心理健康教育主題班會教案-全文預(yù)覽
【正文】 香自苦寒來。經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W習更多的知識，迎接更大的挑戰(zhàn)。2師生共同探討善待挫折的方法。三、感受挫折請同學具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)師：同學們在現(xiàn)實生活中也會遇到來自各方面的挫折，請同學們談?wù)勛约河龅降拇煺酃适拢⒄務(wù)勈艽旌蟮姆磻?yīng)如何？生：（積極發(fā)言）2請同學談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌Υ煺鄣摹Ｓ兄菊呖倳粩嗟嘏?，向著自己的人生目標邁進，但在奮斗的過程中，總難免遇到這樣或那樣的挫折，擋住你前進的腳步。但高士其沒有退縮，沒有等待，沒有猶豫，他是個迎著困難上的人。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。五、總結(jié)：專心加恒心是打開成功大門的金鑰匙，要拿到這枚金鑰匙還得靠大家平時的訓練。這可是既需要專注力又需要毅力的游戲啊。誰的感覺與老師的表最接近，誰就是下一輪比賽的幸運參賽者。先由一號隊的同學游戲，二號隊同學做裁判，然后再互換。二、游戲1：頂物縛巾 方法與規(guī)則：每人拿二本書放在頭上，用手扶住，當老師喊“開始”后，松開手，再用毛巾 頭，還要數(shù)十下，書本沒有掉下來的才算勝，獎給一顆金星。 培養(yǎng)學生對他人對集體負責的優(yōu)良心理品質(zhì)。通過活動使學生明白，做什么事都需要專心加毅力才能成功的道理。活動過程：一、 激趣、揭題 同學們，看老師黑板上的題目：專心+恒心=？你能告訴老師答案嗎？（學生回答后，教師板書“成功”或其它） 同學們說得真好，我們都知道專心和恒心是事業(yè)成功、學習進步的二大基石，我們同學長大后都想成為建設(shè)祖國的大材，那么大家想具備這兩種心理素質(zhì)嗎？好，今天 的游戲就讓我們來檢測一下自己是否具有專心和恒心這兩種優(yōu)秀的心理品質(zhì)。 學生正式比賽開始。三、游戲2：一分鐘計時下面讓我們再來比一場好嗎？這次比賽比前一次更難也更刺激，更需要專心和恒心，誰想?yún)⒓?？同學們都想?yún)⒓樱敲醋屛覀兿葋硪粓鎏蕴? 怎么樣？淘汰賽：一分鐘計時當老師喊“開始”時，你心里開始默默計時，如果你感覺到已經(jīng)是“一分鐘”了，就舉手表示。當然，手腳跨出圈外的則違規(guī)算輸，移動氣球或壓爆氣球者也算輸。讓其他同學進挑戰(zhàn)表揚、評議、小結(jié)。2 情感：使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷
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