飛船上的特殊乘客教學設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 哪些？（列數(shù)字、作比較、打比方。 科學工作者真的有魔力嗎，這里指的是什么？（知識和工作、科學技術(shù)）。默讀4~5自然段，找出太空種子神奇用途并完成表格。在這種特殊的環(huán)境下，植物種子慢慢地發(fā)生了微妙的變化。微重力狀態(tài)在進行航天飛行時，它們的重量都不見了，這種現(xiàn)象稱為“失重”。三、 精讀課文，理解體會。指名分段朗讀課文。把課文讀通順、完成自主學習的目標。學生齊讀課題。（中國飛天第一人：楊利偉）。 通過自主閱讀、自主探究，了解植物種子經(jīng)過太空旅行后所發(fā)生變化、變化的原因及變化后的作用，激發(fā)學生的科學興趣及探索欲望。認識7個生字。學習準確地用詞、形象地表達，初步學習說明文的基本表達方法。教學重點：教學方法：多媒體直觀教學法、閱讀法、自主合作探究式教學法、點撥教學法 教具準備：多媒體課件、圖片
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