《現(xiàn)代心理訓(xùn)練方法》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 二、歸因的維度 （一）內(nèi)外控 １、控制點(diǎn)的基本思想 在日常生活中，人們總是有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地相信某些因素控制著自己的生活，這些因素便是他們的控制點(diǎn)。人們要橫跨三種不同的范圍來(lái)檢驗(yàn)因果關(guān)系，即客觀刺激物、行為者和所處情境。當(dāng)人們認(rèn)為一個(gè)人的行為與其特有的內(nèi)在屬性相一致時(shí)，就是在進(jìn)行對(duì)應(yīng)推論，其程序是，人們首先判定行為者的動(dòng)機(jī)，然后由此推斷行為者的品性。 （二）維納的歸因理論 維納認(rèn)為，人們對(duì)成功與失敗的解釋有以下四個(gè)方面： 能力高低、任務(wù)難易、努力大小和幸運(yùn)與否 。 （一）海德的歸因理論 海德 是最早研究歸因理論的心理學(xué)家。第二章 激發(fā)動(dòng)機(jī)的方法 第二節(jié) 進(jìn)行合理歸因的方法 一、各種歸因理論概述 ? 什么是歸因？ ? 歸因指人們對(duì)他人或自己的行為進(jìn)行分析，判斷和指出其性質(zhì)或推論其原因的過(guò)程。訓(xùn)練及比賽結(jié)束后的歸因，是后續(xù)行為的起點(diǎn)，因而具有重要意義。 如果判斷個(gè)體行為的根本原因是來(lái)自外界力量，如個(gè)體的周?chē)h(huán)境、與個(gè)體相互作用的其他人對(duì)個(gè)體行為的強(qiáng)制作用、外部獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰、運(yùn)氣、任務(wù)的難易等，我們把這種歸因稱(chēng)為 情境歸因 ；如果判斷個(gè)體行為的根本原因是個(gè)體本身的特點(diǎn)，如人格、品質(zhì)、動(dòng)機(jī)、情緒、心境、態(tài)度、能力、努力及其他一些個(gè)體所具備的特點(diǎn)等，我們把這種歸因稱(chēng)為 個(gè)人傾向歸因 。 穩(wěn)定性 穩(wěn)定 不穩(wěn)定 內(nèi)在性 能力 努力 外在的 工作難度 運(yùn)氣 成功行為決定因素的分類(lèi) 行為結(jié)果 歸因方向 實(shí)例 情緒反應(yīng) 工作積極性 成功 失敗 成功 失敗 內(nèi)部因素 外部因素
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