人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第一單元文言文《傷仲永》練習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 （ 5） 作者為什么極力渲染方仲永幼年時(shí)的天資？ （ 6） 怎樣認(rèn)識(shí) “受之天 ”與 “受之人 ”的關(guān) 系 ? （ 7） 文中有三個(gè)字點(diǎn)出了仲永才能衰退的原因，這三個(gè)字是： 。 3 / 6 ⑧ 今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 7. 理解課文內(nèi)容，回答下列問題。 ④ 邑人奇之 ，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 詞 語 解 釋 詞 語 解 釋 未嘗． ． 識(shí)書具 借 旁近． ． 與之 其詩以養(yǎng)父母、 收．族為意 自是指物作詩 立就． ． 邑人． ． 奇之 或以錢幣 乞． 之 父 利其然． ． ． 也 日扳仲永 環(huán)謁． ． 于邑人 泯然． ． 眾人矣 仲永之 通悟． ． 受之天也 則其受于人者不至也 。 ④ 父 異． 焉： 。 ①自 是． 指物作詩立就 古義： 今義： ② 或． 以錢幣乞之 古義： 今義： ③其 文理． ． 皆有可觀者 古義： 今義： ④ 稍稍． ． 賓客其父 古義： 今義： ⑤ 世． 隸耕 古義： 今義： ⑥ 泯然 眾人． ． 矣 古義： 今義： 4. 詞類活用。 ② 唐宋八大家， 指唐朝的 ，宋朝的 。 1 / 6 【 學(xué)習(xí) 要求 】 本冊(cè)所有文言文課文的背誦及默寫，默寫正確無誤； 文學(xué)常識(shí)： 、號(hào)、朝代、代表作品； B、課文作品出處 ； 辨清語意和結(jié)構(gòu)，達(dá)到讀音上的停頓和語意及語言結(jié)構(gòu)的一致； 掌握好重點(diǎn)詞語的音、形、義，注意通假字 、修辭手
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