藝術(shù)方向人才培養(yǎng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 理與教育、學(xué)前教育原理與應(yīng)用、學(xué)前教育科研基礎(chǔ)、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)、書寫、舞蹈、樂理與視唱練耳、聲樂、琴法、中外兒童美術(shù)教育簡(jiǎn)史與名作欣賞、中外兒童音樂教育簡(jiǎn)史與名作欣賞、幼兒園藝術(shù)工作坊活動(dòng)修滿學(xué)分，具有較強(qiáng)的開展學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)能力和有效地運(yùn)用理論分析和解決問題的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育教學(xué)技能方面有專長(zhǎng)3專業(yè)拓展能力l 具有一定的親子教育能力l 具有一定的幼教大眾傳媒策劃與制作的能力l 具有一定的與兒童相關(guān)企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷的能力兒童發(fā)展心理學(xué)、親子教育、幼兒園開辦與營(yíng)銷、多媒體素材處理技術(shù)、幼兒園班級(jí)管理、營(yíng)養(yǎng)學(xué)修滿學(xué)分，具備一定的從事幼教相關(guān)領(lǐng)域工作的能力3．人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)序號(hào)素質(zhì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)要求相應(yīng)課程或教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)要求1政治素質(zhì)l 熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)l 堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀l 具有愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想l 遵紀(jì)守法，有良好的思想品德、社會(huì)公德和行為規(guī)范l 具有服務(wù)意識(shí)和艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、思想品德與法律基礎(chǔ)、專題講座具有從事幼兒園教育教學(xué)工作所必須的政治素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)2身心素質(zhì)l 具有一定的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識(shí)l 具有健康的身心，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和身心衛(wèi)生保健習(xí)慣，懂得基本的身心保健知識(shí)和方法l 具有健全的心理和健康的體魄軍訓(xùn)、體育、課外體育鍛煉、球類比賽、大學(xué)生心理健康教育、心理咨詢、文藝活動(dòng)等身心健康3職業(yè)素質(zhì)l 熱愛學(xué)前教育專業(yè)，具有本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能l 具有正確的兒童觀、教育觀及較強(qiáng)的開展各種學(xué)前保教活動(dòng)的能力l 具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神l 具有愛崗敬業(yè)、自律、誠信、進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)l 具有較強(qiáng)的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與組織能力，并有良好的團(tuán)隊(duì)精神l 有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感 l 有初步的學(xué)前教育研究興趣和能力職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、課程實(shí)踐、幼兒園教育見實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)作品設(shè)計(jì)等具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)精神4人文素質(zhì)l 具有一定的文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)和人文科學(xué)素養(yǎng)l 具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美觀點(diǎn)以及藝術(shù)欣賞和藝術(shù)表現(xiàn)能力l 有一定的音樂、書畫、禮儀知識(shí)大學(xué)語文、兒童文學(xué)、現(xiàn)代禮儀修養(yǎng)、音樂欣賞、現(xiàn)代體育舞蹈、健美操、書法、形體訓(xùn)練等具有一定的人文科學(xué)素養(yǎng)、良好的社會(huì)禮儀規(guī)范三、基本學(xué)制三年四、招生對(duì)象普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。（二）學(xué)前兒童心理與教育主要通過對(duì)學(xué)習(xí)理論和教學(xué)的心理學(xué)規(guī)律的闡述，讓學(xué)生在了解和掌握教育心理學(xué)一般原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確幼兒學(xué)習(xí)的性質(zhì)、過程、特點(diǎn)、規(guī)律以及影響其學(xué)習(xí)的內(nèi)外因素等，理解幼兒園教和學(xué)的心理學(xué)依據(jù)，提高其從事幼兒教育的理論水平；同時(shí)，幫助學(xué)生用教育心理學(xué)理論去分析實(shí)際的幼兒園的教和學(xué)，掌握有效地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，從而提高從事幼兒教育的實(shí)踐能力。主要運(yùn)用大量幼兒教育科研實(shí)例，系統(tǒng)闡述幼兒教育科學(xué)研究的全過程，包括設(shè)計(jì)研究方案；實(shí)施研究方案；呈現(xiàn)成果等等。（九）中外兒童音樂教育簡(jiǎn)史及名作欣賞通過教學(xué)，使學(xué)生了解中國(guó)、外國(guó)兒童音樂教育的發(fā)展歷程，掌握欣賞名作（歌曲、器樂曲、歌舞作品等）的基本方法，具備選擇適合兒童欣賞的作品并組織兒童開展欣賞活動(dòng)的能力。每門專業(yè)課程學(xué)習(xí)結(jié)束，要求學(xué)生設(shè)計(jì)出幼兒園相應(yīng)活動(dòng)的教學(xué)方案。第5學(xué)期進(jìn)行，其內(nèi)容包括：參觀調(diào)查、實(shí)際考察學(xué)前教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)以及學(xué)前兒童身心發(fā)展?fàn)顩r，保育教育見習(xí)、實(shí)習(xí) ，頂崗實(shí)習(xí)以及學(xué)前教育科研實(shí)踐，為幼兒園創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作教具玩具、組織文藝表演活動(dòng)等。在寒暑假和雙休日進(jìn)行，參加幼教宣傳、咨詢，擔(dān)任家庭教師，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和教育調(diào)查等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，鼓勵(lì)獲取與今后所從事職業(yè)相關(guān)的職業(yè)證書。附表2 全學(xué)程時(shí)間分配表學(xué)國(guó)防教育（周）健康教育（課時(shí)）4社會(huì)實(shí)踐（周）教育見實(shí)習(xí)（周）11115畢業(yè)教育（周）1頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)然，人間的一切不幸?guī)缀醵寂c錢有關(guān)，但有了錢并不代表真的幸福。所謂內(nèi)心的幸福，是過著和諧的正常生活所感到的快樂，這種幸福和滿足是任何金錢換不來的。無論走多遠(yuǎn)，最終也只是為了回家，回到餐桌前。只要心簡(jiǎn)單了，世界就簡(jiǎn)單，那么到哪里都會(huì)有快樂！寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不幸福是因?yàn)槟愕挠啵髑筇?，在杯子里加入不同的成分，所以你的人生也就變得?fù)雜起來。只要您不放棄對(duì)美好生活的追求，一家人健健康康的活著，開開心心的過著，用一顆平常之心享受平淡生活的美好，快樂地度過人生中的每一天，這就是幸福！因?yàn)槠降且环N
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