiān)測實訓室，環(huán)境監(jiān)測實訓室的建設不僅要滿足常規(guī)教學需要，而且還要落實擴建實驗室各項指標要求，花好錢辦實事，使建設后的實驗室能夠體現“工學結合”、“教學做”一體化功能，不僅如此，環(huán)境監(jiān)測實訓室還要具備對外開展技術服務功能?？梢猿袚胤街行』て髽I(yè)工人的崗前安全培訓，建立緊密的校企合作關系，同時企業(yè)也將職工培訓基地設在我院，校企合作形成了資源共享、互惠互利的發(fā)展格局。通過打造具有市場競爭力的、高品質培訓項目，提升實訓中心的社會服務能力，計劃將實訓中心建設成為，沈撫地區(qū)化工企業(yè)的公共實訓平臺。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負這惻鮭觶。1． 校內實訓基地建設在現有實訓基地基礎上，強化校內實訓的內涵建設，營造真實的職業(yè)工作環(huán)境與職業(yè)氛圍，為更好的配合新課程體系下教學做一體化教學的需要，新建化工安全技術培訓中心一個，新建精細化工生產實訓、化機維修實訓、化工儀表維修、化工安全四個實訓室個，擴建化工單元操作實訓中心及分析檢測、化工仿真、虛擬工廠等三個實訓中心，新建和擴建的實訓中心為專業(yè)核心課程和專業(yè)支撐課程提供良好的教學條件為校企合作體制機制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革提供有力支持。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫圓鍰緘鶚鱭圓。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡見鮫請。諺辭調擔鈧諂動禪瀉類謹覡鸞幀鮮奧。實踐課程學習質量主要通過仿真操作、化工單元操作、化工管路、化工設備拆裝實訓、職業(yè)崗位實習或畢業(yè)綜合實踐實施監(jiān)控。慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴鴇撟鉍鲞謠。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。氬嚕躑竄貿懇彈瀘頷澩紛釓鄧鰲鱺貼。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據實鰹贏。學生把在課堂中學習的知識技能拿到生產性實訓中練習檢驗，以轉化為將來崗位所需要的能力，包括學生的綜合能力，如職業(yè)意識、團隊意識、創(chuàng)新行為等，并要求每名同學提交實習報告。通過各個項目的實訓，使學生獲得的專業(yè)理論知識融會貫通。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫。第一階段：基本能力培養(yǎng)，安排在第一學年，著重培養(yǎng)學生的基本技能，課程以理實一體的方式由校內教師組織完成。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運。圖31 “三級反饋”運行機制圖（二）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革（1）調研分析，把握需求，準確定位為適應東營市經濟社會發(fā)展對石油產品加工技術專業(yè)人才的需求，按照“雙融（融入職業(yè)資格標準、融入企業(yè)生產標準）”和“四結合（市場需求與人才規(guī)格緊密結合、企業(yè)生產與培養(yǎng)過程緊密結合、崗位要求與課程體系緊密結合、雙證制度與就業(yè)能力緊密結合）”的總體要求，專業(yè)群每年至少組織1次專業(yè)調研，深入區(qū)域企業(yè)、人才市場及職業(yè)院校，綜合崗位需求、專業(yè)布點等各類信息，充分把握企業(yè)用人需求，構建“以市場為導向，以行業(yè)為依托，以職業(yè)綜合素質、專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)為主線”的人才培養(yǎng)規(guī)格，職業(yè)綜合素質定位于具備安全、環(huán)保、責任意識和務實、協(xié)作、創(chuàng)新精神，專業(yè)技能定位于化工工藝操作技能、化工設備使用維護技能、化工分析檢驗技能，在學校相關文件指導下，初步形成專業(yè)人才培養(yǎng)方案。政府部門作為載體，推動學校與企業(yè)合作，協(xié)調保障校企合作的運行，領導機構由學院領導、行業(yè)及企業(yè)負責人組成，校企雙方制定方針政策，合作方式，制度管理等內容；協(xié)調小組由部門負責人組成，負責組織實施、運行管理、培養(yǎng)方案確定等內容；由校企雙方組建的工作小組負責教學標準的設定、課程體系的建設等內容。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬縮職鯡樣。到2018年,技術服務到位資金達到100萬元，社會培訓達到3700人次，職業(yè)技能鑒定達到1200人次。到2018年專任教師和兼職教師分別達到30和35人，兼職教師承擔課時數與專任教師承擔課時數比例達到1：1。以山東華星石化有限公司、山東齊成石化有限公司、山東勝星石化有限公司等國內知名企業(yè)為依托，以落實工學結合課程體系改革和學生頂崗實習為目的，進一步穩(wěn)定和擴展校企合作實訓基地。3實訓實習基地建設在現有實訓基地基礎上，強化校內實訓的內涵建設，營造真實的職業(yè)工作環(huán)境與職業(yè)氛圍，為更好的配合新課程體系下教學做一體化教學的需要，新建化工安全實訓中心、精細化工生產實訓中心、化工儀表維修中心、化機維修實訓中心，擴建分析檢測中心。探索按計劃、分階段、彈性、靈活的教學組織形式。在董事會框架下開展專業(yè)建設、人才培養(yǎng)方案修訂、教育教學改革等，校企共同推進合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，解決人才共育共管、成果共享、責任共擔等問題；建立校企合作“三級反饋”運行機制，定期反饋環(huán)節(jié)對各部門工作及效果進行反饋，保證校企合作的質量。與應用化工技術專業(yè)和工業(yè)分析技術專業(yè)組成專業(yè)群。滲釤嗆儼勻諤鱉調硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。主動服務區(qū)域石化行業(yè)企業(yè)，形成了專業(yè)支撐企業(yè)發(fā)展，企業(yè)促進專業(yè)發(fā)展的良好局面。以突出職業(yè)技能培養(yǎng)為特色，2013年開始實行“雙證書”制度，對學生進行化工崗位中級或高級職業(yè)資格鑒定工作，基本能滿足校內實踐教學的需要。以畢業(yè)頂崗實習作為支撐，進而服務于化工操作、化工設備維護、產品檢驗等職業(yè)崗位群。近五年來，教學團隊承擔省、市教科研項目8項，開展省、市、院教學科學研究多項，省級教學成果3項、院級教學成果5項，發(fā)表教學研究論文40多篇。專職教師中高級職稱占35％，中級職稱占45％；具有碩士以上學歷的占65％；具有一定企業(yè)生產實踐的“雙師素質”教師占75％，具備高職教學的師資實力。我院先后與山東亨潤德石油化工有限公司、山東廣悅化工有限公司等單位簽訂了“學費減免”現代學徒制培養(yǎng)協(xié)議。近三年畢業(yè)生的就業(yè)率達到98%以上。（二）專業(yè)建設的基礎與優(yōu)勢根據東營市政府提出的經濟發(fā)展戰(zhàn)略，學院將石油化工技術專業(yè)確定為重點建設專業(yè)，石油化工技術專業(yè)2016年被學院評為院級特色專業(yè)。%，是黃河三角洲地區(qū)的中心城市。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹?，F代化工技術專業(yè)群建設方案【項目名稱】現代化工技術專業(yè)群建設【涵蓋專業(yè)】石油化工技術專業(yè) 應用化工技術專業(yè) 工業(yè)分析技術專業(yè)【項目總負責人】 唐西光（東營科技職業(yè)學院分管教學副校長 副教授）【項目負責人】 賀海明（東營科技職業(yè)學院能源工程系 系主任/副教授） 陳治強（山東勝星化工有限公司 生產部經理）【項目參與人】 賈才興（東營科技職業(yè)學院能源工程系 石化專業(yè)帶頭人）汪媛媛（東營科技職業(yè)學院能源工程系應化專業(yè)帶頭人）賈順杰（東營科技職業(yè)學院能源工程系工分專業(yè)帶頭人）一 建設基礎（一）專業(yè)建設背景“十三五”期間，東營突出發(fā)展了石油化工、海洋化工產業(yè)，精細化工、化工新材料、化肥、輪胎四大產品集群，重點建設東營、濱州等特色石化產業(yè)區(qū)，構建山東國際石化產業(yè)基地。2017年1至10月份，占全市工業(yè)總量的1/3，石化產業(yè)成為東營市的第一大支柱產業(yè)，是東營市經濟社會發(fā)展的支柱產業(yè)。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍東戇鱉納。由于這種人才培養(yǎng)目標緊扣東營市化工行業(yè)技術特色，培養(yǎng)的畢業(yè)生在化工企業(yè)工藝操作、設備維護、質量控制等崗位就業(yè)供不應求?！艾F代學徒制”實現了新突破上學期間掙工資，企業(yè)出資報學費。3．有一支結構較為合理的專業(yè)教學團隊目前石油化工技術專業(yè)共有專兼職教師39人，其中專職教師20人，兼職教師19人。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔長鰥檷。把課堂搬進實訓室，采取“教學做一體化”的教學模式。擁有2200㎡的實驗實訓教學場地，建有基礎化學實訓中心、分析檢測中心，化工單元操作中心、重整智能模擬實訓工廠、化工仿真實訓中心、化工生產綜合實訓中心6個實訓中心，下設21個實訓室，能夠面對化工專業(yè)群開設70多個實訓項目，同時承擔化工總控工等多個職業(yè)工種的培訓及鑒定工作。6．校企合作本專業(yè)建設十分重視校企合作，與山東華星石化有限公司、山東齊成石化有限公司、山東勝星石化有限公司等國內知名企業(yè)的緊密合作，建立了緊密的校企合作關系和穩(wěn)定的校外頂崗實習基地，同時企業(yè)也將職工培訓基地設在我院，校企合作形成了資源共享、互惠互利的發(fā)展格局。2017年石油化工技術專業(yè)教學團隊累計為企業(yè)培訓員工1284（人日） ，技術服務到位資金達到66萬元。二、建設目標（一）總體目標緊密依托山東化工第一大省的傳統(tǒng)優(yōu)勢和東營市石化產業(yè)集群優(yōu)勢，緊跟石化產業(yè)轉型升級步伐，與山東華星石化有限公司、山東齊成石化有限公司、山東勝星石化有限公司等國內知名企業(yè)的緊密合作，以培養(yǎng)現代石化高層次技術技能人才為目標，以“現代學徒制”理念為基礎，創(chuàng)新完善“雙主體、分階段、定制式”人才培養(yǎng)模式。（二）具體目標1．創(chuàng)新校企合作的運行機制組建由合作企業(yè)、學院領導、教職工代表和學生及家長代表等利益相關方組成的成立校企合作董事會。2人才培養(yǎng)模式與課程體系改革（1）人才培養(yǎng)模式建設積極探索、實踐完善以職業(yè)崗位（群）工作任務為載體，以職業(yè)技能大賽為風向標，以校企合作為平臺的“職業(yè)能力、素養(yǎng)培養(yǎng)雙融合的三平臺+三模塊”的人才培養(yǎng)課程體系探索。校企合作建設3門核心課程壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱