教學(xué)案、作業(yè)評比活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 2014年10月18日 學(xué)習(xí)好幫手。教師的教學(xué)個(gè)性和風(fēng)格，應(yīng)該先從教案起步。副課教案的教學(xué)目標(biāo)不明確，不符合教學(xué)大綱和課程的基本要求。不適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平。有些部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，逐步向素質(zhì)教育的目標(biāo)靠攏。各學(xué)科優(yōu)秀教案評比總結(jié)書寫教案是教師開展教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，對保障教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。數(shù)學(xué)學(xué)科各別教師有批無改，只有等級評價(jià)，無評語。從而體驗(yàn)成功，感受快樂，提高自信，獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，作業(yè)批改是教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，它對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。學(xué)生作業(yè)擺放整齊，業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。獎(jiǎng)勵(lì)方式：參展作業(yè)的作者在本班爭星專欄張貼紅星，報(bào)送到教導(dǎo)處的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品。（1）每個(gè)學(xué)生的所有作業(yè)放在自己的課桌上；將評選“書寫之星”學(xué)生的作業(yè)放在教室的第一排；（2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學(xué)生巡回參觀；（3）要求學(xué)生觀看的各學(xué)科作業(yè)不低參賽作業(yè)的40%；（4）活動(dòng)結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施，也可讓學(xué)生寫觀后感，寫一寫學(xué)習(xí)收獲，以促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視。作業(yè)的提供。作業(yè)： 1．作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。三、評比標(biāo)準(zhǔn)：教案： 教案格式規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，書寫工整、圖表規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理； 教學(xué)目的明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教材分析透徹，切合教材與學(xué)生實(shí)際。 外、）優(yōu)秀作業(yè)參評，擺在教室的第一排，其余學(xué)生的作業(yè)擺在后面。二、評比科目及方式：所有教師的各科教案。. . .
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