專(zhuān)業(yè)型碩士工程碩士軟件工程領(lǐng)域培養(yǎng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 三）專(zhuān)業(yè)技術(shù)課（學(xué)分）、模式識(shí)別（學(xué)分）、云計(jì)算導(dǎo)論（學(xué)分）、高級(jí)軟件工程（學(xué)分）、分布式操作系統(tǒng)（學(xué)分）、嵌入式系統(tǒng)及其應(yīng)用（學(xué)分）（四）選修課（至少選學(xué)分）、復(fù)雜系統(tǒng)建模理論與方法（學(xué)分）、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)（學(xué)分）、智能檢測(cè)技術(shù)（學(xué)分）、并行并發(fā)程序設(shè)計(jì)（學(xué)分）、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘（學(xué)分）、分布式并行計(jì)算（學(xué)分）、數(shù)字圖像處理（學(xué)分）、密碼學(xué)與信息安全技術(shù)（學(xué)分）、人工智能原理及應(yīng)用（學(xué)分）、物流與供應(yīng)鏈管理（學(xué)分）、信息檢索技術(shù)（學(xué)分）（四）工程實(shí)踐（學(xué)分）工程實(shí)踐是工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，本質(zhì)上是一種創(chuàng)新性實(shí)踐，旨在培養(yǎng)研究生運(yùn)用理論、方法和技術(shù)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，重點(diǎn)在于研究生實(shí)踐研究意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并為學(xué)位論文選題、撰寫(xiě)提供實(shí)踐研究方面的支持。五、課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃工程碩士采用課程學(xué)習(xí)、工程實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。二、招生對(duì)象一般為具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員，具體報(bào)考條件以學(xué)校正式頒發(fā)的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域）培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)面向計(jì)算機(jī)行業(yè)及相關(guān)工程部門(mén)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、工程實(shí)踐能力強(qiáng)并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。八、畢業(yè)和學(xué)位授予修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過(guò)，授予工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。學(xué)位論文評(píng)閱實(shí)行雙盲兩審制，評(píng)閱專(zhuān)家中一般應(yīng)有名具有高級(jí)職稱(chēng)（或相當(dāng)）的軟件行業(yè)專(zhuān)家或工程技術(shù)人員。論文應(yīng)經(jīng)導(dǎo)師審閱且書(shū)面同意后方可提交申請(qǐng)學(xué)位。導(dǎo)師組對(duì)中期報(bào)告進(jìn)行審議評(píng)價(jià)，并做出通過(guò)或不通過(guò)的決定。、學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告由導(dǎo)師組負(fù)責(zé)組織，研究生應(yīng)提交學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)，開(kāi)題報(bào)告經(jīng)導(dǎo)師組審查評(píng)議通過(guò)后方可進(jìn)入學(xué)位論文工作下一階段。七、學(xué)位論文工作、學(xué)位論文工作由選題、開(kāi)題報(bào)告、研究工作、中期報(bào)告、論文寫(xiě)作、論文檢測(cè)和評(píng)閱、論文答辯等環(huán)節(jié)構(gòu)成。、實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。、實(shí)行雙導(dǎo)師制培養(yǎng)模式。研究生經(jīng)考核合格后方可獲得工程實(shí)踐模塊學(xué)分。、強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié)。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究，教學(xué)過(guò)程應(yīng)重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練、前沿專(zhuān)題講座等多種方法，注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。實(shí)習(xí)一般安排在第學(xué)期進(jìn)行。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于學(xué)分。四、主要研究方向軟件項(xiàng)目管理、智能信息處理、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件、電子商務(wù)與電子政務(wù)、數(shù)據(jù)挖掘及應(yīng)用、農(nóng)村信息化工程、嵌入式軟件、智能教育軟件、信息管理與信息系統(tǒng)等。（三）掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具備良好的閱讀、理解和撰寫(xiě)外語(yǔ)資料的能力和進(jìn)行國(guó)際化交流的能力。專(zhuān)業(yè)型碩士（工程碩士（二）掌握軟件工程領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事軟件分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)等工作的能力以及工程項(xiàng)目的組織與管理能力，了解軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，能夠運(yùn)用先進(jìn)方法和現(xiàn)代化技術(shù)手段解決軟件工程問(wèn)題。優(yōu)秀研究生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。課程設(shè)置分為公共課、基礎(chǔ)理論課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課、選修課和工程實(shí)踐等個(gè)模塊。工程實(shí)踐可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。、課程教學(xué)重視理論與實(shí)踐相結(jié)合、前沿技術(shù)與現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合。公共課、基礎(chǔ)理論課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課分（百分制）以上為合格，選修課和工程實(shí)踐分（百分制）以上為合格。工程實(shí)踐結(jié)束后，研究生應(yīng)撰寫(xiě)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，并提交一項(xiàng)具有一定技術(shù)難度、創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值的實(shí)踐創(chuàng)新成果（可以是新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、工程設(shè)計(jì)方案、技術(shù)改造方案、工程管理方案、省級(jí)以上刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告等）。對(duì)于中期考核不合格的研究生，視情況延長(zhǎng)其學(xué)習(xí)年
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1