現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 72 22 03歲嬰幼兒心理與教育472 22 幼兒園保教一日活動472 22 合計(jì)26576261410 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 一周一周一周一周一周一周備注：(1).(3).在企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動時，管理主體是企業(yè)，教學(xué)主體是“師傅”，學(xué)校委派優(yōu)秀的“雙師型”教師在企業(yè)中兼職，進(jìn)行教學(xué)組織，并做好協(xié)調(diào)、溝通工作。實(shí)訓(xùn)、教學(xué)過程管理根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)工學(xué)交替的特點(diǎn)，實(shí)行彈性學(xué)制或?qū)W分制。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。考核按企業(yè)管理制度考核結(jié)果、工作表現(xiàn)鑒定、階段性實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)、答辯等形式綜合評價(jià)其專業(yè)知識技能、工作態(tài)度、職業(yè)道德以及工作能力等。(4).18課時為1學(xué)分，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)36課時為1學(xué)分、十、教學(xué)活動要求理論教學(xué)活動包括:學(xué)校“雙師型”教師、聘請的企業(yè)專家和優(yōu)秀幼兒園教師對學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)理論授課和在現(xiàn)場進(jìn)行的專業(yè)技術(shù)理論授課。(2).在掌握“一話、三字、九會、九能力”傳統(tǒng)教師基本功上進(jìn)一步拓展深化，培養(yǎng)出更多基本功扎實(shí)、多才多藝的新型學(xué)前教育教師。七、人才培養(yǎng)模式我校采取“校企雙制，工學(xué)合一，四段式”人才培養(yǎng)模式。聯(lián)合國測算，2020年中國嬰幼兒數(shù)量將達(dá)到峰值。 社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。德惠教育局計(jì)劃2016年學(xué)前三年適齡幼兒入園率達(dá)到75％，幼兒教師嚴(yán)重短缺?！叭瞬排囵B(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點(diǎn)。盡管近年來全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求?！‰S之對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。 早教事業(yè)方興未艾，早期教育人才奇缺 早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人?！ ?br />
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