《在企業(yè)中的運(yùn)用》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)平臺(tái) PRCEDU 早先知識(shí)傳遞方法 PRCEDU 網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)傳遞方法 網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)傳遞的優(yōu)點(diǎn) 知識(shí)的長(zhǎng)期保留 知識(shí)接受者反饋的積累 傳授知識(shí)費(fèi)用的減低 Price!!! 普通轉(zhuǎn)化是巨大的勞動(dòng)付出 PRCEDU TrainingDreamweaver Fireworks Flash ASP JSP PHP JavaScript JAVA CSS HTML XML PhotoShop 需要一個(gè)工具進(jìn)行解決 PRCEDU 電子版文字 界面設(shè)計(jì) 內(nèi)容、素材、資源管理 多媒體素材 （圖片、視音頻、動(dòng)畫(huà) ） ?預(yù)計(jì)以 ELearning 培訓(xùn)全國(guó)各地 61,000 名學(xué)員 各國(guó)投入 ELearning產(chǎn)業(yè)現(xiàn)況 主導(dǎo)機(jī)關(guān) 合作單位及 推動(dòng)組織 推動(dòng)重點(diǎn) 歐盟 歐盟經(jīng)濟(jì)社會(huì)委員會(huì) ?提出行動(dòng)計(jì)劃「 Learning in the Information Society」中小學(xué)的科技教育建設(shè)，包括學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建置、老師的訓(xùn)練及教育軟件的制作。 ?所發(fā)展的平臺(tái) Studie，目前已有超過(guò)一萬(wàn)名的荷蘭學(xué)生在上面學(xué)習(xí)。 ?結(jié)合挪威所有優(yōu)良內(nèi)容供貨商，并與國(guó)外二十余家內(nèi)容業(yè)者洽商合作，使用 Saba 平臺(tái)。 ―網(wǎng)上江大 ‖, ―華東理工網(wǎng)絡(luò)教育 ‖, ―東北農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育 ‖ 成功案例 (二 ) ? 非學(xué)歷教育 : 網(wǎng)上雅思培訓(xùn) , WTO遠(yuǎn)程培訓(xùn) ( 進(jìn)行中 ) 燕山石化內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng) ELearning ? 學(xué)習(xí)方式的改變 ? Elearning的概念 ? 在線學(xué)習(xí)的障礙與挑戰(zhàn) The fast beats the slow ? The critical distance is not between the instructors and students, instead of: – How far between you and what you want to learn – How long to apply what you learn 學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變已經(jīng)開(kāi)始了 From cycle time to real time From physical facilities to worked From paper to online From class to anytime, anywhere From training to performance 什么是 eLearning？ Computerbased Learning Webbased Learning eLearning Distance Learning 計(jì)算機(jī)教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 在線教學(xué) 遠(yuǎn)距教學(xué) Inter/Intra 教學(xué)管理 課程內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動(dòng) e e 在線學(xué)習(xí)的障礙與挑戰(zhàn) IT技術(shù)的應(yīng)用能力 ? 多媒體技術(shù)的適當(dāng)應(yīng)用 ? 網(wǎng)絡(luò)頻寬資源有限 (頻寬管理的重要 } ? 多語(yǔ)言環(huán)境的 eLearning需求 在線學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)化 ? 增加與其它系統(tǒng)溝通的能力 ? 營(yíng)運(yùn)品質(zhì)的保障 學(xué)習(xí)習(xí)慣與文化的改變 ? 人類(lèi)習(xí)慣于實(shí)體學(xué)習(xí) ? 有人需要緊湊的學(xué)習(xí)壓力 ? 對(duì)新科技的接受程度 在線教材產(chǎn)生不易 ? 適當(dāng)工具的應(yīng)用 ? 如何充分利用企業(yè)現(xiàn)有的知識(shí) ? 內(nèi)容的組件化與對(duì)象化以提高再用率 提供有效的學(xué)習(xí)環(huán)境 ? 個(gè)人化的學(xué)習(xí)環(huán)境 ? 員工的知識(shí)入口 ? 多元的學(xué)習(xí)方式 全球 ELearning市場(chǎng)概況 ? 美國(guó)的情況 ? 各國(guó)在 ELearning產(chǎn)業(yè)的投入 ?2022: 103億美元 ?2022: 831億美元 全球化 ,廣泛采用 ,整合 ?20222022: 商品化 ,高速成長(zhǎng) ?2022: 2129億美元 ?企業(yè)大學(xué)現(xiàn)已有 1600家 至 2022將超過(guò) 2022家 , 至 2022將超過(guò)大學(xué) ?至 2022,40%大企業(yè)采 用 elearning,中小企業(yè) 為 1520% K12 模擬訓(xùn)練 政府 職業(yè)訓(xùn)練 消費(fèi)者 /個(gè)人 協(xié)會(huì) 公司企業(yè) 人力中介 大專(zhuān) 美國(guó) eLearning 市場(chǎng)整體收入預(yù)估 來(lái)源 : , Training magazines, American Society for Training and Dev
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