萬有引力理論的成就教案-全文預(yù)覽
【正文】 天體的質(zhì)量，預(yù)言彗星回歸和未知天體，甚至后續(xù)學(xué)習(xí)的人造衛(wèi)星、宇宙飛船有關(guān)知識(shí)等等都離不開這一理論的指導(dǎo)。方案一：天平：質(zhì)量m彈簧秤：物體的重力F方案二：自由落體運(yùn)動(dòng)秒表：下落時(shí)間t刻度尺：下落的高度h通過創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生定性計(jì)算，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到引力常量的重要性和萬有引力定律的重要作用啟發(fā)學(xué)生思考并在教師設(shè)問中，引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)回答問題，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)表達(dá)能力。重力加速度g和地球的半徑R在卡文迪許之前就知道了，一旦測(cè)得引力常量G，則可以算出地球質(zhì)量。教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)方法：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)法、小組合作互動(dòng)探究法教學(xué)資源：多媒體課件、學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)過程：教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖預(yù)預(yù)言言彗未星知回天歸體 復(fù)習(xí)回顧萬有引力定律的內(nèi)容，并以地面物體間的萬有引力很小，可忽略不計(jì)；但天體間的主要作用是萬有引力，引出新課。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過測(cè)量天體的質(zhì)量、預(yù)測(cè)未知天體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)科學(xué)研究方法對(duì)人類認(rèn)識(shí)自然的重要作用，體會(huì)萬有引力定律對(duì)人類探索和認(rèn)識(shí)未知世界的作用。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 了解萬有引力定律在天文學(xué)上的重要應(yīng)用。 第三章第三節(jié) 萬有引力定律的應(yīng)用 教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)分析： 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了萬有引力定律的基礎(chǔ)上，應(yīng)用萬有引力定律求解天體的質(zhì)量和發(fā)現(xiàn)新的天體等，讓學(xué)生感受萬有引力定律經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)及其取得的巨大成功，進(jìn)而理解萬有引力理論的巨大作用和價(jià)值。學(xué)生分析：學(xué)生要運(yùn)用已有的概念和知識(shí)以及力和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系，根據(jù)實(shí)際問題建立合理的物理模型，通過歸納總結(jié)、邏輯推理來解決問題。 了解萬有引力定律在天文學(xué)上的重要應(yīng)用，理解并運(yùn)用萬有引力定律處理問題的思路方法。難點(diǎn)：在具體的天體運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用萬有引
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