教學方式調(diào)查問卷-全文預覽
【正文】 認為老師的授課內(nèi)容 A 重點突出、條理清晰 B 多數(shù)掌握 C 個人興趣 E 課程重要程度（必修課、選修課、專業(yè)課、基礎(chǔ)課等） C 課程難易程度 D 個人興趣 B 老師對出勤率的要求程度 C 經(jīng)常逃課本問卷所得結(jié)果僅作團體性分析不作個別呈現(xiàn)，請放心答卷，謝謝合作！ 性別 （男 / 女）調(diào) 查 問 卷 ，速度太快。 A、立即打斷進行糾正 B、積極 A、為將來更好的學習打好基礎(chǔ) ）（ A、主動請教老師 ）（ ） 在數(shù)學課堂上，你經(jīng)?；卮饐栴}嗎？（ ）F、教師的教學方法，教學策略在學數(shù)學中，你遇到的主要困難是什么？（A、學生天生的差異 （B、對部分內(nèi)容進行適當調(diào)整，刪減，補充。D、結(jié)合學生的生活實際，設(shè)計與教學知識相關(guān)的開放性作業(yè)你數(shù)學老師在平時的教學中，是怎樣上數(shù)學書上的內(nèi)容:（ ） （ ）A、經(jīng)常制作 J. 克服緊張或煩躁情緒 F. 在生活和學習中注意數(shù)感的培養(yǎng)、算理、算律 D. 多積累解題經(jīng)驗，總結(jié)計算技巧 C. 盡量多做題,多練習 ） J．覺得計算題繁瑣，興趣淡薄11．你覺得怎樣才能提高自己的數(shù)學運算能力（可多選）（ B．口算、心算能力不達標C．公式（比如平方差公式等）和法則（比如符號法則等）的理解和運用不準 B．只要計算繁瑣都使用計算器C．只是在類似于開方等運算時才使用 A. 經(jīng)常 （ ?。 ．詳細反復檢查驗算 B．估算后，再驗算 C．和同學對答案找出錯誤 C. 不感興趣 (A)非常有利 (B) 比較有利 (C) 一般 (D) 沒有用 15）“導、學、練、評、批”教學模式下你的學習能力（ ）。 (A)堅持每天都做且效果好。 8）你喜歡上數(shù)學課嗎？（ ） (A)很喜歡 (B) 喜歡 (C) 不太喜歡 (D)不喜歡 9）上數(shù)學課時你通常感到（ ?。?。 (A)很精彩 (B)精彩 (C) 一般 (D) 沒有吸引力 5）你完成練習或回答問題后，教師（ ）。 1) 現(xiàn)在數(shù)學課堂教師使用“導、學、練、評、批”教學模式是（ ）。初中數(shù)學“導、學、練、評、批”學案式教學模式 實踐應用調(diào)查問卷（學生問卷） 石嘴山市第八中學 九年級 班 2011年1月10日 問卷說明： 問卷目的是全面了解數(shù)學教學模式改革中存在的問題，以便今后改進。 一：了解數(shù)學教師在“導、學、練、評、批”模式下的教。 (A)完全使用 (B)選擇性使用 (C) 拋開學案教學 4）教師運用學案導入新課時（ ）。 (A)經(jīng)常用到 (B) 適時用到 (C) 偶爾用到 (D)基本不用 二：了解“導、學、練、評、批”模式下學生的學。 (A)理解其意 (B) 知道甚少 (C) 不知道 12）新的教學模式下你的預習（ ）。 (A)非常認真、積極 (B) 比較認真 (C) 一般 (D) 敷衍了事 14）“導、學、練、評、批”教學模式下對學生個性學習的發(fā)揮（ ）。 D. 討厭2．對于學好數(shù)學，你認為計算能力（ ） A. 抄錯符號或數(shù)字5．你在思考和解決數(shù)學問題時的一般習慣是（ ） C. 拿到題就開始寫，不過多思考6．對于計算結(jié)果你通常 A. 較靈活 9．你何時使用計算器A．凡是計算都使用計算器A. 常因粗心大意抄錯符號或數(shù)字而出錯 D. 算法、算理、算律使用不靈活E. 不能優(yōu)化運算過程
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