人版(已編好)五年級科技活動(上冊)教學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 的關(guān)系，在長期生產(chǎn)實(shí)踐中加以提煉編成諺語，通俗易懂，便于記憶，深受廣大農(nóng)民喜愛。,對照圖,了解有關(guān)天氣諺語。,有學(xué)習(xí)的興趣。知道一汽都生產(chǎn)哪些品牌的汽車嗎？（出示課件：一汽汽車品牌）我們一汽擁有大眾、奧迪、紅旗、豐田、馬自達(dá)、解放六個品牌，但我們的自主品牌卻只有紅旗、解放這兩個，相信作為一汽接班人的在座的同學(xué)一定能用自己的雙手為一汽設(shè)計(jì)、制造出更多更好的汽車。設(shè)計(jì)一輛造型美觀、奇特、功能強(qiáng)大的汽車。：注意看這些汽車是什么造型的？原來我們生活中的動物、食物、生活用品都可以變身成為汽車，想一想，還可以把什么事物變成汽車？汽車賞析，激發(fā)想象難點(diǎn)：啟發(fā)聯(lián)想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征。情感目標(biāo)：樹立趕超先進(jìn)、為國爭光的志向。農(nóng)業(yè)：西紅柿囊性纖維花血清白蛋白學(xué)生通過閱讀討論，各抒己見：如何看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)？學(xué)生思考：細(xì)菌為什么會進(jìn)入科學(xué)家的視野？。閱讀討論教具準(zhǔn)備：多媒體課件、相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材和材料學(xué)習(xí)過程教學(xué)重點(diǎn)： 。培養(yǎng)學(xué)生自主探究及動手的能力。往覆雪路上撒鹽。立刻用溫度計(jì)分別測出A、B、C三杯液體的溫度。 簡易降溫 第8節(jié)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得什么是降溫；了解一些降溫的方法；學(xué)會一些降溫的操作方法；教育學(xué)生要注意安全。五、學(xué)生自學(xué)教材P28廣角鏡風(fēng)箏升空的原理。（2）風(fēng)可以做什么？三、制作風(fēng)箏根據(jù)教材P26上圖下料。自制昆蟲標(biāo)本。三、自制昆蟲“琥珀”標(biāo)本的方法將松香放入容器中加熱熔化；把熔化了的松香倒入火柴盒內(nèi)，至火柴盒高度的1/3處；待松香稍冷卻但尚未變硬前，用大頭針截住小昆蟲背部，插在火柴盒中央，再把松香倒?jié)M火柴盒，并立即拔出大頭針。教學(xué)時間：2課時教學(xué)重點(diǎn)：制昆蟲“琥珀”標(biāo)本的方法。四、學(xué)生自學(xué)廣角鏡五、拓展活動：制作各種冰激凌。B、往其中一個杯子里加幾匙鹽，攪動一兩分鐘，再靜止一兩分鐘，然后兩次測量兩個杯子里的溫度，并記錄下來。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會做冰激凌的步驟和方法教學(xué)準(zhǔn)備：材 料： 牛奶、糖、巧克力醬、冰、鹽用 具： 塑料杯等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課讓學(xué)生親自動手自制冰激凌，感受到成功的快樂。七、學(xué)生自己P14的幾種物質(zhì)的著火點(diǎn)。四、學(xué)生通過觀察討論： 紙盒沒有燒壞，其中的奧秘是什么？五、議一議：（1）小強(qiáng)做的用紙盒燒水的實(shí)驗(yàn)沒有成功，他的操作步驟如圖所示（見教材P13上圖），他沒有成功的原因是什么？（2）一根棉線很容易被燒壞。（4）把四個尖角向盒邊彎折，并用膠水粘牢，晾干。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、學(xué)用紙折紙盒（1）將掛歷紙剪成大小適宜的正方形。懂得用紙盒燒水的原因。?，你邊輕輕拍同學(xué)的肩膀邊松手，然后記錄下實(shí)驗(yàn)情況。?活動準(zhǔn)備：尺子? 教學(xué)過程：? ?一、活動導(dǎo)入:人除了身體可以感覺物體外，還有什么別的方法感覺物體嗎？? 二、做一做：抓尺實(shí)驗(yàn)（同桌互相實(shí)驗(yàn)）? ，讓同學(xué)把手張開適當(dāng)?shù)木嚯x，將尺子豎直放在他的虎口上方，并使尺子的零刻度線跟他的手齊平。?想一想? 將自己的數(shù)據(jù)和同學(xué)比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？?你的實(shí)驗(yàn)有誤差嗎？找出原因并且改進(jìn)。并且記錄下來。?活動準(zhǔn)備：回形針? 教學(xué)過程：活動引入：? 你和小伙伴玩過撓癢癢的游戲嗎？你身體上哪兒最怕被人撓癢癢？?做一做?做實(shí)驗(yàn)：針刺反應(yīng)（同桌互相實(shí)驗(yàn)）? ???A. 把回形針拉直彎成U形，并且使針尖并在一起。三、介紹噴泉的種類和作用自制（人工制作的）自然四、指導(dǎo)學(xué)生制作在一個瓶蓋上鉆2個小孔；小孔的大小正好能分別插入2根塑料管；在小孔里分別插入2根塑料管；（見教材P2的中圖）用橡皮泥密封插孔邊緣；在2個廣口瓶內(nèi)到入清水，一瓶裝滿，另一瓶只裝四分之一左右，將插有塑料管的瓶蓋在裝水較少的瓶口上，擰緊；把蓋好的廣口瓶倒過來，將瓶蓋上的A管插入滿水的廣口瓶內(nèi)，B管留在瓶外。重點(diǎn)難點(diǎn)：噴泉的制作方法。懂得噴泉的作用，學(xué)會制作小噴泉的制作方法。二、導(dǎo)入新課。教學(xué)反思： 測一測你的感覺——針刺反應(yīng)? ? 第2節(jié)活動內(nèi)容：針刺反應(yīng)? 活動目標(biāo)：通過針刺反應(yīng)知道自己身體最靈敏的部位發(fā)布的地方.?活動重點(diǎn)：針刺反應(yīng)?活動難點(diǎn)：找出自己敏感部位的發(fā)布。測量出這時兩個針尖的距離。? 找出自己身體中最敏感的部位。找出實(shí)驗(yàn)中的誤差。? ，你邊發(fā)出“抓緊”的信號邊松手，然后記錄下實(shí)驗(yàn)情況。?三、廣角鏡大腦 第4節(jié)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道日常生活中使用的炊具有金屬的也有非金屬的；使學(xué)生學(xué)會用紙
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